【總結(jié)】2023/1/211我們的困惑?什么才是職業(yè)經(jīng)理人??為什么要成為職業(yè)經(jīng)理人?2023/1/212職業(yè)經(jīng)理人定義?一群將自己智慧和精力,經(jīng)驗(yàn)和技能作為投資,與老板合作創(chuàng)建、拓展事業(yè),并視追求管理成功為職業(yè)目標(biāo)的高級(jí)白領(lǐng)?敬業(yè)+專業(yè)=職業(yè)notes:職業(yè)經(jīng)理人與老板是合伙人??!2023/1/213
2025-01-05 02:17
【總結(jié)】時(shí)間的真諦?【本講要點(diǎn)】時(shí)間的意義時(shí)間的劃分時(shí)間的運(yùn)用時(shí)間的價(jià)值?故事給我們的啟示?時(shí)間的重要性小故事有兩個(gè)人,到非洲去考察。他們突然迷路了,正當(dāng)他們?cè)谙朐趺崔k時(shí),突然看到一只非常兇猛的獅子朝著他們跑過來(lái),其中一人馬上從自己的旅行袋里拿出運(yùn)動(dòng)鞋穿上。另外一人看到同伴在穿運(yùn)動(dòng)鞋就搖搖頭說:“沒用啊,你怎么跑也沒有獅子跑得
2025-06-07 07:10
【總結(jié)】第一篇:現(xiàn)代職業(yè)秘書實(shí)務(wù) 《現(xiàn)代職業(yè)秘書實(shí)務(wù)》 課程論文 題目:《秘書在職場(chǎng)“夾縫”中求生存》 姓名: 學(xué)號(hào):成績(jī): 二〇一二年五月五日 秘書在職場(chǎng)“夾縫”中求生存 摘要:文章討論了秘...
2025-10-04 20:11
【總結(jié)】A06-時(shí)間管理:高效職業(yè)人士必備技能第一講時(shí)間的真諦第一節(jié)故事給我們的啟示第二節(jié)時(shí)間的意義第三節(jié)時(shí)間分配第四節(jié)時(shí)間的劃分方式第五節(jié)時(shí)間價(jià)值說第二講對(duì)時(shí)間管理的認(rèn)識(shí)第一節(jié)時(shí)間管理概述第二節(jié)第一代時(shí)間管理——備忘錄型第三節(jié)第二代時(shí)間管理——行事歷型
2025-06-07 06:59
【總結(jié)】LOGO公司年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃模板問題1,你經(jīng)營(yíng)的是什么事業(yè)?問題2,你的產(chǎn)品是什么?問題4,你產(chǎn)品的賣點(diǎn)是什么?問題5,誰(shuí)是你的目標(biāo)消費(fèi)者?問題6,你的目標(biāo)市場(chǎng)是什么?問題7,你下一年的市場(chǎng)和銷售目標(biāo)是什么?問題8,你下一年的利潤(rùn)目標(biāo)是什么?問題9,達(dá)成這些目標(biāo)的影響因素是什么
2025-01-08 07:25
【總結(jié)】職業(yè)經(jīng)理人是企業(yè)發(fā)展到一定規(guī)模時(shí)資產(chǎn)所有者與資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者必然的歷史分工.職業(yè)經(jīng)理人?運(yùn)用全面的經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)和豐富的管理經(jīng)驗(yàn),獨(dú)立地對(duì)一個(gè)經(jīng)濟(jì)組織(企業(yè)或部門)開展經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)并創(chuàng)造一定效益的人。?職業(yè)經(jīng)理人同老板的關(guān)系,猶如船長(zhǎng)與船主的關(guān)系。?國(guó)民經(jīng)濟(jì):從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)——市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)?國(guó)家經(jīng)濟(jì):從民族經(jīng)濟(jì)——全球
2025-01-18 14:28
【總結(jié)】2023/1/211我們的困惑?什么才是職業(yè)經(jīng)理人??為什么要成為職業(yè)經(jīng)理人?2023/1/212職業(yè)經(jīng)理人定義?一群將自己智慧和精力,經(jīng)驗(yàn)和技能作為投資,與老板合作創(chuàng)建、拓展事業(yè),并視追求管理成功為職業(yè)目標(biāo)的高級(jí)白領(lǐng)?敬業(yè)+專業(yè)=職業(yè)notes:職業(yè)經(jīng)理人與老板是合伙人!!2023/1/213
2025-01-05 02:03
【總結(jié)】主講:鄧劍深圳人人樂連鎖商業(yè)有限公司二OO二年十月二十四日2022/2/162我們的困惑?什么才是職業(yè)經(jīng)理人??為什么要成為職業(yè)經(jīng)理人??怎樣成為職業(yè)經(jīng)理人?2022/2/163職業(yè)經(jīng)理人定義?一群將自己智慧和精力,經(jīng)驗(yàn)和技能作為投資,與老板合作創(chuàng)建、拓展事業(yè),并視追求管理成功為職業(yè)目標(biāo)的高
2025-01-19 12:53
【總結(jié)】職業(yè)經(jīng)理人的七把金鑰匙1山東睿智管理顧問有限公司你的挑戰(zhàn)(一)變革?“十倍速”時(shí)代?“快魚吃鰻魚”時(shí)代?“學(xué)習(xí)型組織”時(shí)代一句話:這是一個(gè)變革的時(shí)代.處在變革時(shí)代的人,也許…….?更倒霉…….?更幸運(yùn)…….只可惜:有的經(jīng)理人卻?
2025-01-18 14:20
【總結(jié)】淺談現(xiàn)代職業(yè)教育前言“現(xiàn)代職業(yè)教育”是一個(gè)較大的選題,開始談?wù)摃r(shí)也覺得有些不自量力。可當(dāng)四年的大學(xué)生活匆匆結(jié)束時(shí),回首幾年來(lái)的求學(xué)歷程,才覺得感慨萬(wàn)千。雖然在這四年中的確學(xué)到了不少的東西,可還是留下了無(wú)數(shù)的遺憾。這些遺憾有些是因?yàn)樽陨淼脑虍a(chǎn)生的,而另一些則是由于傳統(tǒng)的教育模式所造成的。這樣,不由產(chǎn)生一些有關(guān)現(xiàn)代職業(yè)教育的期望與設(shè)想。希望未來(lái)的職業(yè)畢業(yè)生不再有那么多的遺憾!
2025-06-21 15:18
【總結(jié)】★講師簡(jiǎn)介劉敏興☆香港光華管理學(xué)院、北京時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司特聘高級(jí)培訓(xùn)師☆美國(guó)康乃狄克州大學(xué)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)碩士☆TMA國(guó)際系統(tǒng)訓(xùn)練創(chuàng)辦人兼首席訓(xùn)練師☆北京知訊力企業(yè)管理咨詢有限公司總經(jīng)理☆五屆臺(tái)北市演講比賽冠軍得主☆臺(tái)灣著名培訓(xùn)專家☆臺(tái)灣金克拉訓(xùn)練行銷總監(jiān)☆美國(guó)SM
2024-11-03 20:51
【總結(jié)】做一個(gè)準(zhǔn)職業(yè)人主要內(nèi)容?什么是準(zhǔn)職業(yè)人?準(zhǔn)職業(yè)人的素質(zhì)?我們與準(zhǔn)職業(yè)人的差距?如何成為準(zhǔn)職業(yè)人你心目中的準(zhǔn)職業(yè)人是怎樣的?請(qǐng)大家想一下從他們身上你可以看到什么我們看到了樂觀自信勤奮工作優(yōu)雅大方成功!財(cái)富!在這些背后,我們還應(yīng)該
2025-01-19 00:10
【總結(jié)】卓越的職業(yè)人北京藍(lán)澍霖現(xiàn)代企業(yè)管理技術(shù)有限公司天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632課程背景無(wú)論從行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇的外部環(huán)境,還是從關(guān)注員工職業(yè)生涯的角度來(lái)看,建立一支職業(yè)化的團(tuán)隊(duì),是企業(yè)和員工自身發(fā)展過程中提升創(chuàng)新能力、提高企業(yè)運(yùn)作效率、提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的必然要求。北京藍(lán)
2025-01-19 20:53
【總結(jié)】婁底幼兒師范學(xué)校吳小燕職業(yè)生涯規(guī)劃第四章第二節(jié)做好由“學(xué)校人”到“職業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)換婁底幼兒師范學(xué)校學(xué)高為師身正為范立德正行尚學(xué)惟能本課題選自中職生《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程的第四單元第二課。該課程主要目的是讓中職生順利完
2025-08-05 02:36
【總結(jié)】年年豐集團(tuán)學(xué)校人到職業(yè)人轉(zhuǎn)型年年豐集團(tuán)從學(xué)校人到社會(huì)人從知識(shí)人到能力人從自然人到職業(yè)人從個(gè)體人到單位人年年豐集團(tuán)年年豐集團(tuán)第一單元學(xué)校人到社會(huì)人學(xué)校人——學(xué)生,或持有學(xué)生念想的“社會(huì)人”。社會(huì)人——通過社會(huì)化,使自然人在適應(yīng)社會(huì)環(huán)境、參與社會(huì)生活、學(xué)習(xí)社
2025-05-14 21:17