【導(dǎo)讀】1．學(xué)習(xí)生字：人、頭、手、足，會(huì)認(rèn)讀，理解意思。3．描寫(xiě)基本筆畫(huà)：點(diǎn)。比一比，哪個(gè)小朋友坐得最神氣！3．游戲——比一比，看誰(shuí)又快又準(zhǔn)。老師出示詞卡，學(xué)生指相應(yīng)的部位，并讀出字。讀書(shū)時(shí)要做到哪些呢？出示田字格，認(rèn)識(shí)豎中線和橫中線。用大拇指、中指和食指握住筆，手指稍稍彎曲，不使勁握筆桿。寫(xiě)字時(shí)，頭要正，上身稍向前傾斜，左手壓住本子，右手輕輕移動(dòng)。眼離書(shū)一尺，胸離桌一拳，手離筆端一寸。2．能聽(tīng)指令，指出自己身上的口、耳、目。3．用“這是**?！?．用“這是**?！饼R讀三個(gè)生字，個(gè)別讀，糾正學(xué)生發(fā)音。3．句子練習(xí)：這是**。認(rèn)識(shí)拖鞋、涼鞋、皮鞋、運(yùn)動(dòng)鞋、棉鞋。師范寫(xiě)，生練寫(xiě)。

　　

【正文】 ，指名讀 （ 5）指著圖上的小朋友問(wèn)：這是誰(shuí)？ 生：這是我。 （ 6）出示詞卡：我 領(lǐng)讀，齊讀，指名讀 3．學(xué)生認(rèn)讀詞語(yǔ)：爸 爸、媽媽、我 個(gè)別讀，齊讀 四、書(shū)寫(xiě) 學(xué)習(xí)筆畫(huà)：豎折折鉤 五、總結(jié) 今天，我們認(rèn)識(shí)了三個(gè)新的詞語(yǔ)，我們一起來(lái)讀一讀。 六、作業(yè) A 組：書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)：豎折折鉤。 B 組：描寫(xiě)筆畫(huà)：豎折折鉤。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 圖 爸爸 媽媽 我 （豎折折鉤） 教學(xué)反思： 第十四課 掃帚 簸箕 教學(xué)目標(biāo)： A 組： 1．認(rèn)識(shí)掃帚、簸箕，知道其用途，練習(xí)使用。 2．學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：掃帚、簸箕，會(huì)認(rèn)讀，理解意。 21 3．會(huì)說(shuō)句：用掃帚掃地。用簸箕裝垃圾。鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。 B 組： 1．認(rèn)識(shí)掃帚、簸箕，知道其用途，練習(xí)使用。 2．學(xué)習(xí)詞 語(yǔ)：掃帚、簸箕，會(huì)認(rèn)讀，理解意。 3．在幫助下說(shuō)句：用掃帚掃地。用簸箕裝垃圾。鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。 重點(diǎn)、難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：掃帚、簸箕，能正確認(rèn)讀，理解意。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1．看卡認(rèn)讀 門(mén) 窗 齊讀，指名讀 2．找物 A 類學(xué)生看卡找物，將卡片貼在物品上。 B 類學(xué)生聽(tīng)讀找物。 門(mén) 窗 二、新授 1．出示實(shí)物，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，這是什么？ 學(xué)生逐一說(shuō)。 這是掃帚。 這是簸箕。 A 類學(xué)生要說(shuō)完整的話。 B 類學(xué)生只要能說(shuō)清楚物品名稱。 2．了解物品的含義。 掃帚：除去塵土﹑垃圾等的用具。 簸箕：裝垃圾的用具。 3．說(shuō)一說(shuō) （ 1）用掃帚做什么？ 練說(shuō)，師板書(shū)：用掃帚掃地。 學(xué)生練說(shuō)，師指導(dǎo) 誰(shuí)來(lái)試一試？ 學(xué)生練習(xí)，師指導(dǎo) （ 2）用簸箕做什么？ 練說(shuō)，師板書(shū)：用簸箕裝垃圾。 學(xué)生練說(shuō)，師指導(dǎo)。 誰(shuí)來(lái)試一試？ 學(xué)生練習(xí)，師指導(dǎo) 4．我們知道了掃帚和簸箕的用處，現(xiàn)在我們來(lái)看看它們用哪幾個(gè)漢字表示。認(rèn)讀 （ 1）根據(jù)實(shí)物出示詞卡：掃帚 齊讀、指名讀 （ 2）根據(jù)實(shí)物出示詞卡：簸箕 齊讀、指名讀 （ 3）認(rèn)讀 輪流認(rèn)讀：掃帚、簸箕、 三、鞏固練習(xí) 1．給學(xué)生一些圖片，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)老師說(shuō)的詞語(yǔ)，找出相應(yīng)的圖片，再 讀一讀圖 22 片后面的詞語(yǔ)。 2．給學(xué)生一些詞卡，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)老師說(shuō)的詞語(yǔ)，找出相應(yīng)的詞卡，并讀一讀。 四、書(shū)寫(xiě) 復(fù)習(xí)筆畫(huà)：撇點(diǎn)、豎折 1．認(rèn)讀筆畫(huà)。 2．邊齊讀，邊書(shū)空。 3．請(qǐng)學(xué)生上黑板寫(xiě)一寫(xiě)。 五、總結(jié) 今天，我們認(rèn)識(shí)了兩樣勞動(dòng)工具：掃帚和簸箕，我們能用掃帚掃地，用簸箕裝垃圾。 六、作業(yè) A 組：在紙上練習(xí)寫(xiě)筆畫(huà)：撇點(diǎn)、豎折。 B 組：在幫助下在紙上練習(xí)寫(xiě)筆畫(huà)：撇點(diǎn)、豎折。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 掃帚 簸箕 （撇點(diǎn) 豎折） 教學(xué)反思： 第十五課 抹布 臉盆 教學(xué)目標(biāo)： A 組： 1．認(rèn)識(shí)抹布、臉盆，知道其用途 ，練習(xí)使用。 2．學(xué)習(xí)生字：抹布、臉盆，會(huì)認(rèn)讀，理解意。 3．學(xué)習(xí)基本筆畫(huà)：提，并會(huì)正確書(shū)寫(xiě)。 4．會(huì)說(shuō)句：用抹布擦桌子。用臉盆盛水。鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。 B 組： 1．認(rèn)識(shí)抹布、臉盆，知道其用途，練習(xí)使用。 2．學(xué)習(xí)生字：抹布、臉盆，會(huì)認(rèn)讀，理解意。 3．學(xué)習(xí)基本筆畫(huà)：提。 4．在幫助下說(shuō)句：用抹布擦桌子。用臉盆盛水。鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。 重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1．學(xué)習(xí)生字：抹布、臉盆，能正確認(rèn)讀，理解意。 2．學(xué)習(xí)基本筆畫(huà)：提，能正確書(shū)寫(xiě)。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1．看卡認(rèn)讀 門(mén) 窗 掃帚 簸箕 齊讀，指名讀 2．找物 A 類學(xué)生看卡找物，將卡片貼在物品上。 B 類學(xué)生聽(tīng)讀找物。 掃帚 簸箕 門(mén) 窗 二、新授 1．出示實(shí)物，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，這是什么？ 23 學(xué)生逐一說(shuō)。 A 類學(xué)生要說(shuō)完整的話。 B 類學(xué)生只要能說(shuō)清楚物品名稱。 2．了解物品的含義。 抹布：專門(mén)用來(lái)擦東西的布。 臉盆：洗臉用的盆。 3．說(shuō)一說(shuō) （ 1）用抹布做什么？ 練說(shuō)，師板書(shū)：用抹布擦桌子。 學(xué)生練說(shuō)，師指導(dǎo) 誰(shuí)來(lái)擦擦看？ 學(xué)生練習(xí)，師指導(dǎo) （ 2）用臉盆做什么？ 練說(shuō)，師板書(shū)：用臉盆盛水。 學(xué)生練說(shuō)，師指導(dǎo)。 4．認(rèn)讀 （ 1）根據(jù)實(shí)物出示詞卡：抹布 齊讀、指名讀 （ 2）根據(jù)實(shí)物出示詞卡：臉盆 齊讀、指名讀 （ 3）認(rèn)讀 輪流認(rèn)讀：抹布、臉盆、 三、鞏固練習(xí) 1．給學(xué)生一些圖片，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)老師說(shuō)的詞語(yǔ)，找出相應(yīng)的圖片，再讀一讀圖片后面的詞語(yǔ)。 2．給學(xué)生一些詞卡，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)老師說(shuō)的詞語(yǔ)，找出相應(yīng)的詞卡，并讀一讀。 四、書(shū)寫(xiě) 學(xué)習(xí)筆畫(huà)：提 1．認(rèn)讀筆畫(huà)，書(shū)空。 2．描寫(xiě)筆畫(huà)，師巡回指導(dǎo)。 3． A 組學(xué)生學(xué)習(xí)在田字格中的書(shū)寫(xiě)位置，請(qǐng)學(xué)生上黑板寫(xiě)一寫(xiě)。 五、總結(jié) 今天，我們認(rèn)識(shí)了兩樣勞動(dòng)工具：抹布和臉盆，我們能用抹布擦桌子，用臉盆裝水。 六、作業(yè) A 組：書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)：提。 B 組：描寫(xiě)筆畫(huà)：提。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 抹布 臉盆 （提） 教學(xué)反思： 綜合練習(xí) 4 教學(xué)目標(biāo)： A 組 1．完成書(shū)上的練習(xí)。 2．練習(xí)念兒歌，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。 24 B 組： 1．在幫助下完成書(shū)上的練習(xí)。 2．在幫助下練習(xí)念兒歌，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。 重點(diǎn)、難點(diǎn)： 完成書(shū)上的練習(xí) 教學(xué)過(guò)程： 一、手指兒歌 二、復(fù)習(xí) 1．出示字卡：爸爸、媽媽、我、掃帚、簸箕、抹布、臉盆 學(xué)生認(rèn)讀，齊讀，開(kāi)火車(chē)讀。 2．出示圖片 （ 1）圖上的爸爸是做什么的？ （工人） 齊說(shuō)，個(gè)別說(shuō)， 齊說(shuō)。 （ 2）出示句子：爸爸是工人。 齊說(shuō)，個(gè)別說(shuō)，齊說(shuō)。 （ 3）圖上的媽媽是做什么的？ （老師） 齊說(shuō)，個(gè)別說(shuō)，齊說(shuō)。 （ 2）出示句子：媽媽是老師。 齊說(shuō)，個(gè)別說(shuō)，齊說(shuō)。 3．打開(kāi)書(shū)，翻到第 54 頁(yè)。 看第一題，聽(tīng)老師讀詞語(yǔ)，找出圖片。 （ 1）老師說(shuō)詞語(yǔ)，學(xué)生在相應(yīng)的圖片下面打√。 （ 2）評(píng)講，按順序說(shuō)：這是 **。 3．復(fù)習(xí)筆畫(huà) 第一題，聽(tīng)老師讀，找出聽(tīng)到的筆畫(huà)。 （ 1）師說(shuō)筆畫(huà)，學(xué)生在相應(yīng)的筆畫(huà)下面打√。 （ 2）評(píng)講。 （ 3）學(xué)生邊用手指描寫(xiě)，邊認(rèn)讀筆畫(huà)：橫折、橫折鉤、撇點(diǎn)、豎彎鉤、橫鉤和橫撇。 （ 4） 個(gè) 別認(rèn)讀筆畫(huà)。 4．第三題，找朋友 （ 1）用線將詞語(yǔ)與圖片連起來(lái)。 （ 2）學(xué)生自己做一做。 教師重點(diǎn)指導(dǎo) B 組的學(xué)生。 （ 3）逐一批改，學(xué)生訂正。 三、書(shū)寫(xiě) 復(fù)習(xí)筆畫(huà)：豎折折鉤、提、斜鉤。 1．出示筆畫(huà)，學(xué)生認(rèn)讀。 2．邊認(rèn)讀邊書(shū)空。 3．學(xué)生描寫(xiě)書(shū)上第 56 頁(yè)，第五題。 四、總結(jié) 今天，大家做得都很好，現(xiàn)在我們一起來(lái)把這些字和筆畫(huà)讀一遍。 五、作業(yè) A 組：書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)：豎折折鉤、提、斜鉤。 B 組：在幫助下書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)：豎折折鉤、提、斜鉤。 25 板書(shū)設(shè)計(jì)： 爸爸 媽媽 我 掃帚 簸箕 抹布 臉盆 （ 豎折折鉤、提、斜鉤） 教學(xué)反思：