從漢至元政治制度的演變教案-資料下載頁
2025-05-11 23:14本頁面
【正文】 代選官制度有什么演變規(guī)律？知識清單標(biāo)準(zhǔn)：由門第到才學(xué)，趨向公開公平。選官權(quán)：從地方收歸中央。方式：由舉薦到考試，趨向嚴(yán)密、科學(xué)。在此基礎(chǔ)上師生合作學(xué)習(xí)，突出重點：關(guān)于科舉制度，西方人稱之為“中國第五大發(fā)明”；而近代康梁維新派則抨擊它是封建統(tǒng)治者“牢籠天下”的愚民政策，“為中國錮弊文明之一大根源”。 你怎樣看待科舉制度的利與弊？學(xué)生自由討論，分男女兩大組PK。新課學(xué)習(xí)完畢，教師總結(jié)歸納，梳理線索：一條主線 兩對矛盾 三個內(nèi)容。練習(xí)反饋。漢武帝解決王國問題的措施是： （ ） A、削藩 B、郡國制 C、推恩令 D、分封制中國古代地方行政制度的重大變革是：（ ） A、郡縣制的實行 B、郡國并行制的推行 C、三省六部制的推行 D、行省制度的創(chuàng)立元朝的行省制度，實質(zhì)是繼承并發(fā)展：（ ） A、三省六部制 B、郡縣制 C、分封制 D、科舉制唐朝中期，長安某地發(fā)生旱災(zāi)，政府要擬定一個方案救災(zāi)，按當(dāng)時的制度規(guī)定其工作程序是：（ ）A、尚書省→中書省→門下省→禮部 B、中書省→門下省→尚書省→禮部C、門下省→中書省→尚書省→禮部 D、尚書省→門下省→中書省→禮部 課后探究：請搜集古代科舉考試防止舞弊的有關(guān)資料，并針對現(xiàn)今考試中的舞弊行為提出你合理性的建議，寫成歷史小論文。 (可以將小論文發(fā)送到我的電子郵箱)師生網(wǎng)上交流我的電子郵箱：yjp19700710@六、有待深入思考的教學(xué)問題 本課內(nèi)容多，線索復(fù)雜，而教材又疏于對每一個歷史事件緣由的交代，我們?nèi)绾未竽懱幚斫炭茣詫崿F(xiàn)教與學(xué)的雙贏？如何講解本課繁多的政治概念？5 / 5
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