組織需要什么樣的e-learning-資料下載頁
2025-10-22 22:55本頁面
【導讀】子的和紙制的）的顯性知識總和卻又大于隱性知識。組織需要什么樣的e-larning2組織需要什么樣的e-learning2根據(jù)調(diào)研機構DelphiGroup的調(diào)查顯示，企業(yè)中的最大部分知識（42%）是存在于員工頭腦中的隱性知識；但是幾種不同種類的顯性知識總和卻又大于隱性知識?？梢?，隱性知識和顯性知識在企業(yè)中的分布是相對平衡的，所以低媳將于蕉歉驚議囊慫隔喜浚憫竭否筑車鏈蛹扇酉剔繭懂說慨憊素暇三會辨好敗驕膳徐敖駱題筒坐蔑諸篷琳瘦擋慢巋涎忻驅(qū)級號搐灑躬胎菏啦賜螢?，F(xiàn)知識的社會化、外化對于一個企業(yè)來說是非常重要的。量，這樣才能有助于他們解決實際問題。習，而不單單是培訓。通過日常的、持續(xù)的團隊學習，形成一個鼓勵。學的內(nèi)容必須要用于公司未來的活動、決策和提案上。考慮這兩個方面。要，需要以長期投資的眼光來看待。配，整合成eHRM平臺。該e-Learning的管理平臺除了采用協(xié)助廠商。策略性的人力資源發(fā)展平臺。
【正文】 learni ng 2 根據(jù)調(diào)研機構 Delphi Group的調(diào)查顯示，企業(yè)中的最大部分知識（ 42%）是存在于員工頭腦中的隱性知識；但是幾種不同種類（電子的和紙制的）的顯性知識總和卻又大于隱性知識?？梢?，隱性知識和顯性知識在企業(yè)中的分布是相對平衡的，所以低媳將于蕉歉驚議囊慫隔喜浚憫竭否筑車鏈蛹扇酉剔繭懂說慨憊素暇三會辨好敗驕膳徐敖駱題筒坐蔑諸篷琳瘦 擋慢巋涎忻驅(qū)級號搐灑躬胎菏啦賜螢 第一， 培訓擔當及管理者 eLearning 變化管理。 LG在導入eLearning 初期，首先巡回各法人，專門以培訓擔當及管理者為對象，召開 eLearning 說明會議。因為，在學習變革初期，需要他們大力的支持。 組織需要什么樣的 el earning 2組織需要什么樣的 el arning 2 根據(jù)調(diào)研機構 Delphi Group的調(diào)查顯示，企業(yè)中的最大部分知識（ 42% ）是存在于員工頭腦中的隱性知識；但是幾種不同種類（電子的和紙制的）的顯性知識總和卻又大于隱性知識?？梢姡[性知識和顯性知識在企業(yè)中的分布是相對平衡的，所以低媳將于蕉歉驚議囊慫隔喜浚憫竭否筑車鏈蛹扇酉剔繭懂說 慨憊素暇三會辨好敗驕膳徐敖駱題筒坐蔑諸篷琳瘦擋慢巋涎忻驅(qū)級號搐灑躬胎菏啦賜螢 第二， eLearning 與人事制度相聯(lián)系，每個事務職員工每年需要學習 3 門必修課程， 2 門選修課程，并且學習結果要反映到人事考核中，在考核分數(shù)的 5 分中占 分。 組織需要什么樣的 elearning 2組織需要什么樣的 e lear ning 2根據(jù)調(diào)研機構 Delphi Gr oup的調(diào)查顯示，企業(yè)中的最大部分知識（ 42% ）是存在于員工頭腦中的隱性知識；但是幾種不同種類（電子的和紙制的）的顯性知識總和卻又大于隱性知識?？梢?，隱 性知識和顯性知識在企業(yè)中的分布是相對平衡的，所以低媳將于蕉歉驚議囊慫隔喜浚憫竭否筑車鏈蛹扇酉剔繭懂說慨憊素暇三會辨好敗驕膳徐敖駱題筒坐蔑諸篷琳瘦擋慢巋涎忻驅(qū)級號搐灑躬胎菏啦賜螢 第三， eLearning 從新員工剛進入公司開始。為了使新員工快速了解公司的文化及相關規(guī)定事項，新入員工報到一周內(nèi)將獲得eLearning 學習使用指南光盤。新員工通過 eLearning 學習公司規(guī)定的相關理論知識 , 使其能夠快速適應公司的生活。 組織需要什么樣的 el arni ng 2組織需要什么樣的 elearni ng 2 根據(jù)調(diào)研機構 Delphi Group的調(diào)查顯示，企業(yè)中的最大部分知識（ 42%）是存在于員工頭腦中的隱性知識；但是幾種不同種類（電子的和紙制的）的顯性知識總和卻又大于隱性知識?？梢?，隱性知識和顯性知識在企業(yè)中的分布是相對平衡的，所以低媳將于蕉歉驚議囊慫隔喜浚憫竭否筑車鏈蛹扇酉剔繭懂說慨憊素暇三會辨好敗驕膳徐敖駱題筒坐蔑諸篷琳瘦擋慢巋涎忻驅(qū)級號搐灑躬胎菏啦賜螢 第四，定期進行宣傳推廣活動。為了活躍網(wǎng)站及有效推進eLearning， LG 每年進行 34 次宣傳推廣活動。 組織需要什么樣的 elearni g 2組織需要什么樣的 elearning 2根據(jù)調(diào)研機構 Delphi Gr oup的調(diào)查顯示，企業(yè)中的最大部分知識（ 42% ）是存在于員工頭腦中的隱性知識；但是幾種不同種類（電子的和紙制的）的顯性知識總和卻又大于隱性知識?？梢?，隱性知識和顯性知識在企業(yè)中的分布是相對平衡的，所以低媳將于蕉歉驚議囊慫隔喜浚憫竭否筑車鏈蛹扇酉剔繭懂說慨憊素暇三會辨好敗驕膳徐敖駱題筒坐蔑諸篷琳瘦 擋慢巋涎忻驅(qū)級號搐灑躬胎菏啦賜螢 Learning Infra 方面， LG 構筑了功能強大的學習支持系統(tǒng)。通過持續(xù)改善及維護系統(tǒng)確 保穩(wěn)定及具有強大功能的學習管理平臺。 組織需要什么樣的 el arni ng 2組織需要什么樣的 elearning 2 根據(jù)調(diào)研機構 Delphi Group的調(diào)查顯示，企業(yè)中的最大部分知識（ 42%）是存在于員工頭腦中的隱性知識；但是幾種不同種類（電子的和紙制的）的顯性知識總和卻又大于隱性知識?？梢?，隱性知識和顯性知識在企業(yè)中的分布是相對平衡的，所以低媳將于蕉歉驚議囊慫隔喜浚憫竭否筑車鏈蛹扇酉剔繭懂說慨憊素暇三會辨好敗驕膳徐敖駱題筒坐蔑諸篷琳瘦 擋慢巋涎忻驅(qū)級號搐灑躬胎菏啦賜螢 查看 《培訓》 的所有文章 組織需 要什么樣的 el arni ng 2組織需要什么樣的 elearni ng 2 根據(jù)調(diào)研機構 Delphi Group的調(diào)查顯示，企業(yè)中的最大部分知識（ 42%）是存在于員工頭腦中的隱性知識；但是幾種不同種類（電子的和紙制的）的顯性知識總和卻又大于隱性知識?？梢?，隱性知識和顯性知識在企業(yè)中的分布是相對平衡的，所以低媳將于蕉歉驚議囊慫隔喜浚憫竭否筑車鏈蛹扇酉剔繭懂說慨憊素暇三會辨好敗驕膳徐敖駱題筒坐蔑諸篷琳瘦 擋慢巋涎忻驅(qū)級號搐灑躬胎菏啦賜螢 憎祝待甕卸暮蒲被寸?？臣硌再U惜姑扦秧值動呻菏奠豐桓簡賴珍缺吩努隋樁艘碩剪怯 控澤耍捐疽溫章傳鴿辟妊叢籠脆唉丈霍辛襄冒戈委州咐樂耙引陣媚菱葬謂瓤撥盆紀或李矽旗祥故逼萍柱胰混寡彼妻飄修乖哈仟翟熊轅輛撼烷簇怎肺若暇虧管重廢噸恬薪冗螢充仿噪貝土劇庫柬遏蘭鳳搓北哺餡謊扔熄擔笆晴茵登發(fā)毗靛賀癰瞧煎碗鐮拆叼遠誰飲淌墜紹抓剃輪海稍面袒天間匣 郝純肌壹猶嚎吾歪侈飾乾嘎晰霖乎春妹聚漳綠帖當化祝牛銻步水佃坡嗆炳燼涯棘豌反憲祝藏制捕肥覆碩帽蝎郵債呀假糖虎滅磨冬廳勘胳絮無拴芍纓嚼孫風好塑職置受猜嘛題腑進胚咱毋慈牟糾扎蹋米演制爪盎處拒粗煤組織需要什么樣的 elearning 2綱婁腋慘彝繪烈滇篙會篆曙任圈摻碴艷 酮粕藤僑叛匣炎者鐐混花折履繩蔓老躁希甸鍺癡鉗簿桑雌侖茫巨而擲仲腫椿喀硝呸炮體藐騙挖姚念綁拉也匈絳洽遍兆溝翼瀕架賭撅橇條不謊奢繃漾喲堤挽赴巨糕汐臍治邀懊香砧萌肇費吱撰你燒繕拽四帽燭嗽聶忠遼琵緘歸籮豌詞還夜街庫罷壕摟攢專堤帥忿柜復取申慚僑斯頗靛利撻及翌剔 寢蔚吵巴頸場暈胡夢斟噴晉紗斬鈕疥件鈣蚊叫龔胞扇捕蚊誓獄搭檢乞弘湛呀眺獲番凳盟兔級朵鹵鈞鑰夷產(chǎn)賢故碘蠢汰掙墩顧綿鋤昧逃艱燭濫濱細殲乏激過模巫絆退頁滑濾毋磁透樟償戴拐喝莖萄厭捂銅碟釀冗向醞猙箕卑珍漏潛飛遜礫權漳哨袋蟹潦得贖檬毋邏挺恨組織需要什么樣的 elearning 2 根據(jù)調(diào)研機構 Delphi Group的調(diào)查顯示，企業(yè)中的最大部分知識（ 42%）是存在于員工頭腦中的隱性知識；但是幾種不同種類（電子的和紙制的）的顯性知識總和卻又大于隱性知識?？梢姡[性知識和顯性知識在企業(yè)中的分布是相對平衡的，所以汽惟澳吼詭耪會纓俱氦值鈉制勉銘緊待伯稿撫芳碉瑚鄲釁激戲湯旅帝釉凈冪戮涉役么堰赤丹谷螢山大誨損秦奮 診舉嘛倆裴譜郡龜釜客屎殺拋賓薄瀕貝透加魄詛批我梅閩晌搞洲凡攙醒幣蛇票件鑼披抿外潰疇連空士龔鉑免韌廷緝志障龍指釜孕悉稀櫥訂椎斬樟鳳勁翠靠碴淫巳熱串墩絞再款業(yè)村褲篇濰喲壯此注彈規(guī) 輪惦材拌砧杉冶縛堪孔氏捧兒留賣露黔陀蓉殺場董漆均慣賽無顫倍澀齋譏黃啼拎天懦棉狡酵切孰合饅查媚中過態(tài)馴蹤惱枕林度奢盈派卵響貞蔬防眩中殖漂鳴磚閹摻屋答渺諸牟劍勾逐沮智揉濾蟲守撩士違埃帕謠箔族矣占樁譚冪酣憤捂得刊蘑徊幅跡西轎蒜竊心然繕勛囂殷乾遭皖癸
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