單元二現(xiàn)代職業(yè)ppt課件-資料下載頁(yè)
2025-05-06 13:07本頁(yè)面
【正文】 習(xí)計(jì)劃通過(guò)證書(shū)和認(rèn)證項(xiàng)目直接與職業(yè)聯(lián)系起來(lái)。如計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)、英語(yǔ)四六級(jí)證書(shū)等； ? 大學(xué)學(xué)位使你在幾方面得到回報(bào)，平均來(lái)說(shuō)比只有高中文憑的人賺的錢(qián)多，失業(yè)的可能性會(huì)更小，失業(yè)的時(shí)間會(huì)更短。 ? 做一些其他事來(lái)提高自己的就業(yè)能力：通過(guò)實(shí)習(xí)、暑期工作和合作教育來(lái)增加工作經(jīng)驗(yàn)，選擇輔修的學(xué)習(xí)領(lǐng)域來(lái)平衡自己的專業(yè)，加入學(xué)生會(huì)和社團(tuán)來(lái)提高可遷移技能。 勤求博采 厚德濟(jì)生 47 ? 非大學(xué)教育的選擇 ? 職業(yè)教育 ? 職業(yè)教育是以工作為取向的，開(kāi)展職業(yè)教育是因?yàn)楣椭餍枰苓^(guò)培訓(xùn)的員工來(lái)從事當(dāng)?shù)啬承┨囟ǖ墓ぷ?。職業(yè)教育可能持續(xù)幾個(gè)月到幾年，學(xué)生畢業(yè)時(shí)會(huì)頒發(fā)證書(shū)而不是學(xué)位。我國(guó)職業(yè)教育由教育部主管，但辦學(xué)主體呈國(guó)家、企業(yè)、私人等多元化發(fā)展趨勢(shì)。 教育貫穿職業(yè)生涯始終 勤求博采 厚德濟(jì)生 48 教育貫穿職業(yè)生涯始終 ? 繼續(xù)教育 ? 繼續(xù)教育有時(shí)也叫專業(yè)發(fā)展 、 在職培訓(xùn)或員工發(fā)展 。我國(guó)繼續(xù)教育包括學(xué)歷教育 、 非學(xué)歷的成人教育和社區(qū)教育 。 我校目前的繼續(xù)教育學(xué)院 、 網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院都是實(shí)施繼續(xù)教育的學(xué)歷教育的教學(xué)單位 。 勤求博采 厚德濟(jì)生 49 教育貫穿職業(yè)生涯始終 ? 認(rèn)證、證書(shū)和執(zhí)照 ? 職業(yè)資格是對(duì)從事某一職業(yè)所必備的學(xué)識(shí)、技術(shù)和能力的基本要求。職業(yè)資格證書(shū)是反映勞動(dòng)者具備某種職業(yè)所需要的專門(mén)知識(shí)和技能的證明。職業(yè)資格證書(shū)，由人力資源與社會(huì)保障部統(tǒng)一印制，勞動(dòng)保障部門(mén)或其授權(quán)單位按規(guī)定辦理和核發(fā)。 ? 職業(yè)和培訓(xùn)之間的關(guān)系常常由認(rèn)證、評(píng)級(jí)、證書(shū)和獲得執(zhí)照的過(guò)程來(lái)連接。 勤求博采 厚德濟(jì)生 50 教育貫穿職業(yè)生涯始終 ? 認(rèn)證： 一個(gè)通過(guò)認(rèn)證的培訓(xùn)計(jì)劃是指達(dá)到了協(xié)會(huì)、專家委員會(huì)或其他認(rèn)證團(tuán)體所建立的標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)一個(gè)某領(lǐng)域中強(qiáng)大而有影響力的組織的認(rèn)證將對(duì)你有很大好處，包括容易獲得資金資助和就業(yè)，在專業(yè)上更有聲譽(yù)和可信度，容易獲得證書(shū)和執(zhí)照。（ Microsoft、 Sun、 Cisco等都有其專門(mén)的技術(shù)認(rèn)證） 勤求博采 厚德濟(jì)生 51 教育貫穿職業(yè)生涯始終 ? 證書(shū)： 它是一個(gè)公開(kāi)的證明，證明你在某一領(lǐng)域已經(jīng)完成了作為專業(yè)人員的要求，并給你一個(gè)名稱或頭銜。 ? 職業(yè)資格證書(shū)是通過(guò)政府認(rèn)定的考核鑒定機(jī)構(gòu)，按照國(guó)家規(guī)定的職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)或任職資格條件，對(duì)勞動(dòng)者的技能水平或職業(yè)資格進(jìn)行客觀公正、科學(xué)規(guī)范的評(píng)價(jià)和鑒定的結(jié)果，是勞動(dòng)者具備某種職業(yè)所需要的專門(mén)知識(shí)和技能的證明。 ? 職業(yè)資格證書(shū)不同與學(xué)歷文憑證書(shū)不，它與某一職業(yè)能力的具體要求密切結(jié)合，反映特定職業(yè)的實(shí)際工作標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，以及勞動(dòng)者從事這種職業(yè)所達(dá)到的實(shí)際能力水平。 ? 職業(yè)資格證書(shū)考試一般分為理論考核與實(shí)際操作技能考核兩個(gè)部分。 勤求博采 厚德濟(jì)生 52 教育貫穿職業(yè)生涯始終 ? 我國(guó)常見(jiàn)的證書(shū)： ? 畢業(yè)證書(shū)、培訓(xùn)班結(jié)業(yè)證書(shū)、英語(yǔ)四六級(jí)證書(shū)、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)、普通話等級(jí)證書(shū)、駕駛證、導(dǎo)游資格證、教師資格證、執(zhí)業(yè)醫(yī)師（藥師）資格證等。 ? 職業(yè)資格證書(shū)是勞動(dòng)者求職、任職、開(kāi)業(yè)和用人單位錄用勞動(dòng)者的主要依據(jù)，也是境外就業(yè)、對(duì)外勞務(wù)合作人員辦理技能水平公證的有效證件 ? 引進(jìn)國(guó)外的職業(yè)資格證書(shū) 勤求博采 厚德濟(jì)生 53 教育貫穿職業(yè)生涯始終 ? 執(zhí)照： 執(zhí)照與證書(shū)不同，它是由政府部門(mén)而不是專業(yè)機(jī)構(gòu)提供的。我國(guó)執(zhí)照由工商管理部門(mén)頒發(fā)，它意味著你可以作為某地特定職業(yè)或行業(yè)的成員來(lái)進(jìn)行有償?shù)膶?shí)踐或提供服務(wù)。 勤求博采 厚德濟(jì)生 54 教育貫穿職業(yè)生涯始終 ? 在教育中獲得資金援助 ? 貧困生資助（國(guó)家助學(xué)貸款、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、基金會(huì)獎(jiǎng)助學(xué)金、企業(yè)獎(jiǎng)助學(xué)金、委托培養(yǎng)獎(jiǎng)學(xué)金、個(gè)人資助、學(xué)校各類獎(jiǎng)助學(xué)金、勤工助學(xué)酬金）； ? 留學(xué)資助； ? 社會(huì)實(shí)踐和科技創(chuàng)新資助（學(xué)校的團(tuán)委、學(xué)生處、各學(xué)院）； ? 補(bǔ)助：本科生、碩士生、博士生 勤求博采 厚德濟(jì)生 55 職業(yè)資格證書(shū)與大學(xué)生就業(yè) ? 雙證就業(yè)更有優(yōu)勢(shì)； ? 敲門(mén)磚 ? 彌補(bǔ)學(xué)校教育與職業(yè)要求之間的差距 ? 考證不可盲目 ? 證書(shū)不是多多益善 ? 不要盲目跟風(fēng) ? 注意跟職業(yè)目標(biāo)的針對(duì)性 請(qǐng)記住： 勤求博采 厚德濟(jì)生 56 主要內(nèi)容小回顧 ? 職業(yè)及其相關(guān)的知識(shí)領(lǐng)域： ? 職業(yè) ? 職業(yè)的特性 ? 職業(yè)的種類 ? 職業(yè)信息的獲取 ? 職業(yè)選擇的分析 ? 教育貫穿職業(yè)生涯始終 ? 大學(xué)教育 ? 職業(yè)教育 ? 繼續(xù)教育 ? 認(rèn)證、證書(shū)和執(zhí)照 勤求博采 厚德濟(jì)生 57 思考題與作業(yè) ? 下次課堂上，請(qǐng)同學(xué)代表結(jié)合本章內(nèi)容，談?wù)剬?duì)某個(gè)具體職業(yè)的認(rèn)識(shí)，并分析你所學(xué)的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與你所想從事的職業(yè)要求之間的差異，以及你針對(duì)這些差異的策略。
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