人際關(guān)系團(tuán)體輔導(dǎo)方案-資料下載頁
2025-04-25 13:46本頁面
【正文】 具體操作1． 抽出一人做箭靶。2． 在地上畫一個(gè)圓圈，或用繩圈也可，“箭靶”站在中間，其他人要拍打他最少3次。但不可給“箭靶”碰到，被碰到的人便要做“箭靶”了。備注：如有8人以上，分為兩組為佳，這可易于走動。變化：“箭靶”可拉人入圈（這個(gè)圈一定要大一點(diǎn)），幫他一起捉人，即圈內(nèi)人越來越多，直至所有人都入了圈為止?；顒用Q四、 拒絕場景準(zhǔn)備活動目的體會被拒絕的心理感受，并學(xué)會緩解具體操作成員分為兩人一組，抽簽表演各種需要拒絕別人要求的情景，表演后討論怎么拒絕才能避免尷尬?；顒用Q五、 氣球與牙簽準(zhǔn)備氣球、牙簽若干活動目的活躍氣氛，體驗(yàn)人際接觸的敏感問題具體操作將成員分為兩人一組，每組各發(fā)一個(gè)氣球和一根牙簽。要求每組在盡可能短的時(shí)間里將氣球吹脹并用牙簽戳破，但不能發(fā)出爆炸的聲音?；顒用Q六、 心靈援助準(zhǔn)備紙和筆活動目的幫助同學(xué)們匯集大家的意見解決當(dāng)前的困惑具體操作成員們匿名寫下自己目前比較困惑的人際問題，由領(lǐng)導(dǎo)者扮演求助者向全體成員求助這些問題，大家集體討論解決辦法。第六單元活動名稱一、 可憐的小貓準(zhǔn)備活動目的活躍氣氛，訓(xùn)練大家的幽默感具體操作1. 全體圍坐成圈，一人當(dāng)小貓坐在中間。 2. 小貓走到任何一人面前，蹲下學(xué)貓叫。面對者要用手撫摸小貓的頭，并說「哦！可憐的小貓。」但是絕不能笑，一笑就算輸，要換當(dāng)小貓。 3. 撫摸者不笑，則小貓叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得離開找別人。 4. 當(dāng)小貓者可以裝模做樣，以逗對方笑。 活動名稱二、 優(yōu)點(diǎn)轟炸準(zhǔn)備紙做的高帽活動目的從別人對自己的優(yōu)點(diǎn)描述中找到自信具體操作小組內(nèi)確定一個(gè)同學(xué)為轟炸目標(biāo)，大家輪流對他指出一個(gè)確實(shí)存在的優(yōu)點(diǎn)，被轟炸的同學(xué)只需要認(rèn)真地聽，不用回答。注意體會被大家指出優(yōu)點(diǎn)時(shí)的感受。討論：被大家指出優(yōu)點(diǎn)時(shí)有何感受？是否有一些優(yōu)點(diǎn)是自己以前沒有意識到的？是否加強(qiáng)了對自身優(yōu)點(diǎn)、長處的認(rèn)識？指出別人的優(yōu)點(diǎn)時(shí)你有何感受？活動名稱三、 把心留住準(zhǔn)備心型卡片數(shù)張活動目的，讓全體成員感受到團(tuán)體的溫暖。，友好結(jié)束團(tuán)體活動。具體操作。活動名稱四、 相親相愛一家人準(zhǔn)備活動目的溫馨氣氛結(jié)束團(tuán)體活動具體操作領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)大家一起用手語的方式合唱《相親相愛一家人》備用游戲： 活動名稱大風(fēng)吹準(zhǔn)備活動目的具體操作,如”大風(fēng)吹帶眼睛的同學(xué)”,那有這一特征的成員就要互換位置,看哪位扣的分最多,要接受小小懲罰活動名稱突圍闖關(guān)準(zhǔn)備活動目的,靠集體的力量解決困難,增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力具體操作,有一位成員站在團(tuán)體中間,作為突圍者,其他成員用手臂相互勾結(jié)相成包圍圈、跳、推、繞、拉、誘騙等方式，力求從圈子中突圍出來，包圍圈的人盡力不讓他出來.,一位成員站在圈外,作為闖關(guān)者,力圖打入圈內(nèi)、跳、推、繞、拉、誘騙等方式，力求從圈子外闖入圈內(nèi),其他成員圍圈面想向外,竭力排拒,不理睬闖關(guān)者活動名稱猜猜我是誰準(zhǔn)備活動目的,活躍氣氛,并體會被人理解的感受,分享感受具體操作~5句描述自己的句子,但不能寫自己的名字,打開紙上的內(nèi)容,讓大家猜猜是誰,就再抽取一次活動名稱誰是密友準(zhǔn)備活動目的了解誰是好朋友具體操作內(nèi)容：1. 大家圍圈站，一人站在中間。2. 組長問：“當(dāng)你想找人傾訴時(shí)，在這個(gè)小組中，你會找誰？”此時(shí)，所有人便要閉上眼睛。3. 站在中間的人，就要走到他心中的密友前。當(dāng)他說“OK”時(shí)，大家便可睜開眼睛。4. 站在中間的人要分享他為何選這人？被選的也請分享他的感受，沒有被選者如有不滿，可提出抗議。備注：組長需有心理準(zhǔn)備，隨時(shí)有機(jī)會要處理沖突。變化：請站在中間的人閉眼，請大家按自己與他的適當(dāng)距離而站。請他看看這距離適合嗎？是否如他所指望的？（可能有些他以為很Friend的，卻站得很遠(yuǎn)。）您好，歡迎您閱讀我的文章，本W(wǎng)ORD文檔可編輯修改，也可以直接打印。閱讀過后，希望您提出保貴的意見或建議。閱讀和學(xué)習(xí)是一種非常好的習(xí)慣，堅(jiān)持下去，讓我們共同進(jìn)步。
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