【正文】
織發(fā)展的基本理念;領(lǐng)導(dǎo)者的服務(wù)角色表現(xiàn)在他對(duì)實(shí)現(xiàn)愿景的使命感,他自覺(jué)地接受愿景的召喚;領(lǐng)導(dǎo)者作為教師的首要任務(wù)是界定真實(shí)情況,協(xié)助人們對(duì)真實(shí)情況進(jìn)行正確、深刻的把握,提高他們對(duì)組織系統(tǒng)的了解能力,促進(jìn)每個(gè)人的學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)型組織的六項(xiàng)必要行動(dòng) 1. 創(chuàng)造繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì) (Create continuous learning opportunity) 2. 促進(jìn)探究與對(duì)話 (Promote inquiry and dialogue) 3. 增進(jìn)合作與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí) (Encourage collaboration and team learning) 4. 建立學(xué)習(xí)及分享學(xué)習(xí)的系統(tǒng) (Establish systems to capture and share learning) 5. 促使成員能邁向共同的愿景 (Empower people toward a collective vision) 6. 促使組織與環(huán)境相結(jié)合 (Connect the anization to its environment) 五項(xiàng)修煉對(duì)學(xué)校管理工作的幾點(diǎn)啟示 通過(guò)學(xué)習(xí)和科研改善心智模式,實(shí)現(xiàn)自我超越。 加強(qiáng)團(tuán)體學(xué)習(xí),形成集體凝聚力。改進(jìn)目標(biāo)管理模式,變目標(biāo)為集體 “愿景 ”。系統(tǒng)思考與學(xué)校工作的整合。構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織是未來(lái)學(xué)校發(fā)展的途徑