物理液體的壓強(qiáng)教案-資料下載頁(yè)
2025-05-02 07:02本頁(yè)面
【正文】 學(xué)以致用，解答例題。從實(shí)驗(yàn)探究知道：液體的壓強(qiáng)與深度、密度有關(guān)，與方向無(wú)關(guān)。它們之間的具體關(guān)系采用物理模型的方法，在液體中取一段“液柱”或計(jì)算整個(gè)柱形容器底部的壓強(qiáng)，利用壓強(qiáng)的定義公式結(jié)合質(zhì)量、密度公式，很容易推導(dǎo)出液體壓強(qiáng)公式。公式推導(dǎo)出以后總結(jié)方法，進(jìn)一步從公式理解液體壓強(qiáng)與密度、深度有關(guān)，與受力面積無(wú)關(guān)。通過(guò)例題理解液體壓強(qiáng)公式和單位?！酒?、反饋練習(xí)三】(4min)工程師為什么要把攔河壩設(shè)計(jì)成下寬上窄的形狀？?jī)蓚€(gè)底面積大小不同的燒杯中盛同種相同質(zhì)量的液體， 容器底受到的壓強(qiáng)大。計(jì)算：潛到海面下50 m的潛水員，受到海水的壓強(qiáng)是多少？從液體壓強(qiáng)的影響因素出發(fā)，利用液體壓強(qiáng)公式理解攔河壩設(shè)計(jì)下寬上窄的道理。充分利用教材資源，設(shè)計(jì)反饋練習(xí)題，回歸課本回歸教材?！景?、小結(jié)】(2min)請(qǐng)同學(xué)們回顧一下，我們有哪些收獲：你記住了哪些知識(shí)？你掌握了哪些方法?你還有什么疑問(wèn)?最后，由學(xué)生交流本節(jié)課在知識(shí)上有哪些收獲、哪些遺憾．通過(guò)交流、回顧來(lái)進(jìn)一步鞏固本節(jié)課的知識(shí)。最后通過(guò)多媒體課件進(jìn)一步了解認(rèn)識(shí)深水炸彈的應(yīng)用和原理，拓展學(xué)生的視野，強(qiáng)化學(xué)生的探究意識(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，各抒己見(jiàn)，對(duì)學(xué)生的見(jiàn)解，教師都應(yīng)予以肯定。教師最后畫(huà)龍點(diǎn)睛，簡(jiǎn)要概括?！揪?、布置作業(yè)】(3min)P85動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理：4。查閱資料，了解深水炸彈的原理。課外小實(shí)驗(yàn)：用礦泉水瓶和氣球自制學(xué)具：兩端開(kāi)口的玻璃管，可演示液體對(duì)容器底部有壓強(qiáng)，將礦泉水瓶插入水中可觀察到氣球抹向瓶?jī)?nèi)凹，說(shuō)明液體向上方有壓強(qiáng)，向瓶?jī)?nèi)灌入一些水，氣球膜向下方凸出，說(shuō)明液體向下方也有壓強(qiáng)。將瓶側(cè)放時(shí)氣球膜也向外凸出，說(shuō)明液體側(cè)面也有壓強(qiáng)，深度越大，壓強(qiáng)越大。充分利用教材資源，回歸課本回歸教材既可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手探究實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ挚梢耘囵B(yǎng)學(xué)生節(jié)約的好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。九、板書(shū)設(shè)計(jì) ： 167。 14．2 液體的壓強(qiáng)一、液體的壓強(qiáng)液體對(duì)容器底部和側(cè)壁有壓強(qiáng)液體內(nèi)部各方向都有壓強(qiáng)二、影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素壓強(qiáng)計(jì)——U型管兩側(cè)液面高度差。 深度h：同種液體深度增加，壓強(qiáng)也增大。因素密度ρ：同一深度液體密度越大，壓強(qiáng)也越大。 同一深度，液體各方向的壓強(qiáng)大小相等。 液體的壓強(qiáng)公式：p=ρg h7
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