教育機(jī)構(gòu)策劃書(shū)-資料下載頁(yè)
2025-05-14 00:32本頁(yè)面
【正文】 有據(jù)可依。目前，北大青鳥(niǎo)等國(guó)內(nèi)不少教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)意識(shí)到這一點(diǎn)，紛紛引進(jìn)ISO9000質(zhì)量認(rèn)證，借此完善教育培訓(xùn)質(zhì)量保證制度體系，明確教育培訓(xùn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教育培訓(xùn)實(shí)施流程，形成教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)部決策、執(zhí)行、監(jiān)督相對(duì)明晰的管理機(jī)制，按國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)建立起教育培訓(xùn)質(zhì)量保證體系，并最終塑造教育培訓(xùn)品牌。（三)預(yù)備各種設(shè)施 教室 根保證有相當(dāng)數(shù)量的桌椅（上課模式不同布置不同），環(huán)境要適合教學(xué)。 教員 有講課經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)教師（講課風(fēng)格適合至遠(yuǎn)教育的要求：幽默風(fēng)趣、有足夠的親和力等，熟悉教育心理學(xué)，善于激勵(lì)人心）+在學(xué)本課生（與學(xué)生有足夠的親和力，能給小同學(xué)和家長(zhǎng)留下良好的影響） 授課模式 一對(duì)一、一對(duì)多、多對(duì)一、多對(duì)多 注：一、多都代表人數(shù)，設(shè)置有優(yōu)秀學(xué)員獎(jiǎng) 講課特點(diǎn) 采用師生互動(dòng)、激發(fā)學(xué)生潛能、增添感恩教育、懂的分發(fā)圖強(qiáng)，教員循循善誘。 宣傳、招生 第一期宣傳：熟悉環(huán)境，在學(xué)校周邊，小區(qū)內(nèi)街面做宣傳 （2）再進(jìn)行多次宣傳，多次給與刺激，留下深刻影響（宣傳期間突出人性化教育，特色文化=興趣+激發(fā)潛質(zhì)+放大夢(mèng)想+人格培養(yǎng)+學(xué)習(xí)成績(jī)）（3）招生指導(dǎo)：告訴每一位家長(zhǎng)和同學(xué)國(guó)家關(guān)于教育方面的政策，如何選擇一個(gè)真真適合自己的培訓(xùn)班，讓家長(zhǎng)堅(jiān)信選擇至遠(yuǎn)是此生最正確的選擇。 預(yù)算 支出 （1）招聘專業(yè)老師費(fèi)用：宣傳（宣傳單、電話費(fèi)等） （2）教師費(fèi)用：租金 （3）教學(xué)材料費(fèi)用：學(xué)生桌椅、老師用具、老師學(xué)生用書(shū)、多媒體配備 （4）老師培訓(xùn)費(fèi)：請(qǐng)專業(yè)老師 收入 學(xué)生報(bào)名費(fèi)（根據(jù)市場(chǎng)調(diào)研結(jié)果確定不同模式，再確定收費(fèi)） 安全管理 安全問(wèn)題，和學(xué)生簽個(gè)協(xié)議，譬如學(xué)生在路上出了什么事由誰(shuí)負(fù)責(zé)。為了保證學(xué)生的安全、確保華泰培訓(xùn)活動(dòng)的正常開(kāi)展，如遇特殊情況，無(wú)法來(lái)上課，請(qǐng)及時(shí)請(qǐng)假，無(wú)論是親自請(qǐng)假還是打電話請(qǐng)假，請(qǐng)勿必告知任課教師，以免出現(xiàn)無(wú)故曠課現(xiàn)象，由無(wú)故曠課而產(chǎn)生的安全等其它問(wèn)題本處不承擔(dān)責(zé)任。 （四）培訓(xùn)課程個(gè)性化 隨著培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)普遍覺(jué)得生存壓力加大，在這種情況下，誰(shuí)能另辟蹊徑，誰(shuí)就能爭(zhēng)取到新的商機(jī)。于是，個(gè)性化培訓(xùn)漸成主流。英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)出現(xiàn)了金融英語(yǔ)、獵頭英語(yǔ)、行業(yè)英語(yǔ)等“專業(yè)戶”；IT培訓(xùn)市場(chǎng)開(kāi)始分化為“白領(lǐng)培訓(xùn)”和“藍(lán)領(lǐng)培訓(xùn)”兩大陣營(yíng)；CEO培訓(xùn)則出現(xiàn)了針對(duì)女性CEO、CEO太太的培訓(xùn)項(xiàng)目；企業(yè)內(nèi)訓(xùn)分管理培訓(xùn)、項(xiàng)目管理培訓(xùn)、銷售培訓(xùn)、技術(shù)培訓(xùn)等等。培訓(xùn)項(xiàng)目、課程越來(lái)越個(gè)性化的發(fā)展趨勢(shì)預(yù)示：差異化競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)已經(jīng)開(kāi)始形成，培訓(xùn)市場(chǎng)細(xì)分天下的時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨。 就目前的發(fā)展態(tài)勢(shì)觀之，差異化競(jìng)爭(zhēng)之路可以通過(guò)課程設(shè)置等手段來(lái) 策劃書(shū)寫作策劃書(shū)格式策劃書(shū)寫作技巧項(xiàng)目策劃書(shū)廣告策劃書(shū)活動(dòng)策劃書(shū)實(shí)現(xiàn)。以個(gè)性化課程的逐漸完善和教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，逐漸打破培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間的同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)格局。突出實(shí)戰(zhàn)性，從課程的設(shè)計(jì)到培訓(xùn)過(guò)程，都盡量讓其具有良好實(shí)用價(jià)值和針對(duì)性，更符合學(xué)員的個(gè)性化需求。
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