側(cè)向投擲小壘球說課稿-資料下載頁
2025-05-11 23:25本頁面
【正文】 時，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣。 在壘球教學(xué)過程中，我將采用分組練習(xí)，讓學(xué)生在體驗基本動作的基礎(chǔ)上，通過自身嘗試、提練出基本動作要點。學(xué)生通過觀察——體驗——帶問題練習(xí)——師生討論——學(xué)生表演——自鍛自測，從而提高學(xué)生觀察、判斷及思考能力。同時，采用語言啟發(fā)學(xué)生掌握基本動作的方法，培養(yǎng)積極主動參與的熱情，再則，在投擲練習(xí)過程中，不但要注意安全更要利用教材對學(xué)生進(jìn)行安全教育。 知識延伸階段：讓每組優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行示范表演；講解動作要領(lǐng)及優(yōu)秀的方面之后組織投準(zhǔn)比賽。通過比賽培養(yǎng)競爭意識和積極進(jìn)取的精神，并在活動中表現(xiàn)出良好的合作行為，樂于參與和展示自我。恢復(fù)身心階段 恢復(fù)身心是減輕心理和生理的運(yùn)動負(fù)荷，使身心疲勞得到恢復(fù)。在本階段，我利用優(yōu)美的音樂進(jìn)行放松，以輕松愉快的情緒結(jié)束本節(jié)課。最后，讓學(xué)生簡單的評價本課的學(xué)習(xí)情況，我最后用鼓勵的語言總評。宣布下課，收還器材。十、心理狀況預(yù)測：根據(jù)本課特點，學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的情緒高漲，并能在練習(xí)中獲得愉悅的心理體驗和情感交流。十一、生理狀況預(yù)測：練習(xí)密度在60%左右；平均心率在125135次/分左右；最高心率為150次/分左右。
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