【正文】 中心語(yǔ)句①女老師的淚珠體現(xiàn)了人間真情摯愛(ài)，給我留下了深刻記憶，成為我人生的前進(jìn)動(dòng)力。②我也希望自己像女老師一樣，保持一顆真誠(chéng)善良的心靈。③在這樣一個(gè)物欲膨脹的社會(huì)，我非常希望我們的民族也受到這種精神的滋養(yǎng)。南通一模14．為什么文章開(kāi)頭寫(xiě)草叢“用盡所有的努力苦守著腳下”的土地，結(jié)尾卻說(shuō)“它們也會(huì)漸漸地忘記用盡一切力量抓住身下的土壤時(shí)的艱難”？對(duì)此，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。（6分）【答案】探究中心主旨①意在表現(xiàn)草叢的默默奉獻(xiàn)。用盡所有的努力苦守著腳下的土地是草叢立命安身的需要，而當(dāng)新的種子來(lái)臨時(shí)，它們像功成身退的老人，讓出腳下的土地，安然地面對(duì)曾經(jīng)的苦守，體味成功的甘甜。②意在表現(xiàn)草叢的自甘寂寞。曾經(jīng)的苦守贏得了自由的生長(zhǎng)，然而它們注定是寂寞的，自身經(jīng)歷的艱難與村莊的惦記、造訪、忘卻一樣，都只是隨風(fēng)而逝的分外事。忘卻艱難，意味著自甘卑微和平凡。③意在表現(xiàn)草叢的樂(lè)觀淡定。曾經(jīng)的苦守讓草叢擁有了峽谷、山坡，擁有了生命的家園。以淡定的心情回望曾經(jīng)的艱難，品嘗生命的超然。評(píng)分建議：不要求面面俱到，只要能就某一方面進(jìn)行探究，論述，即可根據(jù)合理程度和論述情況酌情給分。南通二模14．文章題為“你在大霧里得意忘形”，但大量描寫(xiě)的是“我”的得意忘形，請(qǐng)結(jié)合全文探究作者這樣安排的理由。（6分）【答案】 探究結(jié)構(gòu)技巧①文章題目中的“你”泛指每一個(gè)人，含有“每個(gè)人都可以在大霧里得意忘形”的意味?！拔摇笔恰澳恪钡囊粏T，實(shí)寫(xiě)“我”的得意忘形，暗寫(xiě)每個(gè)人都可以達(dá)到的生命狀態(tài)。②文章題目中的“你”泛指每一個(gè)人，含有“希望每個(gè)人都在大霧里得意忘形”的吁請(qǐng)意味。寫(xiě)“我”得意忘形、放松自在，意在以點(diǎn)帶面，增強(qiáng)吁請(qǐng)、號(hào)召的說(shuō)服力。③文章題目中的“你”泛指每一個(gè)人，在大量描寫(xiě)“我”的個(gè)體行為時(shí)，也穿插了對(duì)“你”（每個(gè)人）生命狀態(tài)的普遍意義的探尋，點(diǎn)面結(jié)合，既具感性之美亦富悟理之妙。④文章題目中的“你”既是泛指，也具體指 “我”在霧中遇見(jiàn)的姑娘，“你”是和“我”一樣在霧中“放肆”的人。作者塑造這個(gè)形象，意在使文中的“我”的形象具有普遍意義。⑤文章題目中的“你”指假定的讀者，作者以第二人稱增強(qiáng)了文章的親近意味，拉近了與讀者的距離。以對(duì)“我” 的得意忘形的具體描述，傳達(dá)對(duì)自由人生境界的向往和對(duì)讀者改變生命狀態(tài)的真切期待。評(píng)分建議：不要求面面俱到，只要能就某一方面進(jìn)行探究，論述，即可根據(jù)合理程度和論述情況酌情給分。解析：分三步賦分。準(zhǔn)確指出“你”所指代的意義（“你”泛指每一個(gè)人 /“你”既是泛指，也具體指 “我”在霧中遇見(jiàn)的姑娘 /“你”指假定的讀者），2分；說(shuō)清“你”和“我”的關(guān)系，2分；揭示出作者這樣安排的理由目，2分。蘇錫常鎮(zhèn)一模⒕結(jié)合全文，探究文章最后一節(jié)提到的“特別的意義”的內(nèi)涵。(6分)【答案】探究中心主旨關(guān)注、同情、幫助弱勢(shì)群體將會(huì)：(1)溝通人與人之間的情感；(2)消除隔閡、歧視和對(duì)立；(3)促進(jìn)社會(huì)和諧；(4)提升自身的心靈境界。(每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)得6分)蘇錫常鎮(zhèn)二模14．試探究本文題目“故鄉(xiāng)，您終丁代替了我的母親”的深刻含義。 (6分)【答案】探究題目?jī)?nèi)涵（1）過(guò)去因?yàn)閻?ài)母親才愛(ài)故鄉(xiāng)（2分）；（2）現(xiàn)在（母親去世后）通過(guò)故鄉(xiāng)來(lái)懷念母親（因?yàn)槟赣H埋在故鄉(xiāng)，所以眷戀故鄉(xiāng)，2分）；（3）故鄉(xiāng)代替了母親，給人以力量和慰藉（給我止痛療傷，拴住我漂泊動(dòng)蕩的心靈，2分）。鹽城二模14．作者為什么要寫(xiě)“怎么也忘不了少年時(shí)那段拉纖的生活經(jīng)歷”？試作探究。（6分）【答案】探究中心語(yǔ)句原因①纖道艱險(xiǎn)使作者對(duì)那段艱難歲月刻骨銘心；②纖夫們吃苦耐勞的精神和堅(jiān)毅頑強(qiáng)的品格令作者由衷贊嘆；③征服激流、險(xiǎn)灘的經(jīng)歷，讓作者對(duì)生活、生命有了深刻的思考、認(rèn)識(shí)和感悟。（每點(diǎn)2分）鹽城三模14．第⑥節(jié)寫(xiě)道“如果，農(nóng)村都變成了瓷磚和琉璃，變成了街道和高墻，那么鄉(xiāng)村的滋味就沒(méi)了。”請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容探究作者這樣說(shuō)理由?！敬鸢浮刻骄恐行恼Z(yǔ)句原因①鄉(xiāng)村就像城市一樣，是社會(huì)構(gòu)成的基本元素，現(xiàn)代化的高速公路溝通鄉(xiāng)村和城市的血脈聯(lián)系，但鄉(xiāng)村的存在是城市永遠(yuǎn)也代替不了的；②鄉(xiāng)村的本色應(yīng)該是悠閑、寧?kù)o、古樸，才會(huì)有長(zhǎng)久強(qiáng)勁的生命力；③鄉(xiāng)村的發(fā)展本質(zhì)，應(yīng)當(dāng)是既有現(xiàn)代化氣息，又具有它特有的色彩和內(nèi)涵，這樣才能發(fā)揮它特定的社會(huì)功能，體現(xiàn)它的社會(huì)價(jià)值；④文章這樣寫(xiě)，表現(xiàn)作者對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的獨(dú)特思考。重要答題技巧提醒三段式：技巧、內(nèi)容、效果。也就是運(yùn)用了什么技巧，表達(dá)了什么內(nèi)容，達(dá)到了什么效果。多角度：條分縷析。有些文段所顯示的表達(dá)技巧不只一個(gè)，所起的作用（效果）也不是一兩句話就能說(shuō)盡的，而且高考題已取消了字?jǐn)?shù)的限制，在時(shí)間允許的情況下，我們完全可以從多個(gè)角度出發(fā)，條分縷析，答得更全面更詳盡一些。特別是在答賦分較高的概括性題目時(shí)，一定要設(shè)①②③等序號(hào)回答，這樣清晰明白，顯示了答題的深度和廣度，也讓閱卷老師一目了然。《 》15．①為下文的抒情和議論作鋪墊，說(shuō)明陽(yáng)光是有情感有生命的東西，可以帶給我們美好而奇妙的感覺(jué)。(從結(jié)構(gòu)角度分析)②賦予陽(yáng)光以詩(shī)意般的色彩，增強(qiáng)了文章的可讀性(從內(nèi)容角度分析)；③豐富了文章的內(nèi)涵，深化了文章的中心(從中心角度分析)。④神聚形散，化實(shí)為虛。(從寫(xiě)法角度分析)《故鄉(xiāng)》1作為一個(gè)農(nóng)民的兒子，作者對(duì)“農(nóng)民”、“故鄉(xiāng)”的感情是復(fù)雜的。請(qǐng)根據(jù)全文探究作者在文中所表達(dá)的思想感情。 答：①對(duì)故鄉(xiāng)懷有深深的眷念之情；②對(duì)農(nóng)民生活的貧困充滿同情；③對(duì)故鄉(xiāng)的未來(lái)深感擔(dān)憂；④對(duì)農(nóng)民們?yōu)楦淖兠\(yùn)的行動(dòng)而感到高興；⑤對(duì)農(nóng)民們不能享受到都市文明感到困惑；⑥對(duì)自己不能有效地幫助農(nóng)民而感到沮喪和無(wú)奈。 用術(shù)語(yǔ)： 一要理解熟記一些使用頻率較高的表達(dá)技巧的名稱，如動(dòng)靜相襯、以小見(jiàn)大、虛實(shí)結(jié)合、欲揚(yáng)先抑、托物言志、承上啟下、卒章顯志、直抒胸臆、烘托渲染、對(duì)比、象征、反襯等等。要轉(zhuǎn)換：形象轉(zhuǎn)換抽象，具體轉(zhuǎn)換概括，得出簡(jiǎn)明的結(jié)論?！渡綆n》這些年輕的女性，這些在乳母的童謠里和莊園的玫瑰花叢中長(zhǎng)大的女性，這些曾在宮廷的盛大舞會(huì)上流光溢彩的女性，這些從降生之日起，就被血緣免除了饑饉、憂患和苦難的女性。歌劇院中不曾演過(guò)，惡夢(mèng)中也不曾見(jiàn)過(guò)，那些屬于曠古和別一世界的悲劇，突然集中在一個(gè)流血的日子里，利刃一樣直刺入體內(nèi)。生活因此斷裂?？駷a的淚水，突然就把她們沖到春季的彼岸了。 2．根據(jù)本文第四段的內(nèi)容，概括“這些年輕的女性”的身世。答：①出身高貴 ②童年幸福 ③生活優(yōu)裕 ④突然間遭受厄運(yùn)和苦難T1517選考文本①首先快速瀏覽試題內(nèi)容，關(guān)鍵看兩道主觀題哪一篇可能在更容易在文中找到答案。②然后根據(jù)自己的喜好和能力確定選做題（如需要，注意做好標(biāo)識(shí)）。③客觀題要在文中找到對(duì)應(yīng)信息，咬文嚼字，找出錯(cuò)誤原因，注意張冠李戴、強(qiáng)加因果、無(wú)中生有、答非所問(wèn)等常見(jiàn)毛病。④主觀題要根據(jù)文體特點(diǎn)，論述類抓主要觀點(diǎn)及其分論點(diǎn)，實(shí)用類或抓住人物類的事跡、品質(zhì)或注意通訊類的問(wèn)答、看法，來(lái)梳理結(jié)構(gòu)思路，以問(wèn)作答。⑤別忘了涂卡。主要解題技巧：分層提取要點(diǎn)，緊扣文本概括，敘事類概括運(yùn)用上位概念。T18 作文一、整體要求：作文確保1小時(shí)，能寫(xiě)論述類、實(shí)用類和文學(xué)類的文章預(yù)測(cè)：1．“論述”包括“議論”和“敘述”兩種表達(dá)方式，提“論述類”而不再提“記敘文”“議論文”，意味著對(duì)考生而言，所寫(xiě)的文章不宜仍是簡(jiǎn)單的“記敘”某件事、某個(gè)人，而應(yīng)有一定的“論”的成分，也就是“夾敘夾議”類的文章?！皩?shí)用類”文章指新聞、調(diào)查報(bào)告、傳記、科普文章等，雖然它不一定會(huì)成為高考作文部分要求的文體，但高中生要會(huì)寫(xiě)，因?yàn)樵趯?shí)際工作中實(shí)用文體的用處很大?！拔膶W(xué)類”文章主要指散文、詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇、報(bào)告文學(xué)等。2．題型以新材料作文和命題作文為主，題目涉及面廣，具有多向性和發(fā)散性，學(xué)生有東西可寫(xiě)。3．為照顧大部分考生，會(huì)降低審題難度，題目中的說(shuō)明性文字亦會(huì)保留。4．設(shè)題將引導(dǎo)考生把精力花在表達(dá)上．注意力從“回到古代，復(fù)述經(jīng)典”轉(zhuǎn)移到“關(guān)注社會(huì)，關(guān)注人生，表達(dá)真情實(shí)感”上來(lái)。二、寫(xiě)作步驟：審題審材料，注意回答題干所列問(wèn)題。卷面上的所有文字提示，都要認(rèn)真思考，嚴(yán)格遵循。要特別注意有無(wú)明確要求聯(lián)系自身，題目是否要自擬。審要求，題干往往“要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文”和“不要脫離材料的含義作文”。標(biāo)題：標(biāo)題是閱卷教師對(duì)文章的第一印象，作文的擬題要符合文章內(nèi)容，最好體現(xiàn)觀點(diǎn)或話題關(guān)鍵詞。精練，指的是標(biāo)題字?jǐn)?shù)恰當(dāng)，不宜過(guò)長(zhǎng)。不出好標(biāo)題的情況下就用話題作標(biāo)題。文體：用什么文體寫(xiě)作，就要符合該文體的要求，要寫(xiě)什么象什么。記敘文要三分之二的篇幅落足于敘述，議論文反之。寫(xiě)記敘文，且最好將主人公設(shè)定為自己，用第一人稱入文，讓我的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。內(nèi)容：不要觸及敏感的政治事件，不要單純發(fā)牢騷，不要寫(xiě)早戀等敏感話題。想想閱卷老師的喜好，說(shuō)他們想聽(tīng)的話。記敘文最好要有細(xì)節(jié)描寫(xiě)。推己及人，以情動(dòng)人。議論文舉例要典型、新穎。切忌大話、套話、廢話，要避免空發(fā)議論?；ㄉ蠋追昼姡雱e人想不到的內(nèi)容寫(xiě)，嚴(yán)禁胡編亂造。要緊緊圍繞一個(gè)中心。全文點(diǎn)題不得少于45次。開(kāi)頭和結(jié)尾：應(yīng)試作文的開(kāi)頭結(jié)尾，就是文章的刀刃。必須做到開(kāi)頭起筆入題，結(jié)尾點(diǎn)明主旨。為了給評(píng)卷老師一個(gè)好的印象，開(kāi)頭結(jié)尾千萬(wàn)不要涂抹。議論文開(kāi)頭要盡早進(jìn)入分析說(shuō)理，扣住話題，三言兩語(yǔ)，擊中要害，一般不超過(guò)34行。結(jié)尾要有力，畫(huà)龍點(diǎn)睛，總結(jié)全文。段落：應(yīng)試作文上最忌首、腹、尾三段組成的豬樣式結(jié)構(gòu)。自然段分得越自然，越顯得你成熟老練，最主要的還是能使評(píng)卷老師一目了然。800字的作文，分成46段就可以了。另外，要把每一段的首句寫(xiě)好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫(xiě)好，眉清目秀，整個(gè)段落都顯著精神。語(yǔ)言：樸實(shí)大方，干凈利索。嚴(yán)禁文白夾雜；嚴(yán)禁使用別人看不懂的詞匯；少用長(zhǎng)句多用短句；可引進(jìn)部分時(shí)代新詞匯；引用名言警句；引用流行的通俗歌曲歌詞。（要積極向上） 作文卷面在有些考生的心目中，卷面整潔與否，似乎無(wú)關(guān)緊要。其實(shí)不然，作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面狀況直接影響著閱卷教師的心理和情緒：字跡潦草、勾勾畫(huà)畫(huà)、涂改得難以辨認(rèn)的試卷，馬上就給閱卷者一個(gè)不好的印象，在無(wú)形中就會(huì)多扣幾分；而書(shū)寫(xiě)工整，卷面清潔，則讓人一看心中先喜三分，你的文章即使內(nèi)容表達(dá)稍微欠缺，也會(huì)因閱卷者惜才而給出比實(shí)際水平高的分值。這么說(shuō)，是不是卷子上一個(gè)字也不能改呢？也不是。該改的完全可以改，只是要改得清楚、整潔，哪些地方刪掉，哪些地方增加，都要使人一目了然。與此相關(guān)聯(lián)的就是錯(cuò)別字問(wèn)題，高考作文偶爾出現(xiàn)一兩處錯(cuò)別字無(wú)可厚非，但是，如果接二連三地出現(xiàn)錯(cuò)別字，就會(huì)被認(rèn)為語(yǔ)文基礎(chǔ)太差，你的得分也會(huì)大打折扣。審查自己的作文時(shí)發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)別字、錯(cuò)用了詞語(yǔ)都必須修改?？筛目刹桓牡?，就不必改，為了卷面的整潔美觀，將錯(cuò)就錯(cuò)，或許更好，特別是今年高考一個(gè)錯(cuò)別字一分，要引起重視。 【檢查策略】 在做完考題后，一定要注意檢查答卷，減少不合理失分。首先檢查是否答完全卷，像前面所說(shuō)的可能有暫時(shí)擱置的考題。任何一個(gè)題目都不能空白，空白就一分也不能得到，實(shí)在不能解答的題目最后應(yīng)猜答，猜答也是解答。其次應(yīng)檢查答案是否符合題意，如有的選擇題目是單項(xiàng)選擇題，只能選一個(gè)答案，而有的同學(xué)開(kāi)始時(shí)在兩個(gè)選項(xiàng)中徘徊，寫(xiě)上兩個(gè)選項(xiàng)，而最后卻未檢查，造成失分。此外還要克服某些心理性原因造成的失分，如臨交卷時(shí)憑一時(shí)感覺(jué)，輕易更改答案或圈去部分解題等。【考場(chǎng)特別注意事項(xiàng)】 及時(shí)填涂答題卡。做完選擇題要立即涂卡。免得最后一道題做不出來(lái)，苦思冥想而忘記了時(shí)間，到考試結(jié)束時(shí)就來(lái)不及了。注意新高考題目順序已打亂且不連續(xù)，涂卡千萬(wàn)要與題號(hào)對(duì)應(yīng)。不要誤做“標(biāo)記”。高考不許在答題卡上做標(biāo)記，否則取消該科考試成績(jī)?！〔莞寮埖氖褂靡卯?dāng)。一要精當(dāng)，二要清晰，便于謄抄和檢查。再次切記：強(qiáng)化答題時(shí)間規(guī)范，平穩(wěn)心態(tài)，中速稍快；發(fā)揮最佳，實(shí)現(xiàn)跨越。 祝你成功！(按ctrl 點(diǎn)擊打開(kāi))