淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀與寫(xiě)作的關(guān)系-資料下載頁(yè)
2024-11-02 03:47本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】吐能否合乎于法度，顯然與吸收有密切的聯(lián)系。寫(xiě)作方面則要求”養(yǎng)成留心觀察周?chē)挛锏牧?xí)慣，有意識(shí)。地豐富自己的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。面的論述可見(jiàn)，閱讀和寫(xiě)作是提高語(yǔ)文水平的重要環(huán)節(jié)和關(guān)鍵。讀與寫(xiě)作是相互聯(lián)系的，在閱讀教學(xué)中，要注重教給學(xué)生閱讀方法，讓學(xué)生得法于課內(nèi)，得益乃至成長(zhǎng)于課外。循由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)的原則。閱讀與寫(xiě)作之間有著密。不可分的關(guān)系，我們要找到兩者的結(jié)合點(diǎn)，使閱讀為寫(xiě)作服務(wù)。興趣是最好的老師。在閱讀教學(xué)中，教師要善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，想方設(shè)法激起學(xué)生的閱讀興趣。精彩，從而讓他們個(gè)性得到張揚(yáng)，心靈得到放飛。生們親身體驗(yàn)，在活動(dòng)中引發(fā)閱讀興趣。例如，歌詠比賽、詩(shī)歌朗。信心，讓學(xué)生享受閱讀的快樂(lè)，使學(xué)生樂(lè)于讀書(shū)。在學(xué)生樂(lè)于讀書(shū)的前提下，針對(duì)小學(xué)生的知識(shí)面狹窄，對(duì)外。象兼容，是前人觀察成果的結(jié)晶，更是學(xué)生廣泛采擷的素材。置于現(xiàn)實(shí)生活中。
【正文】 鼓勵(lì)學(xué)生多練筆。挖掘課文中可供習(xí)作訓(xùn)練的素材，比如課后的小練筆，要指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作，要把寫(xiě)的好的在班上展示。 在學(xué)校和班級(jí)板報(bào)上開(kāi)辟欄目，讓學(xué)生自己動(dòng)手設(shè)計(jì)、習(xí)作、書(shū)寫(xiě)。結(jié)合日常生活中的重大事情，及時(shí)記錄，發(fā)表感想。 結(jié)合課外閱讀，電視等媒體指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記或觀后感。 開(kāi)展形式多樣的課外活動(dòng)，特別是充分利用好綜合實(shí)踐活動(dòng)。 巧用古典名著。讓學(xué)生每周讀一個(gè)故事，或者幾個(gè)章節(jié)，再利用寫(xiě)作課，讓其用自己的語(yǔ)言重寫(xiě)。 實(shí)踐證明，學(xué)生語(yǔ)文 成績(jī)較高、作文寫(xiě)得較好的，他們除了課堂上認(rèn)真聽(tīng)課外，都得益于養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣、長(zhǎng)期堅(jiān)持課外閱讀。由此可見(jiàn)，我們只有正確處理好學(xué)生的閱讀與寫(xiě)作的關(guān)系，大膽改變那些傳統(tǒng)的古板的教學(xué)方式，讓教學(xué)適合學(xué)生的口味，才能激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣和欲望，讓學(xué)生寫(xiě)出好的東西來(lái)。
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