創(chuàng)維ttt內(nèi)訓(xùn)師ppt課件-資料下載頁
2025-05-12 06:46本頁面
【正文】 的責(zé)任。 P5542 現(xiàn)場掌控的五種方法 組織 建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊 控制 控制教學(xué)進(jìn)程與課堂秩序 激勵 運(yùn)用籌碼對學(xué)習(xí)行為獎罰 協(xié)調(diào) 溝通學(xué)員，組織者與培訓(xùn)師的關(guān)系 指導(dǎo) 對培訓(xùn)師的教法與學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo) 研討 —— 現(xiàn)場建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊的創(chuàng)新方法 P5543 6 → TTT課程開發(fā)指南 ?課程開發(fā) 8步流程 ?內(nèi)容結(jié)構(gòu) 3大模式 ?簡易課程五線譜 ?新知元素設(shè)計 ?哲理元素設(shè)計 ?情感元素設(shè)計 ?幽默元素設(shè)計 ?演練： 7分鐘畢業(yè)呈現(xiàn) @ ?演練點(diǎn)評記錄表 P5544 課程開發(fā) 8步流程 課題定位 應(yīng)用價值工程確定培訓(xùn)課題與目標(biāo) 內(nèi)容計劃 按培訓(xùn)主體確定主要培訓(xùn)內(nèi)容 結(jié)構(gòu)選擇 選擇恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)表現(xiàn)方式 素材收集 依背景分析，搜集相當(dāng)?shù)乃夭? 課件設(shè)計 將內(nèi)容結(jié)構(gòu)體現(xiàn)為課件 巔峰設(shè)計 對課程關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行深度加工 模擬試驗(yàn) 備課、試講、改進(jìn) 正式應(yīng)用 第一輪課程開發(fā)完成 V=F/C 價值 =功能 /成本 P5545 內(nèi)容 結(jié)構(gòu) 3大模式 各單元按平行或?qū)Ρ汝P(guān)系排列 并列式 偏正式 各單元按主次或縱深關(guān)系排列 單元間并列與偏正交錯 復(fù)合式 P5546 簡易課程五線譜 時間線 內(nèi)容線 方法線 資源線 目的線 AM 8:309:30 公司的現(xiàn)狀與愿景 講授 /演示法 投影儀 具體感知 9:4510:45 員工的使命 講授法 投影儀 思考解析 11:0012:00 我為什么選擇本公司 研討法 白板 /紙筆 感知與感染 午 餐、午 休 PM 13:0014:00 優(yōu)秀員工的成功之道 案例法 隨堂講義 感知與解析 14:1515:15 公司的組織與制度 講授法 投影儀 感知與理解 15:3016:30 新員工的職業(yè)規(guī)劃 競賽法 白板 /紙筆 引發(fā)行動 P5547 新知元素設(shè)計 已知點(diǎn) 未知點(diǎn) 組合點(diǎn) 應(yīng)用示例 事例 — ＋ 數(shù)據(jù) — ＋ 知識 — ＋ 觀念 — ＋ 技能 — ＋ P5548 哲理元素設(shè)計 哲理元素效用： 讓理性認(rèn)識得到提升 方 法 應(yīng) 用 示 例 精華概括法 戰(zhàn)略的本質(zhì) 時空超越法 與時俱進(jìn) 觀點(diǎn)揚(yáng)棄法 太平公主 P5549 情感元素設(shè)計 情感元素效用： 激發(fā)情感上的共鳴 方 法 應(yīng) 用 示 例 真情訴求法 送花在何時 崇高 訴求法 因成就他人而成功 情理交融法 難后的思念 P5550 幽默元素設(shè)計 幽默元素效用： 增加愉悅的體驗(yàn) 方 法 應(yīng) 用 示 例 錯位幽默法 ?區(qū)別與聯(lián)系 歸謬幽默 法 ?農(nóng)場與卡車 轉(zhuǎn)折幽默法 ?突出與發(fā)言 P5551 演練： 7分鐘畢業(yè)呈現(xiàn) @ 規(guī) 則 ? 10分鐘分組設(shè)計 MiNi課程。 ? 各隊派 1名隊友做 5分鐘展示。 ? 另一隊做 2分鐘點(diǎn)評 （ 1）導(dǎo)入 主體結(jié)構(gòu) 收結(jié)。 （ 2）教學(xué)方法運(yùn)用。 （ 3）亮點(diǎn)元素設(shè)計。 ? 綜合評價，評出 1個最佳組合。 主題 《 因成就他人而成功 》 P5552 演練點(diǎn)評記錄表 演練者 值得借鑒點(diǎn) 有待改進(jìn)點(diǎn)
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