高中生物實驗總結ppt課件(已修改)
2025-05-19 12:07 本頁面
【正文】 三、實驗歸類 : ?物質的鑒定與提取、分離實驗 ?觀察實驗 ?有關酶的實驗（生化） ?生態(tài)調查及實驗 歸類方法一 ： 生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質的鑒定； DNA的提取與鑒定；葉綠體中色素的提取與鑒定 比較過氧化氫酶和 Fe3+的催化效率；探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用；探索影響淀粉酶活性的三個條件 用高倍顯微鏡觀察葉綠體和細胞質的流動；觀察植物細胞的有絲分裂；觀察植物細胞的質壁分離與復原；植物向性運動的設計與觀察 種群密度的取樣調查；設計并制作小生態(tài)瓶；觀察生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性并設計農業(yè)生態(tài)系統(tǒng) ?觀察鑒定法： ?示蹤原子法： ?等組實驗法： ?雜交實驗法： ?化學分析法： ?模擬實驗法： 還原性糖、蛋白質、脂肪的鑒定、植物細胞有絲分裂觀察、葉綠體、細胞質的觀察等。 噬菌體侵染細菌的實驗、用 18O和 14CO2追蹤光合作用中氧原子和碳原子轉移途徑、 3H標記亮氨酸追蹤分泌蛋白的合成和分泌過程等。 淀粉酶催化淀粉水解的實驗，植物激素與向性。 一對、兩對相對性狀的雜交遺傳 葉綠體色素的提取與分離、 DNA的粗提取 滲透作用的實驗裝置、分離定律的模擬實驗等。 歸類方法二 ： 四、中學生物實驗包含的基本技術 （ 1）玻片標本技術 ① 壓片法 ② 裝片法 ③ 涂片法 ④ 切片法 取材 解離 漂洗 染色 制片（壓片） 觀察 例：有絲分裂 。低溫誘導染色體數目加倍 材料在載玻片水滴中展平；染色 放蓋玻片從一側慢慢蓋在水滴上，防止氣泡產生 改變溶液濃度時從一側滴，另一側吸水紙吸（引流法） 例：觀察葉綠體；質壁分離和復原實驗；制備細胞膜 例：觀察動物如人體血液中的細胞；觀察 DNA和RNA在細胞中分布（人體口腔上皮細胞） 例：生物組織中脂肪鑒定 （ 2）染色技術（染色便于觀察） 龍膽紫 醋酸洋紅 改良苯酚品紅 甲基綠 吡羅紅 健那綠 亞甲基蘭 染色體 紫色 染色體 紅色 DNA 綠色 RNA 紅色 線粒體 藍綠色 活體染色 細菌氧化使之褪色，檢測污水中好氧性細菌 （活體染色） （活體染色） 染色體 紅色 鑒定試劑（鑒定化學反應，是否物質存在） 試劑 鑒定物質 顏色變化 斐林試劑 蘇丹 Ⅲ （ Ⅳ ）試劑 雙縮脲試劑 二苯胺試劑 碘液 重鉻酸鉀溶液（ H+） 溴麝香草酚藍試劑 還原糖（葡、果、麥芽糖） 磚紅色（要加熱） 脂肪 橘黃色（紅色 ) 蛋白質 紫色 DNA 藍色（要加熱） 淀粉 藍色 酒精 二氧化碳 橙色 → 灰綠色 藍 → 綠 → 黃 高中生物實驗中鹽酸的作用總結 ? ① 酶在不同 PH下的活性：提供酸性環(huán)境（濃度不要求掌握的） ② 15％ 15%的 HCl和 95%的酒精：解離液在觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂中，與酒精 1:1混合，起解離作用 ③ 8％ 在觀察 DNA和 RNA在細胞中的分布中，改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，同時使染色質中的 DNA與蛋白質分離，有利于 DNA與染色劑結合 高中生物實驗中 酒精 的作用總結 ? 50%的酒精溶液：用于洗去蘇丹 Ⅲ 在脂肪上的浮色。 ? 75%的酒精溶液：用于醫(yī)學臨床上的消毒滅菌。 ? 95%的酒精溶液：冷卻的體積分數為95%的酒精可用于凝集 DNA ? 15%的鹽酸：和 95%的酒精溶液等體積混合可用于解離根尖。 ? 4 無水酒精 作用 提取色素。 原理 葉綠體中的各種色素均是有機物 , 能溶解在有機 溶劑中 , 各色素在無水酒精中的溶解度較大 , 且酒精 無毒 , 方便操作。 應用 葉綠體中色素的提取與分離。 作用 燃燒加熱。 原理 酒精是富含能量的有機物 , 燃燒能產生大量的熱 量。 應用 此處包括各類必須加熱的實驗 , 如生物組織中還 原糖的鑒定、比較過氧化氫酶和 Fe3+的催化效率、探 索淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用、 DNA的粗提取與鑒 定、溫度對酶活性的影響、學習微生物培養(yǎng)的基本技 術、自身固氮菌的分離等實驗。 高中生物中那些需要水浴加熱的實驗 ? 用 二苯胺 鑒定 DNA（沸水?。? 酵母細胞固定實驗中煮 海藻酸鈉 （熱水浴 70℃ ～ 80℃ ） 觀察 DNA和 RNA在細胞中的分布這個實驗中的水解（熱水浴 70℃ ～
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