高中生物實驗總結ppt課件-資料下載頁
2025-05-07 12:07本頁面
【正文】 反應變量？ （ 4）能得出什么結論？ 植物具有向光性；感光部位在尖端； 胚芽鞘生長和彎曲與尖端有關 5 （ 1）結論：胚芽鞘具有向光生長特性 （ 5）對照方式是什么？ （ 6）如何控制無關變量？ 同種、生長狀態(tài)相同、長度一致的胚芽鞘 相同大小盒子，小孔大小、位置一致 光線強弱一致、距離紙盒距離相等 溫度相同適宜 每組胚芽鞘若干 七、驗證性實驗的設計思路 金榜（ 99） 則把提取、配制等操作作為第一步 如果是對照實驗，首先必須弄清單一變量（實驗變量）。一般性的設計如下： （ 2）編組標號： 實驗組 和 對照組 ；控制 無關變量 ，注意措詞中的字眼：“ 相同 ”、“ 一致 ”等。如果有測量應 測量記錄初始值 。 （ 3）實驗處理： （ 1）提取、配制： 如果需要提取、配制、處理實驗材料 研究對象、器皿等要 編組標號 ，設立 分別對實驗組和對照組施加單一變量； 實驗處理要遵循“單一變量，對照原則”。 （ 4）培養(yǎng)（飼養(yǎng)）、觀察、記錄： 措辭中 依然要體現(xiàn)對無關變量的控制， 常有“相同條件下”等字眼。 八、調(diào)查類實驗的一般步驟 金榜（ 113） （ 2）選取的 調(diào)查對象 和 范圍 一定要科學合理 （ 3）根據(jù)調(diào)查目的科學制定記錄表格 （ 1）常用調(diào)查方法 針對某個事件 發(fā)生率 ；某種生物的 分布 ；某因素的 影響 區(qū)別調(diào)查 患病率 與 遺傳方式 時表格設計及書寫方式的不同 注意 科學性、簡便性 九、觀察類實驗材料的選取與處理 金榜（ 17） （ 1）觀察細胞與細胞結構時： （ 2）借助顯微鏡觀察的實驗： 給材料 染色 ，以便 區(qū)分背景 和所要觀察的 結構 一定要制成 薄 的 裝片 ，保證 透光好 ，便于觀察 ： 其它類實驗 金榜（ 117） （ 2）合理設計操作過程 （ 1）讀懂實驗題目，弄清設計要求 十、給定條件類實驗 原理、設計實驗方案 已知實驗目的、某些附加條件，寫出實驗 十一、評價改進類實驗 金榜（ 123） ： （ 2）對 實驗步驟 的評價與改進 （ 1）對 實驗材料用具 的評價與改進 對實驗進行評價與改進 （ 2）對 實驗結果 的評價與改進 改良苯酚品紅染液 ? 改良苯酚品紅染液配法順序如下： 原液 A：取 3克堿性品紅溶于 100毫升 70%酒精中，此液可以長期保存。 原液 B：取 A液 10毫升加入 90毫升 5%苯酚 (即石炭酸 )水溶液中 (2周內(nèi)使用 )。 原液 C：取 B液 55毫升加入 6毫升的冰醋酸和 6毫升 38%的甲醛 (可長期保存 )。 染色液：取 C液 1020毫升，加入 9080毫升45%醋酸和 。放置 2周后使用，染色效果顯著，可普遍用于植物組織的壓片法和涂片法，使用 23年不變質(zhì)。山梨醇為助滲劑，兼有穩(wěn)定染色液的作用。如果沒有山梨醇，也能染色，但效果稍差。 改良苯酚品紅染色液對果蠅唾液腺染色體的染色效果與醋酸染洋紅染色液的染色效果是相同的。而且用改良苯酚品紅染色液還能提高工效，簡易節(jié)約的優(yōu)點。 ? 酸性 (堿性 )染色劑的界定并非由染料溶液的 pH值決定的，而是根據(jù)染料物質(zhì)中 助色基團 電離后所帶的電荷來 決定 。一般來說，助色基團帶正電荷的染色劑為堿性染色劑，反之則為酸性染色劑。 高中生物中用到的各種化學藥品及其用途 ? 淀粉 —— 碘液 (藍色 ) ? 還原性糖 —— 斐林試劑 \ 班氏試劑 (磚紅色 ) ? 蛋白質(zhì) —— 被蛋白酶水解、雙縮脲試劑 (紫紅色 ) ? 脂肪 —— 蘇丹 Ⅲ 染液 (橘黃色）、蘇丹 Ⅳ 染液 (紅色） ? DNA—— 二苯胺 (藍色 )、甲基綠、改良苯酚品紅溶液 ? RNA—— 吡羅紅 ? 染色體 —— 龍膽紫溶液，醋酸洋紅溶液 ? CO2—— Ca(OH)2溶液 (澄清石灰水變渾濁 )、溴麝香草酚藍水溶液 ? 酒精 —— 重鉻酸鉀溶液 ? 乳酸 —— pH試紙 ? 線粒體 —— 健那綠染液 ? 其它化學試劑： ? 蒸餾水、生理鹽水 ? 鹽酸（ 8%、 15%） ? 蔗糖（ ） ? FeCl3（ %） ? 淀粉酶溶液、碳酸鈣、層析液、卡諾氏液 ? NaCl ( %、 ) ? 酒精（ 95%用于解離、 DNA的提?。?50%用于脂肪的鑒定時洗去浮色；無水乙醇用作提取色素；70%消毒） 高中生物中用到的各種化學藥品及其用途
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1