【導(dǎo)讀】B．緘．默曠．野悵．惘戛．然而止。A．每逢節(jié)假日，動物園的游客常常是絡(luò)繹不絕．．．．。A．為了防止暴力恐怖案件不再發(fā)生，各地交通部門都加強(qiáng)了安全保衛(wèi)工作。B．臨近期末，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績都有很大的提高。D．據(jù)調(diào)查，讀過《紅巖》和《鐵道游擊隊(duì)》的學(xué)生寥寥無幾，紅色經(jīng)典讀物大受冷落。有益的引導(dǎo)，表現(xiàn)出他對兒子的舐犢之情。事，贊美他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。全書充滿了對生命的關(guān)愛之情和對自然萬物的贊美之情。________的兒女傳承親和。同學(xué)們制作了以“和平”為主題的手抄報(bào)，摘錄了以下一則新聞。13日上午在南京隆重舉行南京大屠殺死難者國家公祭儀式。他強(qiáng)調(diào)，自古以來，和平就是人類最持久的夙愿。歷史告訴我們，和平是需要爭取的，和平是需要維護(hù)的。只有人人都珍惜和平、維護(hù)和平，只有人人都記取戰(zhàn)爭的慘痛教訓(xùn)，和平才是有希望的。④那是王老師用木板和木條，自己釘在墻上的，美其名曰：書架。

　　

【正文】 像無邊的海水那樣精深博大。 19． 主要采用了側(cè)面 (間接 )描寫方式描寫水 ， 體現(xiàn)出水清 (清澈 )的特點(diǎn)。 20． 乙文主要介紹甲文是在作者被貶的情況下 ， 縱情于山水之間而寫作的。 【乙譯文】 貞元十九年 ， 子厚由藍(lán)田縣尉調(diào)任監(jiān)察御史。順宗即位 ， 又升為禮部員外郎。逢遇當(dāng)權(quán)人獲罪 ， 他也被按例貶出京城當(dāng)刺史 ， 還 未到任 ，又被依例貶為永州司馬。公事清閑 ，自己更加刻苦為學(xué)，專心誦讀，寫作詩文，文筆汪洋恣肆，雄厚凝練，像無邊的海水那樣精深博大。而他自己則縱情于山水之間。 21． 歷史興亡 (人文遺跡 ) 自然風(fēng)光 (山水奇麗 ) 22． 示例：李詩借馬鳴猶作別離之聲 ， 來表達(dá)惜別之情；此詩通過想象 “ 客人 ” 未來生活 ， 表達(dá)安慰期盼 (鼓勵、樂觀、祝愿 )之情。 23． 略 。 期末測試卷 （分值 120 分） 一、積累與運(yùn)用。（共 23 分） （ ）（ 3 分） ． 擊（ chu237。） 閘 ． 口（ zh225。） 蠻 橫 ． （ h226。nɡ） 挑撥離 間 ． （ ji224。n） ． 擇（ ju227。） 豐 碩 ． （ shu238。） 摻 ． 入（ chān） 出類拔 萃 ． （ cu236。） ． 殺（ t） 阻 礙 ． （224。 i） 署 ． 名（ shǔ） 強(qiáng) ． 詞奪理（ qiǎnɡ） ． 滅（ huǐ） 墮 ． 落（ du238。） 蘸 ． 到（ ji224。n） 講信修 睦 ． （ m249。） （ ）（ 3 分） 第 16 頁 共 26 頁 翌日 矗立 絡(luò)繹不絕 硯池 擦拭 拾階而上 蒼窮 皚皚 紛至沓來 驛道 咕咚 巉巖峻峭 ，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)氖牵? ）（ 3 分） 、井蓋板、金屬垃圾桶被盜，名 草名花， 不脛而走 ． ． ． ． ，這些發(fā)生在城市里的不文明現(xiàn)象，令人氣憤。 ，幾個(gè)經(jīng)濟(jì)類節(jié)目都辦得 繪聲繪色 ． ． ． ． 。 ，其實(shí)無論哪一科，不經(jīng)過刻苦努力，都不會 一氣呵成 ． ． ． ． 的。 ，對海南的印象只是 浮光掠影 ． ． ． ． ，但我卻堅(jiān)定了一個(gè)信念，我們的祖國將會取得更加豐碩的成果。 ，沒有語病、句意明確的一項(xiàng)是（ ）（ 3 分） 的公正性是重要原因。 ，青年一代有理想，有才能，國家才有前途，民族才有希 望。 ，嚴(yán)重危害了草原的生態(tài)環(huán)境，正在成為草原不可承受之重。 《平凡的世界》，沒想到他已經(jīng)離開學(xué)校，跟父母回老家探親去了。 ，順序排列正確的一項(xiàng)是（ ）（ 3 分） ①稍遠(yuǎn)處是一重重長著青岡樹的山岡，近處則是一重重種滿玉米的丘陵坡地，波浪一般騰向遠(yuǎn)方。 ②我看清周圍都是玉米地，密密的青紗郁郁蔥蔥，一望無際。 ③天漸漸亮了，西天起了一層厚厚的云，可是東邊的山坡，涌出明亮的朝霞，又是一個(gè)炎熱的夏日。 ④西望，最遠(yuǎn)處是一派連綿青山，那 是縣城附近的西山，看起來很近，實(shí)際上很遠(yuǎn)。 ⑤丘陵之間，蜿蜒著一條修好了很多年但遲遲未能硬化的鄉(xiāng)村土公路，在夏 第 17 頁 共 26 頁 天長滿雜草，展現(xiàn)勃勃的生機(jī)。 A.①④⑤③② B.②③④①⑤ C.③①④⑤② D.③②④①⑤ 。（共 8 分） （ 1）統(tǒng)領(lǐng)《關(guān)雎》全篇的詩句是： _______________， _______________。 （ 2 ）《 賣炭翁 》中揭 示賣炭 翁悲苦 處境和 矛盾心 情的詩 句是：_______________， _______________。 （ 3）王安石在《子美畫像》詩中說：“寧令吾廬 獨(dú)破受凍死，不忍四海赤子寒颼颼?！薄睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌 》中與王安石的話相照 應(yīng)的句子是：____________________________________________________________。 （ 4）陸游《卜算子詠梅》中表達(dá)自己意志堅(jiān)定、堅(jiān)持正義的句子是：_______________， _______________。 二、閱讀理解。（共 47 分） （一）（ 2017浙江舟山）古詩文閱讀。（ 5 分） 送人之荊門 明浦源 長江風(fēng)揚(yáng)布帆輕，西入荊門感客情。 三國已亡遺舊壘，幾家猶在住荒城。 云邊路 繞巴山色，樹里河流漢水聲。 此去郢①中應(yīng)有賦，千秋白雪②待君賡③。 （選自《明清詩賞析》） 【注釋】①郢（ yǐnɡ）：春秋戰(zhàn)國時(shí)楚國國都，此處借指朋友去的地方，即荊門。②白雪：也稱“陽春”“陽春白雪”，古代楚國歌曲名，也用以比喻優(yōu)秀的文學(xué)藝術(shù)作品。③賡（ɡē nɡ)：繼續(xù)。 _______________、 _______________兩個(gè)方面來表現(xiàn)荊門的特點(diǎn)。（ 2 分） 《送友人》詩中的尾聯(lián)所抒發(fā)的情懷有何不同？請簡要分析。（ 3 分） 李白《送友人》：青山橫北郭，白水 繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮 第 18 頁 共 26 頁 云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ （二）閱讀下文，回答問題。（ 14 分） 故圣人耐以天下為一家，以中國為一人者，非意之也，必知其情，辟于其義，明于其利，達(dá)于其患，然后能為之。何謂人情？喜、怒、哀、懼、愛、惡、欲 七者，弗學(xué)而能。 （《禮運(yùn)》） 玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。是故古之王者建國君民，教學(xué)為先?！秲睹吩唬?念終始典于學(xué)。?其此之謂乎。 （《學(xué)記》） 是故圣人作，為禮以教人，使人以有禮知自別于禽獸。大上貴德，其次務(wù)施報(bào)。禮尚往來；往而不來，非禮也，來而不往，亦非禮也。人有禮則安；無禮則危。故曰禮不可不學(xué)也。 （《曲禮》） 。（ 4 分） （ 1） 弗 ． 學(xué)而能 _______________ （ 2）其次務(wù) 施 ． 報(bào) _______________ （ 3）玉不 琢 ． ，不成器 _______________ （ 4）人有禮則 安 ． _______________ 10.《禮運(yùn)》中“然后能為之”中的“之”是指文中的 _______________。（原句）（ 2 分） “七情六欲”中的“七情”是指 _______________，“六欲”是指 _______________。（ 4 分） 。（ 4 分） （ 1） 玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ （ 2） 人有禮則安，無禮則危。故曰禮不可不學(xué)也。 ______________________________________________________________ 第 19 頁 共 26 頁 ______________________________________________________________ （三）（ 2017江西）閱讀下面文章，完成各題。（ 19 分） 秋夜① 巴金 窗外?荷荷?地下著雨，天空黑得像一盤墨汁，風(fēng)從 窗縫里吹進(jìn)來，寫字桌上的臺燈像閃眼睛一樣忽明忽暗地閃了幾下。我剛翻到《野草》的最后一頁。我抬起頭，就好像看到先生站在面前。 仍舊是矮小的身體，黑色的長袍，濃濃的眉毛，厚厚的上唇須，深透的眼光和慈祥的微笑，右手兩根手指夾著一支香煙。他深深地吸一口煙，向空中噴著煙霧。 他在房里踱著，在椅子上坐下來，他抽煙，他看書，他講話，他俯在他那個(gè)書桌上寫字，他躺在他那把藤躺椅上休息，他突然發(fā)出來爽朗的笑聲…… 這一切都是那么自然，那么平易近人。而且每一個(gè)動作里仿佛都有先生的特殊的東西。你一眼就可以認(rèn)出他來。 不管窗外天空漆 黑，只要他抬起眼睛，整個(gè)房間就馬上亮起來，他的眼光仿佛會看透你的心，你在他面前想撒謊也不可能。不管院子里暴雨下個(gè)不停，只要他一開口，你就覺得他的每個(gè)字都很清楚地進(jìn)到你的心底。他從不教訓(xùn)人，他鼓勵你，安慰你，慢慢地使你的眼睛睜大，牽著你的手徐徐朝前走去，倘使有絆腳石，他會替你踢開。 他一點(diǎn)也沒有改變。他還是那么安靜，那么懇切，那么熱心，那么慈祥。他坐在椅子上，好像從他身上散出來一股一股的熱氣。我覺得屋子里越來越溫暖了。 風(fēng)在震搖窗戶，雨在狂流，屋子里燈光黯淡?？墒菑南壬牡胤桨l(fā)出來眩目的光，我不轉(zhuǎn)眼地朝那里 看，透過黑色長袍我看見一顆燃得通紅的心。先生的心一直在燃燒，成了一顆鮮紅的、透明的、光芒四射的東西。我望著這顆心，我渾身的血都燒起來，我覺得我需要把我身上的熱發(fā)散出去，① 我感到一種獻(xiàn)身的欲望 ，這不是第一回了。過去跟先生本人接近，或者翻閱先生著作的時(shí)候，我接觸到這顆燃燒的心，我常常有這樣一種感覺；其實(shí)不僅是我，當(dāng)時(shí)許多年輕人都曾從這顆心得到溫暖，受到鼓舞，找到勇氣，得到啟發(fā)。 他站起來，走到窗前，② 發(fā)光的心仍然在他的胸膛里 ，跟著他到了窗前。我 第 20 頁 共 26 頁 記起了，多少年來這顆心就一直在燃燒，一直在給人們指路。他走到哪里，他 的心就在哪里發(fā)光，生熱。我知道多少年輕人帶著創(chuàng)傷向他要求幫助，他細(xì)心地治好他們的傷，讓他們恢復(fù)了精力和勇氣，繼續(xù)走向光明的前途。 ?不要離開我們 !?我又一次聽見了這個(gè)要求，這是許多人的聲音，尤其是許多年輕人的聲音。我聽見一聲響亮的回答：?我決不離開你們 !?這是多年來聽?wèi)T了的聲音。我看見他在窗前，向窗外揮一下手，好像他又在向誰吐出這一句說過多少次的話。 雨住了，風(fēng)也消逝了。天空不知在什么時(shí)候露出一點(diǎn)點(diǎn)灰色。夜很靜。③ 連他那顆心?嗶嗶剝剝?地燃燒的聲音也聽得見。 ④ 他拿一只手慢慢地壓在胸前 ，我覺得他的身子似乎微微 地在顫動， 我聽見他激動地、帶感情地說 ： ?忘記我?？墒俏矣肋h(yuǎn)忘不了你們。 ?難道為了你們，我還有什么不可以拿出來的？ ?難道為了你們，我還有過什么顧慮？ ?難道我曾經(jīng)在真理面前畏怯？在暴力面前低頭？ ?為了追求真理我不是敢說，敢做，敢罵，敢恨，敢愛，敢叫？ ?我所預(yù)言的‘將來的光明’不是已經(jīng)出現(xiàn)在你們的眼前？ ?那么仍然要記住：為了真理，要敢愛，敢恨，敢叫，敢說，敢做，敢追求！ ?勇敢地繼續(xù)向著更大的光明前進(jìn) !? 靜寂的夜讓他的聲音沖破了。仿佛整個(gè)空間都騷動起來。從四面八方送過來響應(yīng)的聲音。聲音漸漸地凝結(jié)在 一起，愈凝愈厚，好像成了一大塊實(shí)在的東西。不知道從哪里送來了火，它一下子就燃燒起來，愈燃愈亮，于是整個(gè)房間，整個(gè)夜都亮起來了，就像在白天一樣。 那一塊東西繼續(xù)在燃燒，愈燒愈小，終于成了一塊像人心一樣的東西。它愈燃愈往上升，漸漸地升到了空中，就掛在天空，像一輪初升的紅日。 我再看窗前魯迅先生的身影，它不知道在什么時(shí)候不見了。 我連忙跑到窗前。⑤ 我看出來：像初日那樣掛在天空里的就是先生的燃燒的心。 我第一眼就只看到一顆心。 可是我仰起頭仔細(xì)再看，先生的慈祥的臉龐不是就在那兒？ 他笑得多么快樂 !真是⑥ 我從未見過的表示衷 心愉快的笑臉！ 他笑了，我也衷心愉快地笑了。 第 21 頁 共 26 頁 我知道魯迅先生并沒有死，而且也永不會死！ 我回到寫字桌前，把《野草》闔上，我吃驚地發(fā)現(xiàn)那一顆透明的紅心也在書上燃燒…… 原來我俯在攤開的先生的《野草》上做了一個(gè)秋夜的夢。 窗外還有雨聲，秋夜的雨滴在芭蕉葉上的聲音，滴在檐前石階上的聲音。 可是在先生的書上，我的確看到了他那顆發(fā)光的燃燒著的心。 【注】①選自《世界美文觀止》。選文作于 1956 年 9 月。 1936 年 11 月 19日，魯迅在上海去世， 22 日出殯，巴金等作家扶柩上了靈車，緩緩前往萬國公墓。 “秋夜的夢 ”，突出了魯迅先生哪些性格特點(diǎn)？（ 4 分） ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ “我”的夢境，魯迅先生那顆燃燒的心發(fā)生了哪些變化？透過這顆心，“我”感受到了（聽到了、看到了）什么？根據(jù)文章內(nèi)容，在下面表格橫線上填寫文字。（ 6 分） ，魯迅先生激動的、帶感情的一席話，表明了他 對活著的人怎樣的期望？（ 3 分） _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ “我”會在書上看到魯迅先生那顆發(fā)光的燃燒的心？（ 3分） _______________________________________________________________ 第 22 頁 共