1孔子的教育思想有哪些-資料下載頁
2025-05-11 22:06本頁面
【正文】 師個體與學(xué)生個體或群體之間在活動中的相互作用和影響。互動強調(diào)的是動態(tài)的過程，而不是靜態(tài)的結(jié)果。只有通過對互動過程的分析，并加以改進(jìn)，才會產(chǎn)生師生共同發(fā)展的良好結(jié)局，建立良好的師生關(guān)系。積極的互動需要師生雙方的共同努力。從教師層面說，教師要樹立尊重學(xué)生的理念，多聽取學(xué)生的意見；教師要審視自己“對學(xué)生的分類—解釋系統(tǒng)”，防止對學(xué)生的刻板印象；對每個學(xué)生給予積極的期待，以產(chǎn)生積極互動；教師關(guān)注全體學(xué)生，合理地分配精力給不同類型的學(xué)生，防止出現(xiàn)“偏心”現(xiàn)象；在教師群體中形成合作互動的教師文化，以身作則，切己體察；通過語言和非語言的形式，多創(chuàng)造與學(xué)生溝通互動的機會。從學(xué)生層面說，學(xué)生應(yīng)該積極主動，助；形成理解教師、幫助教師的學(xué)生文化發(fā)揮主動性，多提問、多尋求教師的幫助；形成理解教師、幫助教師的學(xué)生文化。（2）師生對話良好的師生關(guān)系體現(xiàn)在師生在思想上和心理上相互悅納，心靈相通。師生對話是教師與學(xué)生圍繞人生大事而開展的語言交流，實質(zhì)是思想的碰撞。實現(xiàn)有效的對話，首先，需要各方放棄權(quán)威的地位，相互持平等的態(tài)度通過開放的平等的對話而實現(xiàn)的自主建構(gòu)；其次，是思想的交流，對話不是獨白，不是信息輸出，而是思想的討論和往返，通過討論和往返使思想趨向正確，決策趨向合理。19（理解）試述現(xiàn)代課程改革的一般趨勢。答：（一）選擇化和個性化選擇化和個性化就是增加學(xué)生對課程的選擇程度，使課程更適合學(xué)生的興趣、需要和能力傾向，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。課程的結(jié)構(gòu)，不僅有適合于所有學(xué)生的以學(xué)科為主的結(jié)構(gòu)形式，還可以有適合于某個學(xué)生的個別化和處方化的課程結(jié)構(gòu)形式，即提供各種可能的組合，學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自身的情況（如能力、需求、興趣以及已有的知識基礎(chǔ)）而選取不同的組合以適應(yīng)自身的需要。普通高中的課程在選擇性上就加大了力度。（二）平衡化課程內(nèi)容的內(nèi)部各因素之間在質(zhì)上和量上的平衡。包括不同目標(biāo)、學(xué)科、層次之間的平衡，理論和實踐之間的平衡，不同學(xué)習(xí)方式之間的平衡等。（三）綜合化學(xué)科知識綜合化和一體化，使之統(tǒng)一成一個有機的整體。傳統(tǒng)的課程主要是按照科學(xué)分化的體系來確定科目和制定課程的?？茖W(xué)知識的整體化對課程內(nèi)容提出了新的要求 ― 課程內(nèi)容的綜合化。只有重視課程內(nèi)容的綜合化，才能向?qū)W生提供一個合理的知識結(jié)構(gòu)，才能使學(xué)生的認(rèn)知不僅符合科學(xué)整體化的本來面目，而且有助于學(xué)生創(chuàng)造力和綜合思維能力的培養(yǎng)。（四）管理上的多級化在課程管理上，發(fā)揮國家、地方、學(xué)校的作用，各自賦予一定的權(quán)限。既保證國家對課程和教育質(zhì)量的控制，又能夠增加地方和學(xué)校在課程上的靈活性、創(chuàng)造性，更好地為學(xué)生全面發(fā)展和個性發(fā)展服務(wù)。試述普通高中教育的培養(yǎng)目標(biāo)。答：普通高中教育是在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高國民素質(zhì)、面向大眾的基礎(chǔ)教育。培養(yǎng)目標(biāo)有：（1）初步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；（2）熱愛社會主義祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨，自覺維護國家尊嚴(yán)和利益，繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，弘揚民族精神，有為民族振興和社會進(jìn)步作貢獻(xiàn)的志向與愿望；（3）具有民主和法律意識，遵守國家法律和社會公德，維護社會正義、自覺行使公民的權(quán)利，履行公民的義務(wù)，對自己的行為負(fù)貴，具有社會責(zé)任感；（4）具有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力，掌握適應(yīng)時代發(fā)展需要的基礎(chǔ)知識和基本技能，學(xué)會收集、判斷和處理信息，具備初步的科學(xué)與人文素養(yǎng)、環(huán)境意識、創(chuàng)新精神和實踐能力；（5）具有健康的體魄、頑強的意志，形成積極健康的生活方式和審美情趣，初步具有獨立生活的能力、職業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)精神和人生規(guī)劃的能力；（6）正確認(rèn)識自己，尊重他人，學(xué)會交流和合作，具有團隊精神，理解文化的多樣性，初步具有面向世界的開放意識。1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。用一些事情，總會看清一些人。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學(xué)習(xí)參考
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