教育機(jī)構(gòu)策劃書(存儲(chǔ)版)
【正文】 證。 （四）培訓(xùn)課程個(gè)性化 隨著培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)普遍覺(jué)得生存壓力加大，在這種情況下，誰(shuí)能另辟蹊徑，誰(shuí)就能爭(zhēng)取到新的商機(jī)。突出實(shí)戰(zhàn)性，從課程的設(shè)計(jì)到培訓(xùn)過(guò)程，都盡量讓其具有良好實(shí)用價(jià)值和針對(duì)性，更符合學(xué)員的個(gè)性化需求。 預(yù)算 支出 （1）招聘專業(yè)老師費(fèi)用：宣傳（宣傳單、電話費(fèi)等） （2）教師費(fèi)用：租金 （3）教學(xué)材料費(fèi)用：學(xué)生桌椅、老師用具、老師學(xué)生用書、多媒體配備 （4）老師培訓(xùn)費(fèi)：請(qǐng)專業(yè)老師 收入 學(xué)生報(bào)名費(fèi)（根據(jù)市場(chǎng)調(diào)研結(jié)果確定不同模式，再確定收費(fèi)） 安全管理 安全問(wèn)題，和學(xué)生簽個(gè)協(xié)議，譬如學(xué)生在路上出了什么事由誰(shuí)負(fù)責(zé)。 把國(guó)外培訓(xùn)品牌移植到國(guó)內(nèi)，對(duì)于國(guó)外的培訓(xùn)品牌，除了課程的漢化以外，課程體系一般不作較大的改動(dòng)，因?yàn)榭紤]到這些課程比較成熟，師資上也要經(jīng)過(guò)總部的培訓(xùn)和考核，從而保持國(guó)際化的培訓(xùn)質(zhì)量。 特色家教班： 小班教學(xué)，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況分班，一般810個(gè)人為一班，個(gè)性化培訓(xùn)后衍生的一個(gè)教育理念，相對(duì)于大型培訓(xùn)班更有針對(duì)性，小班內(nèi)的學(xué)員更具共性，教師教學(xué)更具針對(duì)性，不會(huì)出現(xiàn)顧此失彼的不平衡現(xiàn)象。劣勢(shì)由于與其他的培訓(xùn)學(xué)校的目標(biāo)客戶群類同，經(jīng)營(yíng)價(jià)格、項(xiàng)目運(yùn)做、時(shí)間類同，且培訓(xùn)項(xiàng)目與市場(chǎng)運(yùn)做方式易于模仿，這些都是我們?cè)诮?jīng)營(yíng)中不可避免的問(wèn)題。以入從業(yè)資格證為例：有幾家培訓(xùn)學(xué)校的價(jià)格能上下想差100多元。 人生格言：成功的人找方法，失敗的人找借口。是衡陽(yáng)市勞動(dòng)局下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)定點(diǎn)單位。本來(lái)在這個(gè)行業(yè)里也有許多公司的運(yùn)營(yíng)狀況非常好，但是他們的推廣模式過(guò)于單一，外界通常不是很了解。這些機(jī)構(gòu)的不規(guī)范做法致使目標(biāo)群體在消費(fèi)的時(shí)候帶著審視懷疑的眼光，再加上雙方存在的信息壁壘，這就客觀上造成了現(xiàn)階段招生難的困局。 機(jī)構(gòu)基本情況 機(jī)構(gòu)名稱：華泰培訓(xùn)學(xué)校 機(jī)構(gòu)地點(diǎn)：衡陽(yáng)市區(qū) 市圖書館旁邊 機(jī)構(gòu)內(nèi)容及功能：衡陽(yáng)市華泰培訓(xùn)學(xué)校是國(guó)家計(jì)算機(jī)高新技術(shù)培訓(xùn)考試點(diǎn)、計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)等級(jí)考試培訓(xùn)點(diǎn)；湖南省公安廳計(jì)算機(jī)安全員培訓(xùn)考試點(diǎn)；湖南省勞動(dòng)廳和社會(huì)保障廳再就業(yè)培訓(xùn)點(diǎn)；是衡陽(yáng)市衡南縣農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程基地。面對(duì)煙雨花落溫暖的春，面對(duì)綠葉紛披熱烈的夏 肖文凱 畢業(yè)院校：衡陽(yáng)師院中文系 所學(xué)專業(yè)：漢語(yǔ)言文學(xué) 新聞學(xué) 軟件編程 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：從事多年教育教學(xué)、學(xué)校管理工作，目前為我校培訓(xùn)部招生辦主任。 人生格言：舞臺(tái)的大幕隨時(shí)可能拉開(kāi)，關(guān)鍵是你愿意表演，還是選擇躲避！ 二、機(jī)構(gòu)狀況分析 威脅 (1) 衡陽(yáng)市培訓(xùn)學(xué)校眾多，市場(chǎng)的爭(zhēng)奪處于惡性競(jìng)爭(zhēng)階段。 (5) 華泰的主要投資人和管理人李石頭有足夠多的教學(xué)和培訓(xùn)學(xué)校管理的經(jīng)驗(yàn)，能夠很好的解決學(xué)校的運(yùn)營(yíng)問(wèn)題。同時(shí)，聘用教學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師任課，學(xué)生提分效果明顯。 以自己的精品培訓(xùn)項(xiàng)目為核心，滾動(dòng)發(fā)展，形成特色明顯的自有培訓(xùn)項(xiàng)目品牌。 宣傳、招生 第一期宣傳：熟悉環(huán)境，在學(xué)校周邊，小區(qū)內(nèi)街面做宣
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