小狗包弟文本解讀與教學(xué)案-資料下載頁
2025-05-12 01:09本頁面
【正文】 ②認(rèn)識文革這一特定時代，正確評價作家放棄包弟的這一行為。這是人教版高中教材里唯一一篇與文革有關(guān)的文章，通過了解特定的歷史背景來評價正確人物的行為，是培養(yǎng)高中生理性分析能力的一個途徑。作家放棄包弟，一方面是基于當(dāng)時特定的社會環(huán)境，連人都難自保的時候，犧牲一條小狗在當(dāng)時看來似乎是微不足道的。另一方面也是作家所說的，是自己內(nèi)心的怯懦和自私，為了保全自己而放棄對生命的尊重。但總的來說放棄小狗是當(dāng)時求生本能下的合理選擇，但又是違背自己原則的，所以才會有無盡煎熬，作者的心路歷程，讓我們看到了時代一步步扭曲人性的過程。③感受作家嚴(yán)于解剖自己，勇于反思?xì)v史和人性的精神。A對“不僅是包弟，連我自己也在受解剖”這句話的理解。一位在二十世紀(jì)中國文學(xué)史上獨特而深刻的大師，竟在某個歷史時期發(fā)現(xiàn)自己的命運與一只狗一致，這難道不令人深思嗎？包弟在其他任何時間任何空間中的死亡可能都沒有特別的意義，只有在文革初期，只有在造反派的反復(fù)圍攻的“心驚膽戰(zhàn)”的日 子里，包弟的死才具有了悲劇意義。巴金交出了小狗，也交出了自己，交出了一個人正常的理性思維，這正是文革中很多人都經(jīng)歷過的心理過程，他們從此走上了被扭曲被毀滅的道路。B一個細(xì)節(jié)：在真正的迫害還沒有發(fā)生時，“我”已經(jīng)把包弟當(dāng)作一個可能會帶來危險的因素而拋棄了，寫這樣的內(nèi)容是否有損巴金的形象？細(xì)讀第10自然段，看得出巴金對自己的批評是很重的，他說“我就這樣可恥地開始了十年浩劫中逆來順受的苦難生活”，“可恥”一詞表示對人格的否定，“逆來順受”一詞表示對無理的事采取容忍態(tài)度，巴金在送出小狗后意識到了自己的錯誤并承受著良心的拷問他把這件事寫出來不僅不會損害他的形象，反而證明“二十世紀(jì)中國的良心”這個稱號他當(dāng)之無愧，因為對失去良知的痛恨恰恰是對堅守良知的呼喚。三．基于我的學(xué)生的專業(yè)閱讀對于剛剛步入高一的學(xué)生，他們的閱讀水平可能還停留在印象似的感受層面，對于思想內(nèi)涵較深，且含有特定的歷史背景的文章，感性體驗體驗有余，而理性分析不足他們閱讀起來有一定障礙，首先對文革的陌生，或者是碎片化甚至戲劇化的印象，可能會對本文造成片化表層話面理解。因此一定要補充介紹相應(yīng)的背景知識和巴金本人在文革期間的遭遇。此外學(xué)生能自行解決的是課文中的新詞語，理清文章的情節(jié)結(jié)構(gòu)和作者對小狗包弟的情感先后變化。不能解決的是根據(jù)特定時代，評價作者的行為，感受作家嚴(yán)于解剖自己，勇于反思?xì)v史和人性的精神。 高一的學(xué)生，剛開始接觸高中的教材，對各種文體的特點，功能應(yīng)該不是很了解，散文單元教學(xué)有必要讓他們了解一些文體知識，和閱讀方法。另外，剛剛結(jié)束初中學(xué)業(yè)的他們，對于文本閱讀也只能獲取表面知識，不能深入文本。因此引導(dǎo)學(xué)生細(xì)讀文本，結(jié)合時代背景，揣摩作者的感受和評價，體會作家可貴的精神和文章的時代意義，對其閱讀能力的提升也是有幫助的。補充時代背景：1966清華大學(xué)校門被毀，彭德懷被批斗，1974年含冤而歿。中華人民共和國主席劉少奇在文革中慘遭迫害，于1969年在開封含冤逝世，當(dāng)時竟沒有一位親人在身邊。他的遺體被當(dāng)做烈性傳染病人火化。文革中被迫害致死的文人：老舍投湖自盡、傅雷上吊而死、吳晗自殺。作家秦牧曾這樣記述“文革”期間在廣州街頭的所見：“人們咬著匕首，抬著尸體游行?！薄耙惶煸缟?，當(dāng)我走回報社的時候，一路看到在樹上吊尸的景象。那些尸體，大多是被打破頭顱、鮮血迸流的……”巴金文革期間的遭遇：1968年8月，棄掉小狗，被關(guān)進牛棚改造；9月被抄家，經(jīng)受大字報、掛牌游街等形式的批斗。1970年，到農(nóng)村勞動改造，掏大糞、喂豬、背稻草、種地……1972年7月蕭珊在飽受精神折磨后患癌癥進不了醫(yī)院治療，半個月后含冤長辭人世。三年以后，巴金把蕭珊的骨灰捧回來，放在自己的房間里，沉痛地說：“她的骨灰里有我的淚和血?！?1973年，回上海，在四平方米的小屋翻譯俄國作家屠格涅夫、赫爾岑的作品，直至“文革”結(jié)束?！霸凇暮Α瘷M行的時候，我在原單位（中國作家協(xié)會上海分會）給人當(dāng)作‘罪人’和‘賤民’看待，日子十分難過。我每天在‘牛棚’里勞動、學(xué)習(xí)、寫交代、寫檢查、寫思想?yún)R報。任何人都可以責(zé)罵我、教訓(xùn)我、指揮我。任何人都可以闖進我家里來，高興拿什么就拿什么……”——巴金《懷念蕭珊》1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。用一些事情，總會看清一些人。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學(xué)習(xí)參考17
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