【正文】 葉紅于二月花。（2）意欲捕鳴蟬；忽然閉口立。（3）紫紅的；淡黃的；雪白的；秋雨里（4）有理走遍天下；無(wú)理寸步難行。二、口語(yǔ)實(shí)踐。（5分）11.（1）B（2）要愛(ài)護(hù)草坪。三、閱讀短文回答問(wèn)題小羊羔想吃奶了，就叫起來(lái)：“咩咩，媽媽，媽媽，我要吃奶?！边@時(shí)候小羊羔的心情如何？（）C；第二次忍著饑餓是在他同情小羊羔沒(méi)有媽媽，沒(méi)辦法吃奶的情況下。傳統(tǒng)的盜賊是冷酷無(wú)情，無(wú)惡不作的。這里的盜賊非常有同情心和愛(ài)心，寧可自己挨餓，也不砸死羊羔，不忍心用羊羔換面包，還把小羊羔送回去。；一定能出來(lái)！不要怕，你會(huì)出來(lái)的。你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來(lái)的。四、習(xí)作芳草地。第五篇：20212022學(xué)年語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期中檢測(cè)卷（七）人教部編版含答案20212022學(xué)年語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期中檢測(cè)卷（七）人教部編版含答案一、基礎(chǔ)積累（共10題；共45分）；寫(xiě)詞語(yǔ)。ānj236。ngch237。d224。oy225。nli224。olil232。iqi225。ngb236。fzhuāngl224。zhku225。nghuānp225。ili232。ti224。owǔ。一本經(jīng)不知所專心致引人目不自禁無(wú)家可小巧瓏五十色成群隊(duì)。（1）她把小手?jǐn)n在火焰上。（改為“被”字句）（2）聲音響起。（把句子寫(xiě)生動(dòng)、具體）（3）秋天的雨，是一把鑰匙。（仿寫(xiě)比喻句）（4）全校所有的師生基本上都參加了“六一”晚會(huì)。(修改病句)，書(shū)寫(xiě)完全正確的一組是（）“七上八下”形式不同的一項(xiàng)是（）（1）暖和溫和奶奶出現(xiàn)在亮光里；是那么________；那么慈愛(ài)。春天快要過(guò)去了；天氣更________了。（2）亮晶晶濕漉漉油亮亮閃著雨珠的葉子；緊緊地粘在________的水泥道上。松柏穿上厚厚的、________的衣裳。地面還是潮濕的；不時(shí)還能看見(jiàn)一個(gè)________的水洼。，與秋天無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是（），江上秋風(fēng)動(dòng)客情。，霜葉紅于二月花。，最是橙黃橘綠時(shí)。，早有蜻蜓立上頭。（）晾曬早辰猶豫石莖鉤畫(huà)萍展排列鋼才草堆加緊吞咽蘿卜，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的是（）：“照樣要受處罰?！盉.“救命啊！救命啊！”紅頭拼命地叫起來(lái)。C.“不要緊，”小公雞說(shuō)道，“第一次能這樣就很不錯(cuò)了?！盌.“哎呀！”狐貍說(shuō)道：“原來(lái)是這樣!你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套?。　?。（1）秋天的雨，有一盒________。你看，它把黃色________，黃黃的葉子________，扇哪扇哪，________。（2）有理走遍天下，________。這句話告訴人們要明理。告誡人們要明理的句子我還知道：________，________。二、閱讀理解（共2題；共30分）課內(nèi)閱讀理解。秋天的雨（節(jié)選）秋天的雨；有一盒五彩繽（bīnbīnɡ）_______紛的顏料。你看；它把黃色給了銀杏樹(shù)；黃黃的葉子像一把把小扇（sh224。nshān）_______子；扇（sh224。nshān）_______哪扇哪；扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù)；紅紅的楓葉像一枚枚郵票；飄哇飄哇；郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的；看；田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹(shù)的；橘子、柿（s236。sh236。）_______子你擠我碰；爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了；紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。；我仿佛看到了的銀杏樹(shù)；的楓葉；的田野；有著、等各種顏色的菊花；秋天的色彩多么豐富??；用文中的一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容；就是。？找出來(lái)。閱讀短文回答問(wèn)題探尋科學(xué)奧秘螞蟻①螞蟻，這個(gè)動(dòng)物界中微不足道的小家伙，說(shuō)起來(lái)本領(lǐng)卻不小呢。②你是否（fǒu）注意過(guò)，外出覓（m236。）食的螞蟻無(wú)論走到“天涯海角”，它都能很快地找到自己的“老根據(jù)地”。螞蟻是靠什么來(lái)辨識(shí)方向的呢？靠識(shí)記周?chē)吞炜盏木拔?。有人曾做過(guò)實(shí)驗(yàn)：用圓筒圈住一群行進(jìn)中的螞蟻，遮(zhē)住四周，讓它們只看得見(jiàn)天空，這群螞蟻雖有些慌亂，但還是能有條不紊(wěn)地向前挺進(jìn)。假如把天空也全部遮蓋住的話，那么這群螞蟻可就愁壞了，像在熱鍋上似的亂撞。除了四周和天空的景物能幫助螞蟻辨識(shí)方向外，它們還有一個(gè)自身的“法寶”，這就是螞蟻?zhàn)哌^(guò)的地方都會(huì)留下一種特殊的氣味，掉隊(duì)的螞蟻根據(jù)這種氣味就能確定方向。如果用樟腦丸一類怪氣味的東西放在螞蟻?zhàn)哌^(guò)的路上，那么后來(lái)的螞蟻就會(huì)因?qū)げ坏酵惖哪欠N特殊氣味而迷失方向。③說(shuō)螞蟻是個(gè)大力士，你一定不信。那么我們就請(qǐng)大象、駿（j249。n）馬、黑熊來(lái)和螞蟻舉行一次負(fù)重比賽，以其單位體重可拖運(yùn)貨物重量的大小作為評(píng)定勝負(fù)的標(biāo)準(zhǔn)。比賽結(jié)果出人意料：體魄（p242。）雄偉的大象垂頭喪氣，它只能拖走比自身重四五倍的貨物；英姿勃勃的駿馬也無(wú)精打采，它也只能拖動(dòng)相當(dāng)自身體重五倍的東西；那傲慢自大的黑熊更不得不甘拜（b224。i）下風(fēng)了，它所能拖動(dòng)的東西還不到自身重量的五倍……而螞蟻卻輕而易舉地扛起了超過(guò)自身體重十幾倍的東西，贏得了“金牌”。④螞蟻不僅是個(gè)大力士，還是一個(gè)小小氣象員哩！秋天里，螞蟻越往高處爬，說(shuō)明這年的冬季就越冷。許多地方的農(nóng)民還常常念叨“螞蟻上樹(shù)，滿天風(fēng)雨”“螞蟻下山，必有干旱”之類的農(nóng)諺。這些諺語(yǔ)反映了一定的科學(xué)道理，能提醒我們及時(shí)做好預(yù)防自然災(zāi)害的工作。說(shuō)到這，你也許會(huì)驚嘆不已，真沒(méi)想到小小的螞蟻竟有這么多的奧秘。其實(shí)螞蟻身上還藏著許多未知數(shù)，等待我們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)。，我們可以借助字典幫忙?！斑丁弊挚梢圆椴?，再查畫(huà)。翻開(kāi)字典時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有好多與“叨”偏旁相同的字，比如：、。“法寶”具體指：17.“英姿勃勃的駿馬也無(wú)精打采……”這個(gè)句子中把駿馬寫(xiě)成了人，這樣的句子可真新鮮。請(qǐng)你用上這樣的方法寫(xiě)一句話吧??？讀完短文就會(huì)知道：原來(lái)評(píng)定勝負(fù)的標(biāo)準(zhǔn)是看。因?yàn)榇笙笾荒芡献叩呢浳铮E馬只能拖動(dòng)的貨物，黑熊能拖動(dòng)的東西，而螞蟻卻能舉起的東西，所以螞蟻贏得了“金牌”。，你知道螞蟻都有哪些本領(lǐng)嗎？請(qǐng)寫(xiě)出其中兩項(xiàng)。①②“糧食”。看到這樣的情景，你會(huì)想到哪些關(guān)于團(tuán)結(jié)的諺語(yǔ)或者名句，請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)吧?、佗谌?、寫(xiě)作表達(dá)（共1題；共25分）；看到小面的圖片；你腦海中浮現(xiàn)出什么樣的畫(huà)面？你想到了什么樣的故事？發(fā)揮你的想象把故事寫(xiě)下來(lái)吧。要求：注意寫(xiě)清楚時(shí)間、地點(diǎn)、事件；語(yǔ)句要通順連貫；字?jǐn)?shù)300字左右；題目自定。答案一、基礎(chǔ)積累；遲到；顏料；流淚；墻壁；服裝；蠟燭；狂歡；排列；跳舞；措；志；注；情；歸；玲；光；結(jié)3.（1）小手被她攏在火焰上。（2）一個(gè)小小的聲音在老屋門(mén)前響起。（3）向日葵，是—位亭亭玉立的少女。（4）全校所有的師生都參加了“六一”晚會(huì)。6.（1）溫和；暖和（2）濕漉漉；油亮亮；亮晶晶10.（1）五彩繽紛的顏料；給了銀杏樹(shù)；像一把把小扇子；扇走了夏天的炎熱（2）無(wú)理寸步難行；燈不撥不亮；理不辨不明（或一時(shí)強(qiáng)弱在于力，萬(wàn)古勝負(fù)在于理）二、閱讀理解；sh224。n；shān；sh236。；紅色；金黃色；紫紅；淡黃；雪白；五彩繽紛；它把黃色給了銀杏樹(shù)；黃黃的葉子像一把把小扇子；扇哪扇哪；扇走了夏天的炎熱。（看；田野像金色的海洋。）；有一盒五彩繽紛的顏料。；2；嗎；聽(tīng)；葉；呀，掉隊(duì)的螞蟻根據(jù)這種氣味就能確定方向。；比自身重四五倍；相當(dāng)自身體重五倍；還不到自身重量的五倍；超過(guò)自身體重十幾倍的。；螞蟻是小小氣象員。或：螞蟻是大力士：①人心齊，泰山移；②二人同心，其利斷金；（或：③三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮；④一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。）三、寫(xiě)作表達(dá)