團體輔導設(shè)計方案-資料下載頁
2025-05-10 00:30本頁面
【正文】 （1）將所有成員分成內(nèi)外兩圈，每兩個小組里外圈相對而坐。（2）指導者提供話題，先由里圈成員談話，外圈成員傾聽，并相互交換角色。（3）之后，里圈側(cè)成員向右跨一步（或多步，由領(lǐng)導者引導大家跨出幾步），交換談話對象，指導者提供新的話題，開始新一輪交流，由外圈成員先談，里圈成員傾聽。依此類推。（話題：假如我是一種動物或是植物、顏色、交通工具、電視節(jié)目、上帝……，我希望……因為……）（1）請所有成員將目前自己最感困惑的事寫在紙上，并將紙折疊好置于團體中央。（2）領(lǐng)導者抽取其中幾張紙并讀出其內(nèi)容，請成員共同思考問題的解決方法。（3）解決問題的方式可以采用討論，示范，角色扮演，書面資料提供等。（21）小組內(nèi)每個成員在心形卡片上寫上：在自信心方面，我無法做到的是……。寫好后放置于小組中央。（2）小組所有的成員對心卡上無法做到的事獻策，不評價。（1）將成員分為兩人一組，其中一人向?qū)Ψ教岢瞿撤N要求，努力讓對方接受，另一成員則堅持予以拒絕。完成后互換角色。時間2分鐘。（2）將成員分為兩人一組，其中一人向?qū)Ψ教岢瞿撤N要求，努力讓對方接受，另一成員很容易得就接受了。完成后互換角色。時間2分鐘。（3）成員分享練習中的體會和感受，并分享如何才能堅持自己的觀點和立場。其實你有很多優(yōu)點，在你心中埋藏的自信心是種神奇的力量，能幫你借助你的優(yōu)點做好做對很多事。就像我們在活動中的表現(xiàn)，自信心是需要我們自己去訓練的，繼而才會更好得發(fā)展自我。在生活中適當?shù)每隙ㄅc拒絕別人，就是你自信心的體現(xiàn)。第六次活動目標：反思祝?；顒拥氖斋@，讓我們一起開啟自信人生。程序：（1）領(lǐng)導者給所有成員都發(fā)上一張卡片，上面有兩個相似性很高的詞語，一個是大部分同學都一樣的詞語，另一個是只有幾個同學才有的詞語，后面的同學則被稱為是臥底。（2）每個成員每輪用一句話描述自己拿到的詞語，不能讓臥底發(fā)現(xiàn)，又要給同胞以暗示。每輪描述完畢，投票選出臥底，得票數(shù)最多的人出局。 每個成員胳膊挽在一起圍成一個圈共同唱起《同一首歌》，讓我們在歌聲中回顧走過的風雨成長心路，感受團體的力量，體驗自信的力量。 《同一首歌》 鮮花曾告訴我你怎樣走過，大地知道你心中每一個角落， 甜蜜的夢啊誰都不會錯過，終于迎來今天這歡聚時刻。星光灑滿了所有的童年，風雨走遍了世間的角落 同樣的感受給了我們同樣的渴望， 同樣的歡樂給了我們同一首歌。 水千條山萬座我們曾走過，每一次相逢和笑臉都彼此銘刻， 在陽光燦爛歡樂的日子里，我們手拉手啊，想說得太多。 陽光想滲透所有的語言，春天把友好的故事傳說， 同樣的感受給了我們同樣的渴望， 同樣的歡樂給了我們同一首歌，同一首歌在自信心提升系列活動的最后，我們需要相互告別，共同祝福各自都能積極得擁有一個自信人生，活出最精彩的自己。除了祝福，我們還有相互感謝，感恩大家在一起的時光，這些時光見證了我們的成長。4. 領(lǐng)導者總結(jié) 經(jīng)過了一系列的團體輔導活動，我們看到了別人在自信心上的成長，也體驗了自己的自信成長。發(fā)現(xiàn)自我，接納自我，發(fā)展自我，讓我們持有一顆自信快樂的心，去擁抱明天，收獲信心！十二、其他⑴團輔的動力要求與教學原則：① 注意集中② 暫停評價③ 坦誠開放④ 保密守時⑤ 積極傾聽⑥ 全程參與⑵招募海報（見海報）⑶邀請方式：短信以及信息通知⑷報名表自信心團體輔導報名表團體名稱我相信我能行自信提升團體輔導姓名班級專業(yè)性別出生日期手機號碼Email自我描述曾否參加過團體輔導否 是 團體名稱 領(lǐng)導者 主辦單位 簡述參加此次團輔的動機和期望錄取與否備注
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