人事測(cè)評(píng)質(zhì)量分析ppt課件-資料下載頁(yè)
2025-05-05 22:14本頁(yè)面
【正文】 驗(yàn)項(xiàng)目對(duì)于所測(cè)查的心理特性的鑒別能力和區(qū)分程度，可以從項(xiàng)目效度和內(nèi)部一致性方面進(jìn)行考慮。 ? 項(xiàng)目效度分析 ——主要以效標(biāo)為依據(jù)，考察被試在每個(gè)試題上的反應(yīng)與其在效標(biāo)上表現(xiàn)的相關(guān)程度，即每個(gè)試題所測(cè)查的行為是否反映了被試在效標(biāo)上的表現(xiàn)。 ? 內(nèi)部一致性分析 ——有時(shí)進(jìn)行項(xiàng)目分析難以找到合適的效標(biāo)，這是就用測(cè)驗(yàn)總分代替效標(biāo)，考察每個(gè)試題與總分的一致性。 533 測(cè)驗(yàn)的公平性分析 ? 擲色子或扔硬幣幫助做決策你認(rèn)為公平嗎？ ? 結(jié)果的公平性：在職業(yè)選拔中，結(jié)果公平指選用了“最好” 的人。如何定義“最好” 以及怎樣確保“最好” 能夠被測(cè)量決定結(jié)果的公平性，這主要由測(cè)驗(yàn)的技術(shù)性方面來(lái)確定，是測(cè)驗(yàn)過(guò)程和測(cè)量效標(biāo)過(guò)程二者的函數(shù)。 ? 過(guò)程的公平性：指的是某些人的測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)受到誤差的影響不會(huì)與其他人顯著不同。因?yàn)槭軠y(cè)者的表現(xiàn)總是發(fā)生在一定情境中，測(cè)驗(yàn)成績(jī)必然反映一定情境的作用。 – 測(cè)驗(yàn)選擇時(shí)要考慮文化、語(yǔ)言因素 – 測(cè)驗(yàn)實(shí)施時(shí)要公平對(duì)待每個(gè)受測(cè)者 ? 監(jiān)測(cè)不同群體的成績(jī)分布是否存在顯著差異，是合理原因造成的還是另有隱情。 534 測(cè)驗(yàn)的經(jīng)濟(jì)效益分析 ? 效用分析 ? 在選拔性測(cè)評(píng)中，需要計(jì)算因錄取率提升和生產(chǎn)效率上升而帶來(lái)的價(jià)值。 ? 在招聘測(cè)評(píng)中要計(jì)算通過(guò)測(cè)評(píng)技術(shù)提高的工作效率和錄用準(zhǔn)確性帶來(lái)的價(jià)值。 各種測(cè)評(píng)方法在四項(xiàng)指標(biāo)上的比較： 測(cè)評(píng)方法 效度 公平性 可用性 成本 智力測(cè)驗(yàn) 中等 中等 高 低 性向與能力測(cè)定 中等 高 中等 低 個(gè)性與興趣測(cè)定 中等 高 低 中等 面談 低 中等 高 中等 工作模擬 高 高 低 高 情景練習(xí) 中等 —— 低 中等 個(gè)人資料 高 中等 高 低 同行評(píng)定 高 中等 低 低 自我介紹 低 高 中等 低 推薦信 低 —— 高 低 評(píng)價(jià)中心 高 高 低 高 測(cè)評(píng)方法 預(yù)測(cè)效度 評(píng)價(jià)中心 同行評(píng)定 一般智力測(cè)定 工作樣品 個(gè)人材料 學(xué)業(yè)成績(jī) 身體能力 特殊能力測(cè)驗(yàn) 面談 自我介紹 推薦信 專(zhuān)家評(píng)定 各類(lèi)測(cè)評(píng)方法預(yù)測(cè)效度比較 測(cè)評(píng)方法 形式 有效性 成本 建議適用對(duì)象 評(píng)價(jià)中心 活動(dòng) 最高 最高 中高級(jí)及以上干部 行為事件訪談法 錄音談話(huà) 很高 高 各級(jí)干部及市場(chǎng)人員 結(jié)構(gòu)化面試 問(wèn)答 高 高 中初級(jí)干部及市場(chǎng)人員 人格問(wèn)卷 紙筆問(wèn)卷 中等 低 各級(jí)各類(lèi)人員 知識(shí)、能力測(cè)試 紙筆 /模擬 中等 中等 普通咒工、基層干部 自傳履歷 資料 低 低 新招聘人員 推薦信函 資料 低 低 各級(jí)各類(lèi)人員 民主評(píng)議 紙筆評(píng)定 中等 中等 各級(jí)各類(lèi)人員 各種測(cè)評(píng)方法的特點(diǎn)比較 紙筆考試 面談 民主評(píng)議 情景評(píng)價(jià) 適用性排序 知識(shí)面 口頭交往技能 個(gè)人的影響力 宏觀決策能力 1 業(yè)務(wù)水平 自信心 求實(shí)精神 應(yīng)變能力 2 書(shū)面交往能力 成就感 領(lǐng)導(dǎo)能力 領(lǐng)導(dǎo)能力 3 興趣廣度 知識(shí)面 組織協(xié)調(diào)能力 組織協(xié)調(diào)能力 4 思想政策水平 業(yè)務(wù)水平 精力水平 行政管理能力 5 自學(xué)能力 興趣廣度 主動(dòng)性 決斷性 6 科技性向 實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn) 調(diào)研能力 靈活性 7 實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn) 競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) 人際關(guān)系技能 競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) 8 宏觀決策能力 應(yīng)變能力 激勵(lì) 知識(shí)面 9 行政管理能力 宏觀決策能力 行政管理能力 創(chuàng)造性 10 創(chuàng)造性 思想政策水平 宏觀決策能力 自信心 11 管理干部測(cè)評(píng)方法與適用性調(diào)查 求實(shí)精神 口頭交往技能 主動(dòng)性 12 精力水平 實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn) 業(yè)務(wù)水平 13 人際關(guān)系技能 堅(jiān)持性 調(diào)研能力 14 行政管理能力 冒風(fēng)險(xiǎn)程度 人際關(guān)系技能 15 領(lǐng)導(dǎo)能力 思想政策水平 口頭交往技能 16 尋求上級(jí)贊同 自我管理能力 堅(jiān)持性 17 科技性向 決斷性 冒風(fēng)險(xiǎn)程度 18 創(chuàng)造性 靈活性 思想與政策水平 19 個(gè)人的影響力 競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) 個(gè)人的影響力 20 自學(xué)能力 業(yè)務(wù)水平 精力水平 21 靈活性 知識(shí)面 激勵(lì) 22 自我管理能力 創(chuàng)造性 自我管理能力 23 紙筆考試 面談 民主評(píng)議 情景評(píng)價(jià) 適用性排序 尋求同事贊同 應(yīng)變能力 科技性向 24 自信心 成就感 25 科技性向 興趣廣度 26 尋求上級(jí)贊同 實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn) 27 成就感 求實(shí)精神 28 自學(xué)能力 尋求上級(jí)贊同 29 興趣廣度 自學(xué)能力 30 尋求同事贊同 書(shū)面交往能力 31 紙筆考試 面談 民主評(píng)議 情景評(píng)價(jià) 適用性排序
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