數(shù)學(xué)特色課程方案說明-資料下載頁
2025-05-10 05:42本頁面
【正文】 第三節(jié)倒推法解應(yīng)用題一、文字題倒推1二、倒推法的應(yīng)用1第四節(jié)假設(shè)法解應(yīng)用題1第二學(xué)期：單元與課時內(nèi)容課時第一單元數(shù)的運算（5課時）第一節(jié)小數(shù)加減法簡便運算（一）一、小數(shù)的加法巧算1二、小數(shù)的減法巧算1第二節(jié)最大與最小（二）1第三節(jié)頁碼問題一、求數(shù)字的頁碼問題1二、求總頁數(shù)的頁碼問題1第二單元圖形與幾何（1課時）長方形面積的計算1第三單元解決問題（8課時）第一節(jié)重疊問題一、簡單的重疊問題1二、復(fù)雜的重疊問題1第二節(jié)乘法原理一、乘法原理1二、乘法原理的應(yīng)用1第三節(jié)加法原理一、加法原理1二、加法原理的應(yīng)用1第四節(jié)最優(yōu)化問題1第五節(jié)抽屜原理1五年級數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練課時安排第一學(xué)期：單元與課時內(nèi)容課時第一單元數(shù)的運算（5課時）第一節(jié) 小數(shù)加減法簡便運算（二）一、一般的簡算1二、簡算的拓展1第二節(jié)定義新運算1第三節(jié)小數(shù)乘除法簡便運算一、一般的簡算1二、簡算的拓展1第二單元圖形與幾何（2課時）第一節(jié)平面圖形的面積一、平面圖形的面積（一）1二、平面圖形的面積（二）1第三單元解決問題（6課時）第一節(jié)置換問題一、置換問題1二、雞兔同籠1第二節(jié)循環(huán)小數(shù)與周期問題（三）1第三節(jié)復(fù)雜平均數(shù)一、平均數(shù)應(yīng)用題（一）1二、平均數(shù)應(yīng)用題（二）1第四節(jié)最優(yōu)化問題統(tǒng)籌問題1第四單元綜合應(yīng)用（1課時）綜合練習(xí)1第二學(xué)期：單元與課時內(nèi)容課時第一單元解決問題（8課時）第一節(jié)列方程解應(yīng)用題一、列方程解應(yīng)用題（一）1二、列方程解應(yīng)用題（二）1第二節(jié)行程問題一、相遇問題（一）1二、相遇問題（二）1三、追及問題（一）1四、追及問題（二）1第三節(jié)盈虧問題一、盈虧問題1二、都盈、都虧問題1第二單元圖形與幾何（4課時）第一節(jié)表面積一、長方體和正方體的表面積（一）1二、長方體和正方體的表面積（二）1第二節(jié)體積一、長方體和正方體的體積（一）1二、長方體和正方體的體積（二）1第三單元綜合應(yīng)用（2課時）第一節(jié)綜合練習(xí)一1第二節(jié)綜合練習(xí)二1 具體實施過程：教師“小學(xué)生思維開發(fā)訓(xùn)練”理論的學(xué)習(xí)與交流；“思維開發(fā)課程”的具體實施方案研討；學(xué)校特色課程——走課的開展；“思維開發(fā)課程”主題教研活動開展；“思維開發(fā)訓(xùn)練”的學(xué)科活動教師論文競賽；生本課程的主題沙龍?zhí)厣n程研究與總結(jié)。附： 2015上學(xué)期“思維訓(xùn)練開發(fā)” 活動具體安排 完美WORD格式編輯
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