【導(dǎo)讀】瀏覽題目，有助于同學(xué)們初步了。所以，接到課外文言文閱讀文段，首先應(yīng)該快速瀏覽文。教師要指導(dǎo)學(xué)生留意并仔。細(xì)分析文段的標(biāo)題。在一次測(cè)試中，考了一個(gè)“楚人學(xué)舟”的課外文言文閱讀文段。課外文言文閱讀文段，對(duì)于一些難懂的文言字詞一般都會(huì)給出注釋。所以，教師應(yīng)提醒學(xué)生千萬(wàn)別。忽略這些注釋，而應(yīng)結(jié)合注釋速讀全文。這些文言實(shí)詞基本上都是同學(xué)們?cè)谡n內(nèi)文言文中學(xué)習(xí)過(guò)的。解題時(shí)，應(yīng)先套用。名、書(shū)名、國(guó)名等專有名詞保留原樣，不用翻譯。滕子京被貶了官，做了巴陵郡的太守②句子中沒(méi)有實(shí)際意義的詞語(yǔ)應(yīng)刪去?，F(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)序不一樣，翻譯時(shí)要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。省略句，則要把省略了的成份增補(bǔ)出來(lái)。三種方法，采用第一、二種方法回答準(zhǔn)確率較高。一．曾子之妻之市，其子隨之而泣。妻適市反，曾子欲捕彘殺之。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。抄錄未畢，已能誦其書(shū)，

　　

【正文】 此乃信之所以為陛下禽也。譯文： 4．對(duì)文章意思理解不正確的一項(xiàng)是（ ） A．劉邦和韓信有一次談?wù)摳魑粚㈩I(lǐng)的才能，他們的看法有些不同。 B．韓信的內(nèi)心深處，其實(shí)是認(rèn)為自己的統(tǒng)兵才能要高過(guò)劉邦。 C．“上笑曰”中的“笑”，其實(shí)是冷笑，既表現(xiàn)了劉邦對(duì)韓信的回答的不滿，也是在嘲笑韓信雖有統(tǒng)兵之能，卻也不得不臣服于自己。 D．韓信最后的自圓其說(shuō)，一方面是無(wú)可奈何的承認(rèn)自己確實(shí)在某些方面比不上劉邦，另一方面也顯示了他隨機(jī)應(yīng)變的機(jī)智，避免了劉邦對(duì)自己 的不滿和猜忌。 五十、宋之丁氏，家無(wú)井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人日：“吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦咴唬骸岸∈洗┚靡蝗?。”國(guó) 人 道 之聞 之 于宋 君 宋君 令 人問(wèn) 之 于丁 氏 丁氏 對(duì) 曰得 一人 之 使 非得一 人于井中 也 1．給上文中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 ： 及 ． 其家穿井（ ） 國(guó)人 道 ． 之聞之于宋君（ ） 3．翻譯句子； （ 1）吾穿井得一人。 譯文： （ 2）得一人之使非得一人于井中也 。 譯文： 4．宋君為什么要派人向丁家詢問(wèn)這件事呢？ 5．這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)什么道理？ 參考答案： 一． 1． D(應(yīng)為“只是”之意 ) 2． 現(xiàn)在你欺騙他，這是教他學(xué)會(huì)欺騙啊。 (錯(cuò)譯“欺”、兩個(gè)“子”字每個(gè)扣 0． 5 分；后一句的“是”字所表達(dá)的意思和判斷句的特點(diǎn)未譯出要扣1 分。 ) 3． 無(wú)論是教育子女還是做人，都必須講個(gè)“信”字，要說(shuō)到做到，不能說(shuō)謊。 (只要大意對(duì)即可 ) 二． C D 多讀古人的文章 只是致力于讀書(shū) . 三． ，怕自己形陋，叫人扮自己接待使者：他多疑，事 畢后派間諜聽(tīng)消息；他殘酷，怕匈奴使對(duì)自己不利，派人追殺。 ，自己卻持刀站立床頭。接見(jiàn)完畢，叫人問(wèn)匈奴使臣：“魏王何如？”回答說(shuō)：“魏王雅望非常，然床頭捉刀人，此乃英雄也。”（見(jiàn)于《世說(shuō)新語(yǔ)?容止》）后來(lái)把代替別人做文章（代人做事）叫捉刀。 。因?yàn)樾倥咕褪菑南嗝采峡闯觥按四擞⑿垡病钡?；而“人不可貌相”常用在外表上看不出，?shí)際上卻很有本領(lǐng)的場(chǎng)合。 ，就是佳作。 五． 12．①邊境。②到。③反而。④憑借 13．人們確立志向，難道還比不上四川邊 境上的和尚嗎？ 14．對(duì)比，立志。 七． 1①我想要去楚國(guó) ②馬雖好，但這不是去楚國(guó)的路。 ①南轅北轍或 背道而馳 ②要想達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，必須認(rèn)清努力方向。如果行動(dòng)與目標(biāo)完全相反，即使有許多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，也不一定能獲得成功。 八． 吃 用來(lái) 去除 ，這是因?yàn)樗舶巡恢赖恼f(shuō)成是知道的啊。 3.（略） 15．給加點(diǎn)字解釋 十． 1．居：一起 店鋪 2．比喻污濁的環(huán)境，也比喻惡人聚集的地方。 3．近墨者黑 4．（言之成理即 可） 十一 1．（ 1）喜歡 喜愛(ài) （ 2）抄錄 （ 3）迷惑不解的樣子 （ 4）寫(xiě) 2．這是什么字??？ 丞相仔細(xì)地看了很久，連自己也不能識(shí)別。3．（略） 十二 1．由節(jié)儉進(jìn)入奢侈（是）容易（的），由奢侈進(jìn)入節(jié)儉（卻）困 11 難（了）。 2（略） 十三 1．（ 1）下雪（ 2）通“披”，穿著 （ 3）一會(huì)兒（ 4）領(lǐng)教、受教 2．（ 1） 奇怪啊，下了三天雪可卻不那么冷。 （ 2）古代賢明的君王自己飽后會(huì)想到別人還餓著，自己穿暖后會(huì)想到別人還凍著，自己安逸后會(huì)想到別人辛勞著。 3．（言之成理即可） 十四 1． (1)這樣 (2)輕 視 (3)少 (4)害處 2． 傅毅和班固兩人文才相當(dāng)，不分高下，然而班固輕視傅毅。（ 2）家中有一把破掃帚，也會(huì)看它價(jià)值千金。 3．夫人善于自見(jiàn)，而文非一體；鮮能備善，是以各以所長(zhǎng)，相輕所短。里語(yǔ)曰：“家有弊帚，享之千金。”斯不自見(jiàn)之患也。 敝帚自珍 十五 1.(1)憂慮、擔(dān)憂 (2)趕走 (3)這不是 (4) 危害 2．（ 1） 我就會(huì)饑寒交迫，其危害不是比沒(méi)有雞更大嗎？ （ 2）為什么要把那貓趕走呢？ 3． C 十六 1.①向 ②盡 \完 ③大道 ④阻止 2． 薛譚于是向秦青道歉 ，要求回來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)。 3．（供參考）無(wú)論是學(xué)習(xí)知識(shí)還是學(xué)習(xí)技術(shù)，都應(yīng)該精益求精，不能自滿。百尺竿頭，尚需更進(jìn)一步，何況是技藝不精的人呢？虛心方能讓人進(jìn)步，傲慢只能阻止自己前進(jìn)的步伐。 4． 薛譚身上 當(dāng)然也 有可取之處 。他能夠及時(shí)地知錯(cuò)改過(guò)，向老師道歉，并永遠(yuǎn)不說(shuō)回去之類的話，這說(shuō)明他認(rèn)識(shí)到了知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的道理?！斑^(guò)而能改，善莫大焉。” 十七 1．①幼年喪父 ②有時(shí) 洗 ③供給 ④在背后說(shuō)壞話 2． B 3．有時(shí)候，在夜晚（讀書(shū)讀得）眼睛昏花， 疲憊困倦 ，（他）就用 冷水沖頭洗臉。 妻 子和孩子的衣食僅自保養(yǎng)罷了。 4． ① 年少家貧而胸有大志。 ② 做官后因直言而遭讒降職。 ③ 刻苦自勵(lì)而心憂天下。 5．（略） 十八 1． ①向②戲弄③昏暗④點(diǎn)燃 2．（ 1） 哪有做臣子的和君主開(kāi)玩笑的呢？ （ 2） 晚年的時(shí)候喜歡學(xué)習(xí)，就象點(diǎn)蠟燭一樣明亮，點(diǎn)上蠟燭和暗中走路哪個(gè)好呢？ 3． 一個(gè)人要有活到才老學(xué)到老的精神。 十九 1． ①到，此指照射過(guò)來(lái)②報(bào)酬③把④就 2． ①匡衡就在墻壁上鑿了一個(gè)洞，讓鄰居家的光亮照過(guò)來(lái)，拿著書(shū)映著燈光來(lái)讀書(shū)。② 匡衡就到他家去做雇工，又不要報(bào)酬。 3．鑿壁借光，鑿開(kāi)墻壁，借鄰居的燈光來(lái)讀 書(shū)，現(xiàn)在這個(gè)成語(yǔ)形容勤學(xué)苦練。 4． ①學(xué)習(xí)要主動(dòng) —— 匡衡鑿壁借光，主動(dòng)創(chuàng)造條件來(lái)學(xué)習(xí)，其好學(xué)的精神值得學(xué)習(xí)。 ②學(xué)習(xí)要刻苦 —— 雖然家庭貧窮，可是，他 不畏艱苦的環(huán)境，并且能以“ 與其傭作而不求償 ”的方式“ 得主人書(shū)遍讀之 ”，也是值得我們學(xué)習(xí)的。 二十 1． ① 教誨 ，教導(dǎo) ② 這樣 ③ 引，拉 ④ 及，比得上 2． C 3． ① 只聽(tīng)弈秋的教導(dǎo) 。 ② 能說(shuō) （難道） 是他的聰明才智不如前一個(gè)人嗎？ 4． .闡明了學(xué)習(xí)必須專心致志，才能有所收獲的道理。 二一 1． ① zh236。；同 “識(shí) ”記 ② shu236。；勸說(shuō) ③ xu225。n；同 “旋 ”，轉(zhuǎn)身 ④ cuō tu243。光陰消 逝 ⑤ yu232。 通“悅”，高興，愉快 ⑥ y249。n 惱恨，怨恨 2． B 惘 3． ① 善于學(xué)習(xí)的人不 會(huì) 把向地位比自己低的人請(qǐng)教當(dāng)成恥辱，選擇最好的人，跟隨他 學(xué)習(xí) ， 是 希望聽(tīng)到真理??！ ② 學(xué)習(xí)的人最大的忌諱，沒(méi)有超過(guò)自己滿足，你為什么不改正呢 ？ 4． D 5． ① 學(xué)貴善思 ② 不恥不問(wèn)，擇善而從之 （ 王生愛(ài)好學(xué)習(xí)而不得法。他的朋友李生問(wèn)他說(shuō)： “有人說(shuō)你不善于學(xué)習(xí)，是真的嗎？ ”王生不高興，說(shuō)： “凡是老師所講的，我都能記住它，這不也是善于學(xué)習(xí)嗎？ ”李生勸他說(shuō)： “孔子說(shuō)過(guò) ?學(xué)習(xí)，但是不思考，就會(huì)感到迷惑 ?，學(xué)習(xí)貴在善于思考 ，你只是記住老師講的知識(shí)，但不去思考，最終一定不會(huì)有什么成就，根據(jù)什么說(shuō)你善于學(xué)習(xí)呢？ ”王生更惱恨，不理睬李生，轉(zhuǎn)身就跑。過(guò)了五天，李生特地找到王生，告訴他說(shuō)： “那些善于學(xué)習(xí)的人不把向地位比自己低的人請(qǐng)教當(dāng)成恥辱，選擇最好的人，跟隨他，希望聽(tīng)到真理??！我的話還沒(méi)說(shuō)完，你就變了臉色離支，幾乎要拒絕人千里之外，哪里是善于學(xué)習(xí)的人所應(yīng)該具有的（態(tài)度）呢？如不改正，等年紀(jì)大了，貽誤了歲月，即使想改過(guò)自勉，恐怕也來(lái)不及了！ ”王生聽(tīng)完他的話，感到震驚，醒悟過(guò)來(lái)，道歉說(shuō)： “我真不聰明，今天才知道你說(shuō)得對(duì)。我把你的話當(dāng)作座 右銘，用來(lái)展示明顯的警戒。 ”） 二二 1 ① 用恬靜來(lái)修養(yǎng)自己的身心 ， 用節(jié)儉來(lái)培養(yǎng)自己的品德 。 ② 不拋開(kāi)功名利祿就不能表明自己崇高的志向 ， 不做到安靜就不能高瞻遠(yuǎn)矚。 ③不學(xué)習(xí)無(wú)法擴(kuò)展才能，沒(méi)有志向就不能在學(xué)習(xí)上有 所 成就。 ④ 晚年守著破房子痛惜過(guò)去，還怎能來(lái)得及呢？ 2 作者就學(xué)習(xí)和做人兩個(gè)方面進(jìn)行了論述；無(wú)論做人；還是學(xué)習(xí)，作者強(qiáng)調(diào)的是一個(gè) “靜 ”字：修身須要靜，學(xué)習(xí)須要靜，獲得成就也取決于靜。把失敗歸結(jié)為一個(gè) “躁 ”字，把 “靜 ”與 “躁 ”加 以 對(duì)比，增強(qiáng)了論述效果。 3.告誡兒子修身養(yǎng)性，生活節(jié)儉，以此來(lái)培養(yǎng)自己的品德。 志，非寧?kù)o無(wú)心致遠(yuǎn)。 【譯文】 君子的品德，靠靜來(lái)修身，靠?jī)€來(lái)養(yǎng)德，不拋開(kāi)功名利祿就不能表明自己崇高的志向，不做到安靜就不能高瞻遠(yuǎn)矚。學(xué)習(xí)必須安靜焉，才能來(lái)源于學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)無(wú)法擴(kuò)展才能，沒(méi)有志向就不能在學(xué)習(xí)上有甩成就。享樂(lè)過(guò)度就不能掛歷精神，暴躁就不能陶冶性情。年華和時(shí)光一同逝去了，意志和時(shí)間一同消失了，象枯枝敗葉一樣凋落，對(duì)社會(huì)沒(méi)有任何貢獻(xiàn)，晚年守著破房子痛惜過(guò)去，還怎能來(lái)得及呢？ 二三 1． 約會(huì) 約定 才 丟棄 丟下 回頭（看） 2． ①不是人?。「思壹s定好一同走的，卻丟下 朋友獨(dú)自離開(kāi)了。 ②（你）到了正午卻沒(méi)到，就是不講信用，對(duì)著兒子罵他的父親，就是不講禮貌。 3． 4．（略） 二四 1． ①拜訪 ②走上前 ③感到奇怪 以??為奇（認(rèn)為??奇怪）④告訴 2． ① 李元禮和賓客沒(méi)有不對(duì)他感到驚奇的。 ② 小時(shí)候聰明伶俐，長(zhǎng)大后未必出色。 3．難怪大后，如此不佳。 4．機(jī)智聰慧，能言善辯。 孔融讓梨 （譯文：孔融十歲時(shí)，跟隨父親到洛陽(yáng)。當(dāng)時(shí)李元禮很有名氣，任司隸校尉，登門(mén)拜見(jiàn)的都是些英俊有名的人或者是親戚，他們才能通報(bào)進(jìn)門(mén)。孔融來(lái)到門(mén)前，對(duì)守門(mén)人說(shuō)：“我是李府君的親戚?！蓖▓?bào)之后，進(jìn)了 門(mén)，他就走上前去，坐了下來(lái)。李元禮問(wèn)他說(shuō)：“您和我是什么親戚啊？”孔融回答說(shuō)：“從前我的祖先仲尼和您的祖先伯陽(yáng)有師弟關(guān)系，所以，我和您是世代之好呀！”李元禮和賓客沒(méi)有不感到驚奇的。太中大夫陳韙后到，有人把孔融的話告訴了他。陳韙說(shuō)：“小時(shí)候聰明伶俐，長(zhǎng)大后未必出色?！笨兹冢?tīng)了后就對(duì)他）說(shuō)：“推想你小時(shí)候一定是聰明伶俐的。”陳韙非常尷尬。） 二五 1．（ 1）替 \ 給 （ 2）通“悅”，愉快 \ 高興（ 3） 喜歡 \喜愛(ài) 2．濫竽充數(shù) 3．管理混亂，職責(zé)不明；領(lǐng)導(dǎo)昏庸，優(yōu)劣不辨。 4．（略） 二六 1． ① 做首領(lǐng) ② 認(rèn)為 ③ 對(duì)的 ④ 逃跑 2． ① 現(xiàn)在你吃掉我，是違背天帝的命令。 ② 你跟隨在我后面，觀看各種野獸看見(jiàn)我有敢不逃跑的嗎？ ③ 老虎 12 不知道野獸是害怕自己而逃跑的，認(rèn)為（它們）是害怕狐貍。 3． ①助詞，無(wú)義 ② 它，代狐貍 ③ 它，代缺點(diǎn)或錯(cuò)誤 ④ 到 ⑤它，代學(xué)過(guò)的知識(shí) ⑥的 4．狐假虎威 狗仗人勢(shì) 倚仗別人威勢(shì)來(lái)欺壓人 5．（從正反兩面評(píng)價(jià)都可以） 老虎尋找各種野獸吃掉他們，抓到（一只）狐貍。狐貍說(shuō)：“您不敢吃我！天帝派遣我來(lái)做各種野獸的首領(lǐng)，現(xiàn)在你吃掉我，是違背天帝的命令。你認(rèn)為我的（話）不誠(chéng)實(shí)，我在你前面行走，你跟 隨在我后面，觀看各種野獸看見(jiàn)我有敢不逃跑的嗎？”老虎認(rèn)為（狐貍的話）是有道理的，所以就和它（一起）走。野獸看見(jiàn)它們都逃跑了。老虎不知道野獸是害怕自己而逃跑的，還認(rèn)為（它們）是害怕狐貍。 二七 1． ①?gòu)V泛閱讀②誰(shuí)，哪一個(gè)③就，于是④到，等到 2． ①“邪”通“耶”，嗎 ②“耳”通“爾”，罷了 3． ①用 ②把 ③憑（憑借） ④認(rèn)為 4． ①吳下阿蒙 ②刮目相看（待） 5． ① 我難道要您研究經(jīng)典成為博士嗎？ ② 讀書(shū)人離別三日，就應(yīng)該重新別眼相看。大哥為什么這么遲才改變看法呢？ 6 ．（供參考）時(shí)間就如海綿力的水，要擠總是會(huì)有 的；讀書(shū)不一定求精，廣泛閱讀對(duì)豐富一個(gè)人的見(jiàn)識(shí)總會(huì)有好處的；讀書(shū)能夠改變?nèi)恕? 【譯文】 當(dāng)初，孫權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō)： “您現(xiàn)在擔(dān)任要職，不可以不學(xué)習(xí)！呂蒙以軍中事務(wù)繁多為借口推辭了。孫權(quán)說(shuō)： “我難道要您研究經(jīng)典成為博士嗎？只要您廣泛閱讀，見(jiàn)識(shí)從前的事情罷了。您說(shuō)事務(wù)繁多，哪里比得上我呢？我常常讀書(shū)，自己覺(jué)得有很大的收獲。 ”于是呂蒙開(kāi)始學(xué)習(xí)。到了魯肅經(jīng)過(guò)尋陽(yáng)，跟呂蒙一道議論軍事，非常驚訝地說(shuō)： “您現(xiàn)在的才干謀略，不再是當(dāng)年吳地的阿蒙！ ”呂蒙說(shuō)： “讀書(shū)人離別三日，就應(yīng)該重新別眼相看。大哥為什么這么遲才改變看法呢！ ”魯肅于 是拜見(jiàn)呂蒙 的母親，與呂蒙結(jié)為朋友才辭別。 二八 1． ①味美② zhǎng 促進(jìn)，提高 2． ① 學(xué)然后才知道自己的欠缺，教然后知自己理解不透。 ② 教與學(xué)是互相促進(jìn)，相互提高的。 3．教 學(xué) 教學(xué)相長(zhǎng) 4． 嘉肴，至道， 教學(xué)相長(zhǎng) 【譯文】即使有美味的熟食，不吃就不知道它的味美；即使有最好的道理，不學(xué)就不知道它的好處。因此，學(xué)然后才知道自己的欠缺，教然后知自己理解不透。知道了自己欠缺，然后才能自己刻苦地鉆研。所以說(shuō)：教與學(xué)是互相促進(jìn)的。 二九 B （ 1）我現(xiàn)在要死了，你趕快離開(kāi)。（ 2）（我）從老遠(yuǎn)的地方來(lái)看 你，可你卻讓我離開(kāi)，使我成為一個(gè)不講道義而只顧求生的人，這難道是我 荀巨伯 應(yīng)該做的嗎？（ 3） 朋友有病，（我）不忍心丟下他（獨(dú)自離開(kāi)）。 友情無(wú)價(jià)。人世間最寶貴的就是赤城的友愛(ài)，它比生命還值得人們珍惜。 譯文：荀巨伯遠(yuǎn)