文化創(chuàng)新的源泉和作用教案-資料下載頁
2025-05-01 22:59本頁面
【正文】 》的創(chuàng)作過程之后，會感悟到，任何文藝作品的成功都離不開社會實踐和人民群眾，并且要不斷進行內容、形式、傳播手段體制機制的創(chuàng)新。課堂小結 結合板書，幫助學生構建本課的知識體系。強調重點問題。 結束語：真心的希望大家通過本節(jié)課的學習，能認識到文化創(chuàng)新的重要意義，進而能腳踏實地地承擔起繁榮和發(fā)展民族文化的責任，哪怕是多讀一首詩詞，多了解一種民俗，多傾聽一種傳統(tǒng)思想；無論那些傳統(tǒng)文化背后承載的是輝煌還是落寞，都將變成無以復加的精神財富和文化遺產，都將成為我們民族文化的自信和驕傲。與君共勉！學生動筆，自主構建本課知識網(wǎng)絡?；仡欀饕R。學生總結本課學習知識，構建知識體系，理順知識之間的內在聯(lián)系，既鞏固知識，又培養(yǎng)學生的歸納概括能力。引導學生重視創(chuàng)新，重視傳統(tǒng)文化，樹立文化自信。教學反思板書設計 一、文化發(fā)展的實質：文化創(chuàng)新 源泉、動力文化創(chuàng)新的源泉和動力 二、文化創(chuàng)新 社會實踐 反作用三、呼喚文化創(chuàng)新的時代
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