【正文】 聽(tīng)了這兩個(gè)小故事，你有什么感想？ 三、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行各種玩球游戲： 在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行各種耍球游戲； （1）學(xué)生自愿出來(lái)表演耍球動(dòng)作 （2）教師點(diǎn)評(píng) 玩球游戲： （1）學(xué)生自己玩球 （2）雙手體前撥動(dòng)球 （3）單、雙手上拋球、接球 （4）頸部環(huán)繞球 （5）腰部環(huán)繞交接球 進(jìn)行木頭人的游戲。 四、教師總結(jié) 五、師生再見(jiàn)，回收器材 反思：通過(guò)練習(xí)提高學(xué)生控球能力，發(fā)展協(xié)調(diào)性。 集合整隊(duì)，體委發(fā)令、檢查出勤人數(shù)，向教師報(bào)告。 注意聽(tīng)講，記住學(xué)習(xí)目標(biāo)， 學(xué)生一個(gè)看一個(gè)，分散開(kāi)來(lái)積極跑動(dòng)。 注意看老師示范。 練習(xí)時(shí)眼看前方，注意不要丟球。 做整理放松動(dòng)作、調(diào)節(jié)呼吸節(jié)奏，注意聽(tīng)教師小結(jié)， 16教學(xué)內(nèi)容籃 壇 趣 聞 課時(shí)一課時(shí)特色課程教學(xué)目標(biāo)了解籃球趣聞。 能根據(jù)不同節(jié)奏進(jìn)行拍球練習(xí)，提高學(xué)生控球能力，發(fā)展協(xié)調(diào)性。 能積極主動(dòng)參與游戲，感受拍球時(shí)的快樂(lè)，培養(yǎng)與同伴合作的意識(shí)。 教學(xué)準(zhǔn)備籃球38 個(gè) 教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、導(dǎo)入： 上節(jié)課，老師講了兩個(gè)關(guān)于姚明的小故事，你還記得嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 這節(jié)課，我們繼續(xù)來(lái)聊一聊籃壇趣聞。 二、師講述籃壇趣聞： 師講述籃壇趣聞。 （1）小巨人興奮，凳子“遭殃”； （2）小時(shí)候被同學(xué)“欺負(fù)”。 聽(tīng)了這兩個(gè)小故事，你有什么感想？ 三、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行籃球游戲： 原地拍球，動(dòng)作要求：用手指、指根按拍球，肘關(guān)節(jié)隨球上下屈伸，動(dòng)作柔各，按壓明顯，有節(jié)奏地拍球。 （1）引導(dǎo)學(xué)生各種原地拍球練習(xí)，有高、低拍；快慢拍；左、右手交替拍； （2）進(jìn)行半蹲和全蹲、坐地拍球及單腿跪拍球； （3）教師用手和哨指來(lái)提示學(xué)生來(lái)如何進(jìn)行拍球； （4）在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)兩人一組進(jìn)行拍球比好比多。 、行進(jìn)間拍球 （1）請(qǐng)學(xué)生在原地拍球的基礎(chǔ)上進(jìn)行行進(jìn)間走和跑的拍球練習(xí)，體驗(yàn)動(dòng)作； （2）帶領(lǐng)學(xué)生試做游戲，引導(dǎo)學(xué)生游戲中練習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)，再引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)不同跑速的運(yùn)球方法； （3 ）組織各小組進(jìn)行比賽 四、進(jìn)行放松游戲，教師總結(jié) 反思: 提高學(xué)生控球能力，發(fā)展協(xié)調(diào)性。 按指定地點(diǎn)集合整隊(duì)，體委發(fā)令、檢查出勤人數(shù)，向教師報(bào)告。 注意聽(tīng)講，記住學(xué)習(xí)目標(biāo) 注意看老師示范。 練習(xí)時(shí)眼看前方，注意不要丟球。 ． 受教師指導(dǎo)， 學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講、注意觀察、學(xué)習(xí) 前排后排雙手胸前球練習(xí)。 做整理放松動(dòng)作、調(diào)節(jié)呼吸節(jié)奏。 1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無(wú)反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。用一些事情，總會(huì)看清一些人。有時(shí)候覺(jué)得自己像個(gè)神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過(guò)后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過(guò)來(lái)了。4. 歲月是無(wú)情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無(wú)力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學(xué)習(xí)