小語四下第一單元教案-資料下載頁
2025-05-09 22:12本頁面
【正文】 思維的同學(xué)予以鼓勵(lì)。學(xué)生積極完成《問題訓(xùn)練單》，疑難問題小組討論，合作解決?？偨Y(jié)提升2分鐘總結(jié)全文培養(yǎng)能力你們能運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方式，寫一處景物嗎？學(xué)生表現(xiàn)出積極的情感體驗(yàn)。板書設(shè)計(jì)走進(jìn)天山：雪峰 溪流游覽的順序 —再往前走：森林——感受大自然的美 熱愛祖國壯麗河山再往前走：野花教學(xué)反思授課年級(jí)四年級(jí)學(xué)科語文課題語文園地一任課教師課 型綜合解決課課 時(shí)2課時(shí)授課時(shí)間2012年 月 日教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能能就春游活動(dòng)講清楚自己的計(jì)劃，并參與商討，培養(yǎng)學(xué)生的自主合作參與意識(shí)。感性認(rèn)識(shí)排比句的特點(diǎn)及其表達(dá)作用。積累描寫景物的古詩詞，激發(fā)課外閱讀興趣?！W(xué)習(xí)瀏覽獲取需要的信息，并交流感受。過程與方法生生互動(dòng)，師生互動(dòng)，小組合作，自主學(xué)習(xí)，展示交流情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感。教學(xué)重 ? 難點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生交際語言的規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生按順序觀察，整理資料的能力，激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣。關(guān)鍵問題培養(yǎng)學(xué)生按順序觀察，整理資料的能力。 教學(xué)方法小組合作學(xué)習(xí)法、 展示學(xué)習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)單 學(xué)生準(zhǔn)備搜集五岳或者五大淡水湖的有關(guān)資料。導(dǎo) 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì)第 一 課 時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容教師行為個(gè)性修改期望的學(xué)生行為呈現(xiàn)目標(biāo)2分鐘創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課春天已經(jīng)悄悄地來了，你從什么地方感受到了春的氣息？你們想出去找找春天嗎？今天我們就要商量商量，怎樣才能快樂、安全、有意義地找到春天。學(xué)生仔細(xì)傾聽，表現(xiàn)出濃厚的探究欲望。導(dǎo)讀評(píng)價(jià)10分鐘檢查預(yù)習(xí)合作交流檢查預(yù)習(xí)情況。 教師巡回檢查指導(dǎo)。教師參與學(xué)生合作交流，對(duì)學(xué)生的見解進(jìn)行評(píng)價(jià)指導(dǎo)。學(xué)科長組織大家交流《問題導(dǎo)讀評(píng)價(jià)單》自主合作12分鐘小組討論合作交流大家趕快在小組里討論解決吧！ 教師巡回檢查指導(dǎo)，適當(dāng)評(píng)價(jià)。教師參與學(xué)生的討論，對(duì)學(xué)生的見解進(jìn)行規(guī)范引導(dǎo)。學(xué)生根據(jù)《問題生成評(píng)價(jià)單》擬定交際方案。學(xué)科長關(guān)注小組內(nèi)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。展示交流14分鐘重點(diǎn)問題展示解決剛才看了同學(xué)們的小組學(xué)習(xí)，老師非常滿意。現(xiàn)在就請(qǐng)大家來展示交流一下。教師認(rèn)真傾聽學(xué)生的交流，在適當(dāng)時(shí)機(jī)及時(shí)點(diǎn)撥。對(duì)學(xué)生進(jìn)行真實(shí)性、激勵(lì)性的評(píng)價(jià)。學(xué)生能夠?qū)⒈窘M的見解，準(zhǔn)確的表達(dá)出來。其余學(xué)生能夠在交流時(shí)認(rèn)真傾聽，并適時(shí)補(bǔ)充。總結(jié)提升2分鐘總結(jié)評(píng)價(jià)提升意義同學(xué)們，你對(duì)自己本節(jié)課的表現(xiàn)還滿意嗎？學(xué)生表現(xiàn)出積極的情感體驗(yàn)。導(dǎo) 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì)第 二 課 時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容教師行為個(gè)性修改期望的學(xué)生行為呈現(xiàn)目標(biāo)2分鐘創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課本單元課文的學(xué)習(xí)，讓我們有哪些收獲呢？大家一起來回顧一下?！ W(xué)生表現(xiàn)出濃厚的參與熱情。自主合作14分鐘小組討論合作交流現(xiàn)在，大家就對(duì)照《問題生成評(píng)價(jià)單》來自主學(xué)習(xí)“我的發(fā)現(xiàn)”、“日積月累”和“寬帶網(wǎng)”吧！ 教師巡回檢查指導(dǎo)，適當(dāng)評(píng)價(jià)。教師參與學(xué)生的討論，對(duì)學(xué)生的見解進(jìn)行規(guī)范引導(dǎo)。學(xué)生根據(jù)《問題生成評(píng)價(jià)單》自主學(xué)習(xí)學(xué)科長關(guān)注小組內(nèi)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，并指導(dǎo)學(xué)生將答案要點(diǎn)填寫在《問題生成評(píng)價(jià)單》上。展示交流12分鐘重點(diǎn)問題展示解決剛才看了同學(xué)們的小組學(xué)習(xí)，老師非常滿意?，F(xiàn)在就請(qǐng)大家來展示交流一下。教師認(rèn)真傾聽學(xué)生的交流，在適當(dāng)時(shí)機(jī)及時(shí)點(diǎn)撥。對(duì)學(xué)生進(jìn)行真實(shí)性、激勵(lì)性的評(píng)價(jià)。學(xué)生能夠?qū)⒈窘M的見解，準(zhǔn)確的表達(dá)出來。其余學(xué)生能夠在交流時(shí)認(rèn)真傾聽，并適時(shí)補(bǔ)充。問題訓(xùn)練10分鐘完成問題訓(xùn)練單同學(xué)們本節(jié)課表現(xiàn)得非常好，下面我們就一起來完成《問題訓(xùn)練單》。教師對(duì)大膽解決問題，富有創(chuàng)造性思維的同學(xué)予以鼓勵(lì)。學(xué)生積極完成《問題訓(xùn)練單》，疑難問題小組討論，合作解決?？偨Y(jié)提升2分鐘總結(jié)全文培養(yǎng)能力同學(xué)們，你對(duì)自己本節(jié)課的表現(xiàn)還滿意嗎？能不能來評(píng)價(jià)一下。學(xué)生表現(xiàn)出積極的情感體驗(yàn)。教學(xué)反思
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