說課課件做好由學(xué)校人到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)換ppt課件-資料下載頁
2025-05-12 05:08本頁面
【正文】 一，成長導(dǎo)向向責(zé)任導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變。 第二，個(gè)性導(dǎo)向向團(tuán)隊(duì)導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變。 第三，思維導(dǎo)向向行為導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變。 第四，智力導(dǎo)向向品德導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變。 從故事中，你得到什么啟示？ “ 老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事 ” ，這是做人做事的鐵定規(guī)律，是立身處世的法寶，是縱橫職場長勝不敗的奧秘。 一、學(xué)校人和職業(yè)人的區(qū)別 二、角色轉(zhuǎn)換的四個(gè)重點(diǎn) 成長導(dǎo)向 責(zé)任導(dǎo)向 個(gè)性導(dǎo)向 團(tuán)隊(duì)導(dǎo)向 思維導(dǎo)向 行為導(dǎo)向 智力導(dǎo)向 品德導(dǎo)向 填空題 就獲取和付出而言，“學(xué)校人”通過努力學(xué)習(xí)獲取今后能在社會上生存 、發(fā)展的能力，主要扮演著 的角色；“職業(yè)人”通過自己的職業(yè)活動(dòng)，為他人服務(wù)，為社會貢獻(xiàn)，并獲得報(bào)酬，主要扮演 的角色。 獲 取 付 出 連線題 “ 學(xué)校人”向“職業(yè)人”轉(zhuǎn)換的重點(diǎn)是： 成長導(dǎo)向 品德導(dǎo)向 個(gè)性導(dǎo)向 行為導(dǎo)向 思維導(dǎo)向 團(tuán)隊(duì)導(dǎo)向 智力導(dǎo)向 責(zé)任導(dǎo)向 心理小測試： 你的就業(yè)劣勢在哪里？ 根據(jù)機(jī)電專業(yè)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì) 。 充分體現(xiàn) “師生互動(dòng)、有趣高效” 的課堂教學(xué)新理念。 不足之處：容量比較大；課堂氣氛會比較活躍，要兼顧課堂紀(jì)律。 煙臺機(jī)械工程學(xué)校 王靈芝
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