【總結(jié)】《發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)》講義(下)主講:經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院韓紀(jì)江聯(lián)系電話:0538-8249636Email:(望校內(nèi)外、國(guó)內(nèi)外的師長(zhǎng)、同仁、同學(xué)不吝賜教)鳴謝:?我的導(dǎo)師,中國(guó)人民大學(xué)孔祥智教授、程漱蘭教授。?參考文獻(xiàn):國(guó)內(nèi)著名發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)家陶文達(dá)、譚崇臺(tái)、張培剛等的著作。國(guó)外
2025-02-26 11:55
【總結(jié)】第3章經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論第4章發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)第二部分:增長(zhǎng)篇第三章經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論第一節(jié)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)及其影響因素第二節(jié)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模型第三節(jié)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與波動(dòng)、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的階段性第一節(jié)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)及其影響因素
2025-01-09 18:23
【總結(jié)】第三章貧困陷阱引言查看:HumanDevelopmentTrends—Poverty思考:為什么發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)停留在不發(fā)達(dá)狀態(tài),不能像發(fā)達(dá)國(guó)家那樣通過(guò)持續(xù)增長(zhǎng)而獲得較高的收入水平?新古典增長(zhǎng)理論不能給出滿意解釋發(fā)展理論的回答:發(fā)展中國(guó)家必須越過(guò)一個(gè)人均收入水平和資本積累水平的門(mén)檻,即發(fā)展中國(guó)家陷入了“貧困陷阱
2025-01-09 18:27
【總結(jié)】名詞解釋3*5=15分單選1*20=20辨析6*2=12簡(jiǎn)答7*6=42論述二選一1*11=11發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)復(fù)習(xí)題一:名詞解釋①羅斯托“起飛”理論:他將人類(lèi)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的六個(gè)階段:傳統(tǒng)社會(huì)、起飛準(zhǔn)備階段、起飛階段、成熟、高額消費(fèi)、追求生活質(zhì)量。要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)起飛,他認(rèn)為必須具備三個(gè)條件:條件一:較高的
2025-05-12 01:04
【總結(jié)】發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)(EconomicsofDevelopment)暨南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院王春超二、發(fā)展中國(guó)家與第三世界(一)國(guó)家的分類(lèi)1。傳統(tǒng)意義上的國(guó)家分類(lèi)第一世界:經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織(OECD)成員國(guó),西歐、北美和太平洋沿岸的工業(yè)國(guó)。如美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、日本、法國(guó)、意大利、加拿大等(G7)。第二世界:蘇聯(lián)和東歐的前中央計(jì)劃經(jīng)濟(jì)國(guó)家。
2025-01-09 18:26
【總結(jié)】發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)課件Word版發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生過(guò)程第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以后,世界政治經(jīng)濟(jì)格局發(fā)生了重大變革,殖民體系開(kāi)始土崩瓦解,原殖民地或半殖民地國(guó)家紛紛脫離殖民統(tǒng)治,成為政治獨(dú)立的民族國(guó)家,然而,這些新生的國(guó)家在經(jīng)濟(jì)上仍然十分貧窮落后,如何通過(guò)實(shí)現(xiàn)工業(yè)化和現(xiàn)代化,迅速擺脫貧困、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)起飛、加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展,就成了這些國(guó)家追求的主要目標(biāo)。正是在這種背景下,由西方學(xué)者發(fā)起的,一門(mén)以研究欠發(fā)達(dá)國(guó)家和
2025-06-23 01:35
【總結(jié)】-1-CH1&21最常用的衡量經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的指標(biāo)是什么?(1)LIFEEXPECTANCYOFBIRTH(2)INFANTMORTALITYRATE(3)ADULTLITERARYRATE2GDP(GNI),名義,真實(shí)之間的區(qū)別、含義。實(shí)際GDP=名義GDP*通貨膨脹率GNI(即G
2025-01-08 19:55
【總結(jié)】發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)魯廟里的怪酒壺?孔子帶他的弟子瞻仰魯桓公宗廟,在案桌上發(fā)現(xiàn)一只?形狀古怪的酒壺??鬃訂?wèn)守廟人:“這是什么酒器?”?守廟人回答:“是君王放在座右作銘志用的酒壺?!啊?啊,我知道它的用了!“孔子回頭對(duì)弟子們說(shuō),“快
2025-01-09 17:58
【總結(jié)】第九章發(fā)展中國(guó)家的二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)第一節(jié)劉易斯模型第二節(jié)二元經(jīng)濟(jì)理論的發(fā)展第三節(jié)二元結(jié)構(gòu)與中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展第一節(jié)劉易斯模型一、勞動(dòng)力無(wú)限供給條件下的經(jīng)濟(jì)發(fā)展二、現(xiàn)代部門(mén)對(duì)傳統(tǒng)部門(mén)的影響三、對(duì)劉易斯模型的批評(píng)一、勞動(dòng)力無(wú)限
【總結(jié)】發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)EconomicsofDevelopment復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院吳力波Email:授課方式及成績(jī)?cè)u(píng)定?授課方式:課堂講授+課堂討論Countrycasestudies?成績(jī)?cè)u(píng)定方法:平時(shí)成績(jī)30%(含聽(tīng)
2025-07-18 14:50
【總結(jié)】第二章經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論A、教學(xué)目的和要求B、重點(diǎn)哈羅德—多馬模型、經(jīng)濟(jì)起飛理論、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的因素分析法C、難點(diǎn)哈羅德—多馬模型、索羅模型D、教學(xué)內(nèi)容通過(guò)本章的學(xué)習(xí),使同學(xué)們了解現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的理論模型,掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論的發(fā)展脈絡(luò)?,F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論一般以發(fā)達(dá)國(guó)家作為研究對(duì)象,但也適合于分析發(fā)展中國(guó)家的
2025-08-04 14:38
【總結(jié)】第一篇:發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)3 發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的演變:基于政府與市場(chǎng)的視角 作者:張敏經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)二班080430213 摘要:對(duì)政府和市場(chǎng)關(guān)系的論爭(zhēng)貫穿于經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論發(fā)展過(guò)程的始終。本文考察了自發(fā)展經(jīng)...
2024-11-04 18:21
【總結(jié)】第8章外資利用與經(jīng)濟(jì)發(fā)展第一節(jié)外資的分類(lèi)一.定義廣義——來(lái)自國(guó)外或境外的資源。狹義——來(lái)自國(guó)外或境外的投資。(包括:實(shí)物和資金的援助、直接或間接投資)二.分類(lèi)1.形式分類(lèi):貨幣形式(m
2025-08-01 12:16
【總結(jié)】——甘地?環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系?發(fā)展中國(guó)家的環(huán)境問(wèn)題?可持續(xù)發(fā)展思想?保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)?環(huán)境及自然資源?環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系?什么是環(huán)境?什么是自然資源?環(huán)境是各種天然因素以及人工創(chuàng)造的人類(lèi)生活的多種客觀條件的總體?自然資源是最重要的環(huán)
2025-08-11 20:46
【總結(jié)】亞當(dāng)·斯密ADAMSMITH(1723-1790)斯密是經(jīng)濟(jì)學(xué)的主要?jiǎng)?chuàng)立者,古典自由市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論的奠基人。他于1723年出生在蘇格蘭的克科底,青年時(shí)就讀于牛津大學(xué)。1751年到1764年在格拉斯哥大學(xué)擔(dān)任哲學(xué)教授。他于1776年在克科底去逝。斯密一生未娶,沒(méi)有子女。在任拉格斯哥大學(xué)教授期間發(fā)表了他
2025-01-09 17:59