【文章內(nèi)容簡介】 _____________________________________3仔細閱讀文中畫橫線的句子，“我”明白了什么呢？選一選。()A．爺爺奶奶讓“我”喂養(yǎng)小黃燕，是讓“我”學會照顧這個小動物。B．小黃燕用自己的行動，讓“我”學會了愛整潔。C．小黃燕教“我”學會了做事要有耐心，不能急躁。4填空。小作者對小黃燕的態(tài)度經(jīng)歷了從____________到注意它、________它的過程。通過觀察，小作者覺得小黃燕________。小黃燕美妙動聽的叫聲，使小作者產(chǎn)生聯(lián)想，從而得到啟示：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。三、寫作練習15．根據(jù)要求寫一則通知。總務(wù)處通知各班午休管理員明天（5月21日）下午3點到禮堂集中，進行培訓?！緟⒖即鸢浮?．改觀；程度；幻想；潛入2．清晰；溫和；細?。话察o3．黃金；地北；綠樹；畫意；風霜；離合；烏黑；狹窄；山色4．殘酷的戰(zhàn)爭開始了，蚩尤的軍隊非常強悍，黃帝漸漸支持不住了，就放出了很多兇猛的野獸。蚩尤的隊伍哪里見過這些動物，一下子嚇得四散逃亡，黃帝的一名大將應(yīng)龍追上蚩尤，手起刀落一下子殺死了蚩尤。5．炎帝名曰游于東海溺而不返精衛(wèi)西山之木石于東海2唐李商隱云母屏風燭影深碧海青天夜夜心聊齋志異夸父逐日哪吒鬧海堅韌執(zhí)著偷取火種火種來源6．②④①⑤③7．ABC8．小小窮苦溫暖9．巴金自家的庭院里南京的菜園里海上溫暖舒服10．111．1發(fā)現(xiàn)發(fā)明2事情的結(jié)果超出了事先的預(yù)料。出人意料意料，料想意味深長12．1.2.3.√13．（1）b??；ji224。o；t224。；pū（2）扒；搬；踏；推；鋪（3）前足；鉗子；后足；后腿（4）示例：我感受到蟋蟀是一種非常聰明的小昆蟲，它能夠為自己創(chuàng)造一個舒適的環(huán)境，而且會保護自己，它的工具是這么柔弱，卻可以創(chuàng)出那么美好的家園。從中可以體會出蟋蟀住宅修建過程中的吃苦耐勞和它不肯隨遇而安的精神。14．1偶爾慚愧敏捷愿望2要是做到認真聽講，我們會學到很多知識，也會懂得很多道理。3B懶得管它觀察很可愛要是我們能夠隨時注意觀察和了解我們身邊的事物，我們會得到很多知識和明白很多道理，也會更加熱愛生活三、寫作練習15．示例：通知請各班午休管理員于明天（5月21日）下午3點到禮堂集中，進行培訓?？倓?wù)處5月20日本套檢測卷錯題分析收集表錯題所在的章節(jié)：第冊第章第節(jié)一、錯題再現(xiàn)：、考查的知識、能力點分析：本題主要考查到：、典型錯誤及原因分析：、具體的針對性措施：.第三篇：20212022學年語文三年級上冊期中檢測卷（十）人教部編版含答案20212022學年語文三年級上冊期中檢測卷（十）人教部編版含答案一、基礎(chǔ)知識（共8題；共52分），寫詞語。lǎngdku225。nghuānxiāny224。nti224。owǔ________________________________huāngyěguīz233。h225。nlěngkěli225。n________________________________。稍（shāosh224。o）________息壓（yāy224。）________根背（bēib232。i）________誦一骨（gǔgū）________碌。近義詞：舒服—________調(diào)皮—________討厭—________反義詞：偶爾—________特別—________批評—________，連一連。“銀杏樹的葉子像一把把小扇子”這句話寫法相似？（）、油亮亮的衣裳。，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里……，我感覺自己要融化了。（1）牛把剛才吞進去的草重新送回嘴里。（改為“被”字句）（2）她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋，但有什么用呢？（換一種說法，意思不變）（3）松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。（仿寫擬人句）（4）螞蟻們在草叢里發(fā)明了一塊餅干。（修改病句）（5）小蜘蛛在屋檐上織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。（縮句）。孫中山想________這樣糊里糊涂地背________有什么用呢________于是________他壯著膽子站起來________問________先生________您剛才讓我背的這段書是什么意思________請您給我講講吧________。（1）課文原句：你看，它把________給了銀杏樹，________像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了________。（2）古詩名句：停車坐愛楓林晚，________（《山行》）________，最是橙黃橘綠時。（《贈劉景文》）意欲捕鳴蟬，________。（《所見》）（3）日積月累：________，理不辯不明。二人同心，________。（4）課文內(nèi)容：《賣火柴的小女孩》中的小女孩一共擦了________次火柴，分別看到了火爐、烤鵝、________．．．．．．，她想表達的愿望是________。二、閱讀短文，回答問題。（共2題；共23分）。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把（）給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，（）的楓葉像一枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。（）是給田野的，看，田野像金色的海洋。（）是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、（）的、（）的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。（1）這段話是圍繞“________”這句話來寫的。（2）在文段中的括號里填上恰當?shù)谋硎绢伾脑~語。這些顏色可以用“________”這個詞語來概括。（3）文段中“一把把小扇子”指的是________，“一枚枚郵票”指的是________，“金色的海洋”指的是________。（4）仿照文段中畫“﹏﹏”的句子，寫一寫你看，它把________給了________，________。，回答問題。會唱歌的樹葉阿姐帶著我，走進了大山的懷抱。小鳥在枝頭跳來跳去，愉快地唱起歌兒，熱熱鬧鬧地歡迎來闖（chuǎng）山的客人。阿姐樂了，她順手摘片樹葉，放在嘴邊，和小鳥對起話來——“滴瀝！滴瀝……”那是向黃鶯（yīng）問好?！安脊?！布谷……”那是和杜鵑交談?！叭缫?！如意……”那是對畫眉的祝福。對完話，阿姐又吹起好聽的樹葉歌：“嗚咿（yī）——咿喲……”一時，樹葉不搖了，小鳥不叫了，野兔不跑了。大家都在靜靜地聽著，聽著悠（yōu）揚的歌聲向遠山飛去，又從很遠的地方飄回來。我問阿姐：“樹葉怎么也會唱歌呀？”阿姐說：“它們是聽著小鳥的歌聲長大的。每片葉子里，都藏著好多好多的歌哩！”聽她這么一說，我的眼前出現(xiàn)了一幅奇異的圖畫：滿山大大小小的樹上，都掛著一串串綠色的歌。（1）照樣子寫詞語。例：大大小小________________________例：跳來跳去________來________去________來________去________來________去（2）樹葉為什么會唱歌？（3）阿姐都對小鳥說了哪些話？（4）我的眼前出現(xiàn)了一幅怎樣的圖畫？三、運用、表達（共1題；共25分）。昨天（11月7日），你做了什么事？你的周圍發(fā)生了什么？家里的、學校里的以及上學路上看到的．．．．選一件你感興趣的事情以日記的形式寫下來。要注意日記的格式。答案一、基礎(chǔ)知識；狂歡；鮮艷；跳舞；荒野；規(guī)則；寒冷；可憐；yā；b232。i；gū；頑皮；厭惡；經(jīng)常；普通；表揚6.（1）剛才吞進去的草重新送回嘴里。（2）她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋，但是沒有用。（3）花朵撐起薄薄的，紅彤彤的小傘（4）“發(fā)明”改為“發(fā)現(xiàn)”（5）蜘蛛織網(wǎng)。7.，；，；？；，；，；：“；，；？；！”8.（1）黃色；黃黃的葉子；夏天的炎熱（2）楓葉紅于二月花；一年好景君須記；忽然閉口立（3）燈不撥不亮；其利斷金（4）5；圣誕樹；對美好生活的追求。二、閱讀短文，回答問題。9.（1）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。（2）黃色；紅紅；黃色；橙紅色；淡黃；雪白；五彩繽紛（3）銀杏的葉子；楓葉；田野（4）紅色；蘋果；紅紅的蘋果像一個個小燈籠。10.（1）熱熱鬧鬧；干干凈凈；快快樂樂；游；游；跑；跑；走；走（2）“它們是聽著小鳥的歌聲長大的。每片葉子里，都藏著好多好多的歌哩！”（3）滴瀝！滴瀝