文化創(chuàng)新的源泉和作用教案-資料下載頁
2025-05-01 22:59本頁面
【正文】 》的創(chuàng)作過程之后，會感悟到，任何文藝作品的成功都離不開社會實(shí)踐和人民群眾，并且要不斷進(jìn)行內(nèi)容、形式、傳播手段體制機(jī)制的創(chuàng)新。課堂小結(jié) 結(jié)合板書，幫助學(xué)生構(gòu)建本課的知識體系。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)問題。 結(jié)束語：真心的希望大家通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能認(rèn)識到文化創(chuàng)新的重要意義，進(jìn)而能腳踏實(shí)地地承擔(dān)起繁榮和發(fā)展民族文化的責(zé)任，哪怕是多讀一首詩詞，多了解一種民俗，多傾聽一種傳統(tǒng)思想；無論那些傳統(tǒng)文化背后承載的是輝煌還是落寞，都將變成無以復(fù)加的精神財(cái)富和文化遺產(chǎn)，都將成為我們民族文化的自信和驕傲。與君共勉！學(xué)生動筆，自主構(gòu)建本課知識網(wǎng)絡(luò)。回顧主要知識。學(xué)生總結(jié)本課學(xué)習(xí)知識，構(gòu)建知識體系，理順知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，既鞏固知識，又培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力。引導(dǎo)學(xué)生重視創(chuàng)新，重視傳統(tǒng)文化，樹立文化自信。教學(xué)反思板書設(shè)計(jì) 一、文化發(fā)展的實(shí)質(zhì)：文化創(chuàng)新 源泉、動力文化創(chuàng)新的源泉和動力 二、文化創(chuàng)新 社會實(shí)踐 反作用三、呼喚文化創(chuàng)新的時(shí)代
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