文登幼兒園課程實(shí)施方案-資料下載頁(yè)
2025-05-10 06:22本頁(yè)面
【正文】 發(fā)交流 幫 助計(jì)劃調(diào)整特色活動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)：教師通過(guò)預(yù)設(shè)的教育目標(biāo)和內(nèi)容，設(shè)計(jì)安排各種集體性體驗(yàn)活動(dòng)，激發(fā)幼兒、親子積極快樂(lè)參與，整合各類教育資源，促幼兒全面均衡發(fā)展。閱讀活動(dòng)：借助多元的圖書資源，培養(yǎng)幼兒形成良好的閱讀習(xí)慣，促使幼兒在閱讀中語(yǔ)言、思維、審美、溝通、品德等多方面能力得到提高。七、幼兒園課程實(shí)施保障和資源：成立幼兒園課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組：園 長(zhǎng)：課程領(lǐng)導(dǎo)與決策；統(tǒng)籌負(fù)責(zé)課程實(shí)施工作；協(xié)調(diào)各方教育資源。教學(xué)助理：課程的具體實(shí)施和落實(shí)；組織落實(shí)課程實(shí)施各類會(huì)議；課程實(shí)施質(zhì)量的評(píng)價(jià)；教師相關(guān)培訓(xùn)。行政助理：多渠道向家長(zhǎng)宣傳課程實(shí)施工作情況，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)課程主動(dòng)參與意識(shí)，增進(jìn)其對(duì)課程實(shí)施的關(guān)注和支持，使家長(zhǎng)成為有效的課程資源。后勤助理：課程實(shí)施各類物資的采購(gòu)、教學(xué)資源，設(shè)備的保障；落實(shí)課程的配套措施；保育課程落實(shí)；構(gòu)建幼兒園課程資源庫(kù)；教研組長(zhǎng)：及時(shí)交流反饋課程實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)、提煉組內(nèi)的共性問(wèn)題，課程資源共享。骨干教師：課程內(nèi)容的創(chuàng)新設(shè)計(jì)和優(yōu)質(zhì)示范。家 委 會(huì)：參與課程的實(shí)施、監(jiān)督和評(píng)價(jià)。幼兒園課程教材使用范圍及方法：基礎(chǔ)性課程以中央教育科學(xué)研究所早期教育研究中心教材為基礎(chǔ)，在課程小組整理推薦的基礎(chǔ)上，由各年齡段的教師根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，進(jìn)行適當(dāng)?shù)母淖?、合并、刪減、增加，過(guò)程中須注意課程實(shí)施過(guò)程中幼兒基本經(jīng)驗(yàn)的完整、均衡。 幼兒園課程配套資源庫(kù)管理：對(duì)課程實(shí)施中涉及的圖書、錄音帶、錄像帶、多媒體游戲軟件和教學(xué)軟件、教學(xué)課件等進(jìn)行分類收集整理，形成盡可能完整的配套資料，整理成冊(cè)存檔備份（電子稿和書面稿）；建立課程資料庫(kù)的收集、整理和領(lǐng)取制度，確保課程實(shí)施過(guò)程中各類資料的日常管理和落實(shí)；成立教學(xué)具及活動(dòng)材料制作小組。 八、幼兒園課程實(shí)施評(píng)價(jià)與調(diào)整：幼兒園課程實(shí)施評(píng)價(jià)：幼兒園課程領(lǐng)導(dǎo)小組承擔(dān)課程實(shí)施的信息收集、課程評(píng)價(jià)與調(diào)整、指導(dǎo)等工作，定期針對(duì)課程理念的貫徹、課程內(nèi)容的選擇、組織形式的運(yùn)用、幼兒需求、資源準(zhǔn)備、師生互動(dòng)特點(diǎn)、即時(shí)及長(zhǎng)遠(yuǎn)效果等方面收集信息。具體途徑包括：隨堂聽課、半日活動(dòng)調(diào)研、專題交流、各類教師例會(huì)（教研組長(zhǎng)例會(huì)、主班例會(huì)、教研活動(dòng)等）、各類問(wèn)卷調(diào)查（教師問(wèn)卷、家長(zhǎng)問(wèn)卷）、幼兒水平測(cè)查、家長(zhǎng)座談會(huì)等方式，多途徑、全方位的了解課程目標(biāo)及內(nèi)容的落實(shí)情況及實(shí)施效果，作為課程調(diào)整和評(píng)價(jià)的參考。幼兒園課程實(shí)施調(diào)整策略：在全面收集反饋信息的基礎(chǔ)上，每年暑期由課程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組織相關(guān)人員對(duì)一學(xué)年的課程實(shí)施方案進(jìn)行調(diào)整、補(bǔ)充、完善，作為下一學(xué)年課程實(shí)施的藍(lán)本。 文登幼兒園
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