【正文】 1. 學(xué)生自己朗讀課文對(duì)話，就對(duì)話內(nèi)容進(jìn)行提問與回答，通過自學(xué)初步完成課文。教師巡視，并給予指導(dǎo)。然后讓學(xué)生呈現(xiàn)剛才的問與答。教師對(duì)有價(jià)值的問題給予表?yè)P(yáng)。例如，“Does Danny often go to the cinema?” “What does Jenny often do?” …2. 聽課文錄音（或觀看教學(xué)光盤），模仿跟讀，學(xué)習(xí)良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。3. 分角色朗讀課文，之后請(qǐng)幾組同學(xué)展示，教師給予表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。4. 學(xué)習(xí)Let’s read部分。教師播放錄音，學(xué)生跟讀，感知語(yǔ)音。請(qǐng)學(xué)生找出每組中字母組合“bl, cl, ai”的發(fā)音規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)每組單詞的發(fā)音規(guī)律。然后再次播放錄音，學(xué)生模仿跟讀。并找出與字母組合“bl, cl, ai”發(fā)音相同的其他學(xué)過的單詞并朗讀。三、運(yùn)用（Production）1. 完成Let’s do活動(dòng)。此活動(dòng)是以調(diào)查表形式，讓學(xué)生課前調(diào)查自己父母和朋友的周末的生活情況，然后對(duì)表格進(jìn)行描述。活動(dòng)步驟如下：（1）學(xué)生事先調(diào)查好家庭成員或朋友周末所做的活動(dòng)，向小組同學(xué)或全班同學(xué)進(jìn)行交流介紹。如：Our weekendsoftensometimesFather MotherIS1：My father often does housework at the weekend. Sometimes he goes fishing.My mother often …（2）學(xué)生以小組為單位進(jìn)行各自交流。2. Fun Time部分。本活動(dòng)是趣味故事，具體步驟可以如下：(1) 教師可以先讓學(xué)生自行閱讀一下小故事，了解其大意。(2) 通過提出問題檢測(cè)閱讀情況：What does Duckling do at the weekend?(3) 小組練習(xí)表演小故事。(4) 最后找?guī)捉M學(xué)生上臺(tái)展示，教師和學(xué)生給予評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。3. 完成配套練習(xí)。四、課外活動(dòng)（Afterschool Activities）1. 聽本單元錄音，模仿跟讀。2. 運(yùn)用本單元所學(xué)的語(yǔ)言介紹自己和家人的周末活動(dòng)，試著用35句話把它寫下來(lái)。Unit5Shopping【單元教材分析】：談?wù)撊绾钨?gòu)物。：能聽懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀并運(yùn)用句型“CanIhelpyou?”“I’dlikeatoy,please.”“Excuseme.Doyouhaveschoolbags?”“Yes,wedo.”“Sorry,wedont.”“Howmuchisthisshirt?”“Itsonehundredyuan.”“Howmucharethey?”“They’refiftyeightyuan.”“I’lltakeit.”等。：“Howmuchis….?Howmuchare……?”等的正確運(yùn)用及其回答“”excuse”的發(fā)音?！締卧虒W(xué)目標(biāo)】、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀、規(guī)范書寫單詞：toy,help ,bus, car, fast, buy, trousers。能聽懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀單詞及短語(yǔ)：cheap, allright,take,excuseme,thisway,fit,have,hundred,fifty,forty.、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀、表達(dá)購(gòu)物的句型：“CanIhelpyou?”“I’dlikeatoy,please.”“Excuseme.Doyouhaveschoolbags?”“Yes,wedo.”“Sorry,wedont.”“Howmuchisthisshirt?”“Itsonehundredyuan.”“Howmucharethey?”“They’refiftyeightyuan.”“I’lltakeit.”等。3.能運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行購(gòu)物。4.初步學(xué)習(xí)與了解字母組合fl,pl,ea在單詞中的發(fā)音規(guī)律。5.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)文明購(gòu)物的習(xí)慣。Lesson1CanIhelpyou?課型：新授課一、教學(xué)目標(biāo)：（1）學(xué)生能聽、說(shuō)、認(rèn)讀、規(guī)范書寫單詞：toyhelpbuscarfast（2）學(xué)生能聽、說(shuō)、認(rèn)讀單詞：cheap及短語(yǔ)allright。（3）能聽懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀并運(yùn)用句型CanIhelpyou?并會(huì)用I’dlike…及Iwant…作出應(yīng)答，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確。(4)學(xué)生能正確理解課文、并運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行購(gòu)物。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能聽、說(shuō)、認(rèn)讀、規(guī)范書寫單詞：toy，help，bus，car，fast；及能聽懂CanIhelpyou?并會(huì)用I’dlike…作出應(yīng)答，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確。難點(diǎn)：學(xué)生能在特定的語(yǔ)言環(huán)境、生活場(chǎng)景中熟練運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言。三、教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)光盤，玩具汽車，玩具公共汽車，單詞卡片四、教學(xué)過程：Step1WarmingupChant: Whatwouldyoulike?Freetalk:Whatwoulddoyoulike?(第三單元的內(nèi)容)引出學(xué)生用I’dlike…回答。Step2Presentation，教師說(shuō)You’dlikefood. But I’dlike Ihavesometoys. Let’slookatwhatarethey?Thefirstone,從袋子里拿出一個(gè)公共汽車。What’sthis?學(xué)生會(huì)用漢語(yǔ)回答。教師出示單詞學(xué)習(xí)bus，toybus.Thesecondone,What’sthis?從袋子里拿出來(lái)。,toy，快速的跑。說(shuō)，Look,itgoesfast.：Itgoesfast.Butit’sMing和他媽媽在商店購(gòu)物的場(chǎng)景。T:Look,LiMingandhismothergoshopping.Whataretheytalkingabout?Pleaselistencarefully.Step3Practice第一遍看畫面聽錄音整體感知課文內(nèi)容：思考LiMinglikestoys verymuch.Whatdoeshewant?Listenagain,：打開課文,在書上畫出售貨員阿姨第一次對(duì)李明和他媽媽說(shuō)了什么?李明怎么回答的.教師板書CanIhelpyou?I’dlikeatoy,please.Ihelpyou?這句話的意思。,.3．鞏固句型Let’ssing.（兩只老虎）CanIhelpyou?CanIhelpyou?Yes,yes,yes!Yes,yes,yes! I’dlikeatoy.I’dlikeatoy.I’dlikeatoy.I’dlikeatoy.第三遍邊指邊聽邊看對(duì)話內(nèi)容，注意語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)．劃出不懂得地方。教師講解:aboutthistoybus?.’ll是wewill的縮寫。We’lltake.：CanIhelpyou?的回答方式除了可以用I’dlike…還可以用Iwant…回答。第四遍跟讀，要盡力模仿錄音中的地道的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)．讓學(xué)生分角色朗讀課文。Step4ProductionT：Herearesometasks.Pleasechoose!(課件出示任務(wù)包)LiMing的外婆病了，LiMing和他的父母親想買些水果(fruit)去看望她?，F(xiàn)在，他們到了果店。水果店有下列水果：apple,pear,orange,banana….Peter和他的父母親從公園出來(lái)，Peter餓了，想去餐館吃東西。餐館里noodles,dumplings,rice,potatoes, orangejuice,chicken,coffee, coke等。Jenny想買一些文具用品，她來(lái)到了新華書店。文具用品有：pen,pencil，sharpener,ruler,pencilcase,eraser等。GuoYang和他的好友Tom經(jīng)過一家玩具店，被一輛紅色的玩具小汽車吸引住了。GuoYang決定買下來(lái)。玩具店里還有atoyrabbit,atoyelephant,atoymonkey,atoypanda等?；顒?dòng)過程分組：四排學(xué)生選擇任務(wù)包的序號(hào)，內(nèi)容暫不出現(xiàn)。選擇好后，按照任務(wù)包的內(nèi)容教師安排學(xué)生分成兩人組、三人組、四人組。出示任務(wù)包內(nèi)容，小組根據(jù)內(nèi)容編寫對(duì)話。小組排練并表演。評(píng)價(jià)選出最佳表演拍檔：一等獎(jiǎng)1組，二等獎(jiǎng)2組，三等獎(jiǎng)3組。Step5Summary教師引導(dǎo)學(xué)生回顧今天學(xué)過的新單詞和重點(diǎn)句型．Lesson2Doyouhaveschoolbags?課型：新授課一、教學(xué)目標(biāo)：（1）學(xué)生能聽、說(shuō)、認(rèn)讀單詞：buyforty及短語(yǔ)excuseme，thisway.（2）能聽懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀并運(yùn)用句型：Doyouhaveschoolbags?并會(huì)用Yes,wedo.Sorry,wedon’。(3)學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行購(gòu)物,培養(yǎng)學(xué)生文明購(gòu)物的習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：能聽懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀并運(yùn)用句型Doyouhaveschoolbags?并會(huì)用Yes,wedo.Sorry,wedon’。難點(diǎn)：excuse的讀音。Doyouhaveschoolbags?回答時(shí)，I和we的轉(zhuǎn)換。三、教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)光盤，單詞卡片，學(xué)習(xí)用品四、教學(xué)過程：Step1warmupSong: Thisistheway教師出示各種不同顏色的文具，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)關(guān)于顏色和文具的單詞。Freetalk:What’sthis?Whatcolourisit?Doyoulikeblack?學(xué)生根據(jù)擺放在課桌上的文具，用上節(jié)課的句型模擬購(gòu)物。如：P45的Let’sdo.Step2Presentation導(dǎo)入Look, Ihaveaschoolbag.Doyouhave schoolbags引導(dǎo)學(xué)生回答，Yes,I，他們也會(huì)回答Yes,I，讓這幾個(gè)學(xué)生togetheranswer，學(xué)生一般還是會(huì)回答Yes,I,大家都有,YoushouldsayYes,we，機(jī)械操練，教師問同位兩人,或問一組學(xué)生,學(xué)生回答。男生問女生回答,by，進(jìn)行鞏固。（因?yàn)槲木邔W(xué)生都有。）在學(xué)生掌握的情況下，引出Doyouhavemo