圓明園的毀滅課堂教學(xué)分析報(bào)告文案-資料下載頁(yè)
2025-05-12 01:02本頁(yè)面
【正文】 ，而是要從殘酷的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中塑造民族精神，追尋民族之魂歷史不能忘記，并不是永遠(yuǎn)要與世界什么人過不去，而是要永遠(yuǎn)記住“落后就要挨打”這一至理名言。歷史不能忘記，并不是單純地灌輸民族的屈辱史，而是要堅(jiān)持以史為鑒，以史為鏡。因?yàn)闅v史是最好的“教科書”和“清醒劑”，忘記歷史就意味著背叛。用這樣的方式導(dǎo)入課文，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)本課的意義有了清醒的認(rèn)識(shí)。教學(xué)尾聲，我又做了如下的總結(jié)：歷史不能忘記，這句話既是說給國(guó)人聽的，也是說給世界聽的。說給國(guó)人聽的，是在告誡我們勿忘國(guó)恥，警鐘長(zhǎng)嗚，我們必須聚精會(huì)神謀發(fā)展，團(tuán)結(jié)一致促改革，讓百姓富起來，讓國(guó)家強(qiáng)起來，讓軍隊(duì)硬起來，才能有效抵御任何外敵的入侵，才能堅(jiān)定保衛(wèi)來之不易的勝利果實(shí)；說給世界聽的，是在提醒妄圖侵吞我領(lǐng)土、干擾我發(fā)展的敵對(duì)勢(shì)力，中國(guó)任人宰割的時(shí)代己經(jīng)一去不復(fù)返了，中國(guó)人民熱愛和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，但并不懼怕戰(zhàn)爭(zhēng)，如果有人膽敢把戰(zhàn)爭(zhēng)強(qiáng)加到中國(guó)人民頭上，那么，英雄的中國(guó)人民只能奮起反擊，別無選擇！用這樣的方式結(jié)束課文，將課堂推向高潮，激發(fā)了學(xué)生的責(zé)任感和愛國(guó)報(bào)國(guó)熱情。這是我在新一次教學(xué)中比較滿意的地方之一。備課中，ppt圖片展現(xiàn)的圓明園總讓我覺得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能表現(xiàn)圓明園的輝煌壯美，怎么解決呢？我欣喜地發(fā)現(xiàn)優(yōu)酷上有圓明園的3D全景再現(xiàn)視頻。我將它用在教學(xué)上，學(xué)生被視頻中如夢(mèng)似幻的全景深深震撼了，再看到侵略者燒毀的視頻有怎能不痛心呢？現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的更新運(yùn)用有效地幫助了課堂，是我此次教學(xué)另一滿意之處。但此次教學(xué)仍有許多不足之處，在細(xì)節(jié)上還有待完善。教學(xué)之路漫漫，吾需上下而求索。1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。用一些事情，總會(huì)看清一些人。有時(shí)候覺得自己像個(gè)神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。
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