斑羚飛渡六單元導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁
2025-05-01 23:09本頁面
【正文】 本文歌頌了斑羚在危急關(guān)頭勇于獻(xiàn)身的精神。為了使種群得以生存延續(xù)，在面臨絕境時(shí)，老斑羚義無反顧地選擇了死亡，無怨無悔，感人至深。文章也贊揚(yáng)了頭羊在危機(jī)四伏的情況下，沉著、冷靜，指揮若定，在順利完成自救的過程之后，又從容赴死。那么在這篇文章中，人充當(dāng)?shù)牡降资窃鯓右环N角色呢？（四人小組討論交流，小組代表在班級(jí)交流討論情況） 教師小結(jié)： 在這篇文章中，人類充當(dāng)?shù)氖且粋€(gè)不光彩的角色，是自然的侵害者和掠奪者。我們不必回避這個(gè)問題。因?yàn)檫@篇文章恰恰給了我們一個(gè)反思人類所作所為、擺正人類在自然界中位置的機(jī)會(huì)。斑羚飛渡的慘烈、悲壯，讓我們看到了動(dòng)物身上那股神圣而不可侵犯的精神力量。反思人類社會(huì)，當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，我們又有多少人能做到像斑羚那樣，不害人、不茍活，視死如歸呢？可見，我們應(yīng)該敬畏一切生命，因?yàn)槭澜缇褪怯缮鼧?gòu)成的。 五、拓展延伸 文章學(xué)完了，同學(xué)們的感觸一定很深，想說的話一定很多，那就讓我們把這些感觸寫出來吧。請(qǐng)以《生命——讀〈斑羚飛渡〉有感》為題，寫一篇600字左右的文章，寫出自己的真情實(shí)感。 附： 板書設(shè)計(jì) 身陷絕境（極度危險(xiǎn)） 峰回路轉(zhuǎn)（一線生機(jī)） 方式：踏板 跳躍 斑羚飛渡（從容一躍） 場(chǎng)面：凄美 悲壯 走向彩虹（英勇獻(xiàn)身） 結(jié)果：無悔 新生板書設(shè)計(jì)課后作業(yè)教后反思七年級(jí)下冊(cè)第六單元導(dǎo)學(xué)案上課時(shí)間：2014年 月 日 學(xué)期總第 課時(shí)課 題斑羚飛渡課 型閱讀課課 時(shí)第3課時(shí)（共3課時(shí)）有無課件學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)課前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)過程及內(nèi)容備 注【課前預(yù)習(xí)】，能準(zhǔn)確復(fù)述?！白x一讀，寫一寫”中的字詞。【預(yù)習(xí)檢查】聽寫詞語。復(fù)述課文?！具_(dá)標(biāo)檢測(cè)】 板書設(shè)計(jì)課后作業(yè)教后反思
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