人美版美術(shù)二上會變的線條說課課件-資料下載頁
2025-11-20 04:59本頁面
【導讀】本課是小學美術(shù)二年級課程，是在一年。級《我們身邊的線條》一課的基礎上，想像和創(chuàng)造的空間。引導學生進一步體會不同線條有秩序、有規(guī)律的變化給。人帶來的美感，培養(yǎng)學生運用線條進行表現(xiàn)的能力。用不同的線條組織一幅畫面，表現(xiàn)出一定美感。學生可以較容易的說出線條的類型或名稱，在此基礎上，而培養(yǎng)學生欣賞美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和合作意識，以審美之心感受生活、（通過音樂和美術(shù)的相融，從。聽覺和視覺兩方面加深學生對不同線條的感受，新課程指出，學生是教學的主體,要充分發(fā)揮學。本課的教學過程主要強調(diào)師生的互動，教師主要起到組織、引導、啟發(fā)的作用?，F(xiàn)、有認知、有創(chuàng)造。通過視頻的形式，激發(fā)學生的學習興趣，同時也培養(yǎng)了學生的觀察能。力，讓學生對線條的表現(xiàn)形式有了初步的感知，從而有效地導入新課。說一說三個步驟進行教學。行動遲緩很拖拉，讓學生小組討論，
【正文】 養(yǎng)學生的自主學習意識。 畫家筆下的線 吳冠中作品—— 【春如線】 《 八十七神仙卷 》 徐悲鴻 《 奔馬圖 》 簡練粗獷、剛勁有力 細密、柔和 板書設計 會變的線條 線條 方向 （不同方向） 疏密（有疏有密） 粗細（有粗有細） 整個板書輕松自然，簡明扼要、體現(xiàn)了這節(jié)課的主要內(nèi)容 ,突出了重難點 ,使人一目了然。 ? 本課通過教師對教材的再處理，在畫線條、找線條、用線條和賞線條的過程中，讓學生積極參與到發(fā)現(xiàn)和探究的實踐中，師生在此過程中共同欣賞美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美和展示美。從導入到拓展，從欣賞到學生作畫，各個教學環(huán)節(jié)以“會變的線條”為主線，緊扣教學重點和難點開展教學，充分運用多媒體課件，優(yōu)化課堂教學，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂效率。交替采用欣賞、啟發(fā)、歸納相結(jié)合的教學方法，調(diào)動了學生美術(shù)學習的積極性和主動性，強調(diào)學生的直觀感受和親身體驗，真正做到面向全體學生 。這樣教師在教學中才能真正由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變，成為學生學習的組織者、引導者和合作者 。 設計理念 我的說課到此結(jié)束，請各位評委老師多多指教。 好，謝謝大家！
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