結(jié)構(gòu)主義課程理論ppt課件-資料下載頁
2025-05-12 13:11本頁面
【正文】 學(xué)教育的結(jié)構(gòu)主義思考 ? 第一，掌握學(xué)科的基本知識結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)知識結(jié)構(gòu)的必要 ? 第二，教材內(nèi)容設(shè)計在螺旋上升中體現(xiàn)時代性。 ? 第三，倡導(dǎo)發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)，使期待外部獎賞刺激學(xué)生的 第一，掌握學(xué)科的基本知識結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)知識結(jié)構(gòu) 的必要 化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，要掌握元素符號、常見元素原子量、元素周期律、質(zhì)量守恒定律等基本概念和原理，要掌握化學(xué)學(xué)科的基本知識框架。學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)中會發(fā)現(xiàn)不少知識是這個框架某部分的細(xì)化或延伸，是知識的遷移，比完全零散地學(xué)習(xí)“新”知識更有利。因此對于今后的學(xué)習(xí)和工作，掌握“結(jié)構(gòu)”遠(yuǎn)勝于只掌握個別事物。 第二，教材內(nèi)容設(shè)計在螺旋上升中體現(xiàn)時代性。 高中化學(xué)新課程除了必修 1和必修 2之外，還有六個選修即選修 1 化學(xué)與生活，選修 2 化學(xué)與技術(shù)，選修 3 物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，選修 4 化學(xué)反應(yīng)原理，選修 5 有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)，選修 6 實驗化學(xué)。這幾個模塊充分體現(xiàn)了 STS教育理念，較好地貫徹了學(xué)科與時代發(fā)展緊密聯(lián)系的特征。選修模塊的內(nèi)容既注重了知識體系的系統(tǒng)性，也體現(xiàn)出知識的深化和細(xì)化。這幾個模塊中的再現(xiàn)性內(nèi)容不是必修 1和必修 2相關(guān)內(nèi)容的簡單重復(fù)，而是原來粗的知識網(wǎng)的精細(xì)化和延伸。這很好的體現(xiàn)了布魯納螺旋式課程觀。 第三，倡導(dǎo)發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)，使期待外部獎賞刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)向激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動機(jī)轉(zhuǎn)移。 學(xué)習(xí)向激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動機(jī)轉(zhuǎn)移?；瘜W(xué)是最能體現(xiàn)從發(fā) 現(xiàn)中學(xué)習(xí)的樂趣的學(xué)科。以高中新課程中選修模塊化學(xué)與生 活中的“食品添加劑”為例。在課程學(xué)習(xí)之前，學(xué)生可以自 己去調(diào)查食品添加劑的問題，在這個過程中他們會發(fā)現(xiàn)原來 添加劑有膨松劑、防腐劑、增稠劑等類型。同時，要達(dá)到每 一種效果還有不同的物質(zhì)可以使用，如防腐劑可以用山梨酸 鉀、苯甲酸鈉等；甜味劑有蔗糖、木糖醇等。同種物質(zhì)也可 以有多種功能，比如亞硝酸鈉既可以做防腐劑又可以做著色 劑。這都極大刺激了學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣，他們在學(xué)習(xí)之前 就迫不及待地想去進(jìn)一步深入了解相關(guān)知識，想去探索這些 常識背后更本質(zhì)的化學(xué)原理和奧秘了，不用再借助外部獎勵 來短暫的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)興趣。 謝謝老師和各位同學(xué) Thank you
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1