側(cè)向投擲小壘球說(shuō)課稿(已改無(wú)錯(cuò)字)
2023-06-11 23:25:43 本頁(yè)面
【正文】 所以本節(jié)課分為四個(gè)階段進(jìn)行。收心引趣階段：此階段是學(xué)生上課的開(kāi)始與準(zhǔn)備階段，這個(gè)階段的效果好壞直接影響到整堂課成功與否。為了吸引學(xué)生的注意力，于是在這個(gè)階段中，我安排了課堂常規(guī)、拓展類(lèi)游戲“組合家庭”、 集體性的游戲“抓尾巴”三項(xiàng)內(nèi)容。利用背景音樂(lè)《課間十分鐘》和教師語(yǔ)言激勵(lì)，讓學(xué)生身體各器官興奮起來(lái)，為進(jìn)入知識(shí)技術(shù)學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備，為上好本節(jié)課奠定良好的情感基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。游戲“組合家庭”讓學(xué)生圍成一個(gè)圓圈，聽(tīng)音樂(lè)按逆時(shí)針慢跑，音樂(lè)一停，學(xué)生就3人一組組合自己的家，反復(fù)練習(xí)3—4次，這樣不但培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和反應(yīng)能力，而且培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)的節(jié)奏感。接著，第二個(gè)集體性的游戲“抓尾巴”，讓學(xué)生自由追抓，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生追逐、躲閃能力，為提高奔跑能力打下良好的基礎(chǔ)。合作探究掌握技能階段在壘球擲遠(yuǎn)練習(xí)前，引導(dǎo)學(xué)生把“棒”變成“球”，我先安排了“打雪戰(zhàn)”游戲，由于它是一項(xiàng)非常普通而深受孩子喜歡的游戲，教學(xué)目的首先是為了讓學(xué)生在歡樂(lè)的氣氛中很快的進(jìn)入角色，充分體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂(lè)趣。其次通過(guò)打雪戰(zhàn)活動(dòng)，初步體會(huì)側(cè)面投擲壘球和揮臂“鞭打”動(dòng)作，潛移默化地讓學(xué)生形成正確的技術(shù)動(dòng)作定型。為完整地學(xué)習(xí)原地側(cè)向投擲壘球打好基礎(chǔ)。同
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