學(xué)習(xí)型組織與五項(xiàng)修煉-資料下載頁(yè)
2025-05-02 13:24本頁(yè)面
【正文】 可通過(guò)傘柄內(nèi)置的攝像頭拍攝照片 還可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，上傳到一個(gè)共享網(wǎng)站 雨傘還有 GPS定位系統(tǒng)，可為你指路 努力建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家 胡錦濤同志： 2022． 1． 1 通過(guò)理論創(chuàng)新推動(dòng)制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新以及其他各個(gè)方面的創(chuàng)新，大力提高自主創(chuàng)新能力，努力建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家。 思維 慣性 老鼠 概 念 運(yùn) 用 反 思 改 進(jìn) 學(xué) +習(xí) 三、究竟什么是 “學(xué)習(xí)” ？ 學(xué)習(xí)環(huán) 《 論語(yǔ) 》 ： 學(xué) 而 時(shí) 習(xí) 之，不亦 說(shuō)（悅） 乎！ 習(xí) 〉 學(xué) 快樂(lè) 學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)型組織的“學(xué)習(xí)” : 主要指 —— 工作過(guò)程 中 反思 基礎(chǔ)上的 自我導(dǎo)向 的學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)型組織“學(xué)習(xí)”的特點(diǎn) —— 與工作不可分離的學(xué)習(xí) 工作學(xué)習(xí)化 學(xué)習(xí)工作化 學(xué)習(xí)型組織文化特征 學(xué)習(xí)力文化 快樂(lè)文化 創(chuàng)新文化 反思文化 反思 學(xué)習(xí)型組織管理理論認(rèn)為： 反思 —— 激發(fā)真正的學(xué)習(xí) 反思 —— 學(xué)習(xí)的基礎(chǔ) 反思 —— 品格的體現(xiàn) ?怎么悟？ 反思的關(guān)鍵是“悟” 悟 用心 自己 微軟的學(xué)習(xí) “ 三理念 ” ① 通過(guò) 自我批評(píng) 的學(xué)習(xí) ② 通過(guò) 信息反饋 的學(xué)習(xí) ③ 通過(guò) 交流共享 的學(xué)習(xí) 微軟的反思學(xué)習(xí) 反思日 反思月刊 四、學(xué)習(xí)型組織的共享與速度 1，共享 培根： 知識(shí)就是力量。 管理大師杜拉克： 共享的知識(shí)才有力量。 肖伯納的名言： 如果你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，我們相互交換后，每人還是只有一個(gè)蘋果； 但是，如果你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，我們相互交換后，則每人有兩個(gè)以上的思想。 學(xué)習(xí)型組織文化特征 學(xué)習(xí)力文化 快樂(lè)文化 創(chuàng)新文化 反思文化 共享文化 二，一個(gè)重要的“速度公式” L≥ C 當(dāng)今世界唯一不變－ Change（ 變化） 學(xué)習(xí) 速度 變化 速度 Learning 學(xué)會(huì)、廣義的學(xué)習(xí)Study 研究性學(xué)習(xí) Learning Organization 學(xué)習(xí)型組織 哈佛商學(xué)院戴維斯教授 《 企業(yè)推手 》 當(dāng)今世界企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)－學(xué)習(xí) 速度 之爭(zhēng) 內(nèi)部變革 速度 外部變革速度 ? 末日 學(xué)習(xí)型組織文化特征 學(xué)習(xí)力文化 快樂(lè)文化 創(chuàng)新文化 反思文化 共享文化 速度文化 居 安 思危 大魚 小魚 吃 快魚 慢魚 吃 居 危 思進(jìn) 171。摩爾定律 187。 你，永遠(yuǎn)不能休息； 否則，你永遠(yuǎn)休息。 究竟什么是速度？ ?不僅是議論 ?更重要的是行動(dòng)
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