人美版美術二上會變的線條說課課件(完整版)
【正文】 向 （不同方向） 疏密（有疏有密） 粗細（有粗有細） 整個板書輕松自然，簡明扼要、體現(xiàn)了這節(jié)課的主要內(nèi)容 ,突出了重難點 ,使人一目了然。 本節(jié)課的重點 四、教學程序 （三）布置作業(yè)部分： 【 設計意圖 】 ? 教師通過切實有效的啟發(fā)，極大地激發(fā)了學生創(chuàng)造性思維和表現(xiàn)情緒，鼓勵學生放開手腳，勇敢大膽地表現(xiàn)自己的想法。 猜一猜 同學們，注意啦，看好我爬行的 路徑。盡量讓學生自己做、自己想、自己說。能用不同的線條組織一幅畫面，表現(xiàn)出一定美感。通過對作品的觀察、比較，培養(yǎng)學生的觀察能力。本課的教學過程主要強調師生的互動，教師主要起到組織、引導、啟發(fā)的作用。 想一想我是按照什么路線爬行的 。 ? 教師沒有太機械地講述作畫方法和步驟，也沒有要求如何固定怎么去裝飾物體，盡可能給學生留有廣闊的發(fā)揮空間。 ? 本課通過教師對教材的再處理，在畫線條、找線條、用線條和賞線條的過程中，讓學生積極參與到發(fā)現(xiàn)和探究的實踐中，師生在此過程中共同欣賞美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美和展示美。交替采用欣賞、啟發(fā)、歸納相結合的教學方法，調動了學生美術學習的積極性和主動性，強調學生的直觀感受和親身體驗，真正做到面向全體學生 。
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