【總結(jié)】第三課文化在交流中傳播復(fù)習(xí)舊課第四課文化在繼承中發(fā)展都包含著文化創(chuàng)新的意義第五課文化創(chuàng)新文化創(chuàng)新的源泉和作用美國人最愛說的一個(gè)單詞是“try”。成都有個(gè)年輕人在研制一種安裝折翼的可飛行汽車,在國內(nèi)無人理睬,被認(rèn)為是異想天開,可美國的一個(gè)機(jī)構(gòu)卻邀請他去美國“try”,并為他提供條件。其實(shí),在中國也有敢于“
2025-01-01 13:47
【總結(jié)】文化創(chuàng)新的源泉和作用第五課文化創(chuàng)新2023年3月,以“一展民俗風(fēng)采共承兩岸文脈”為主題的第八屆海峽兩岸民俗文化節(jié)成功舉辦,內(nèi)容涵蓋了傳統(tǒng)舞蹈、傳統(tǒng)戲劇曲藝、傳統(tǒng)美術(shù)、傳統(tǒng)技藝等各大類別,并分別以舞臺表演、手工技藝互動、美食分享品嘗、圖文展板等形式呈現(xiàn),并以微信公眾平臺為媒介,發(fā)動市民拿起手機(jī)“集贊”得獎品。思考從根本上看,民俗文
2025-01-01 13:50
【總結(jié)】教師總結(jié):水能夠如此清澈,是因?yàn)樵搭^有新鮮的水注入。那么,如果文化要發(fā)展就應(yīng)該要進(jìn)行文化創(chuàng)新。那么文化創(chuàng)新的源頭和動力在哪里?文化創(chuàng)新有什么作用?文化創(chuàng)新的基本要求是什么?這就是我們本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在講新課之前,請同學(xué)們欣賞一首詩:宋.朱熹半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠哪
2025-03-04 22:01
【總結(jié)】學(xué)而時(shí)習(xí)之:。3。影像文化發(fā)展的因素自學(xué)導(dǎo)引:1、為什么要進(jìn)行文化創(chuàng)新?(或作用)2、社會實(shí)踐與文化創(chuàng)新的關(guān)系?3、文化創(chuàng)新與人民群眾的關(guān)系?楊麗萍和她的《云南映象》楊麗萍和她的《云南映象》這部長達(dá)一百分鐘的舞蹈,傾注了楊麗萍的全部心血。為了創(chuàng)作《
2025-03-04 21:51
【總結(jié)】第五課文化創(chuàng)新知識回顧:??用?本框?qū)ёx宏觀:文化創(chuàng)新主體和要求??文化創(chuàng)新的必然性:地位文化創(chuàng)新的重要性:意義(作用)本框?qū)ёx微觀的源泉和動力?沙畫藝術(shù)是近年剛剛興起的一種與舞臺藝術(shù)相結(jié)合的表演形式,最早由來自匈牙利的世界著名沙畫大師F
2025-01-01 13:43
【總結(jié)】楊麗萍和她的《云南映象》楊麗萍和她的《云南映象》這部長達(dá)一百分鐘的舞蹈,傾注了楊麗萍的全部心血。為了創(chuàng)作《云南映象》,她用一年時(shí)間在云南各族的田間地頭采風(fēng)尋覓,觀看了無數(shù)民間舞蹈,再從其中將精彩的動作“剪輯”下來,濃縮在歌舞集中。舞蹈中充滿了原汁原味的云南民族元素,四分之三的舞蹈演員是那些山寨里土生
2025-01-01 13:51
【總結(jié)】教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):文化創(chuàng)新不社會實(shí)踐的關(guān)系難點(diǎn):文化創(chuàng)新的源泉呾勱力人民網(wǎng)的評論:一個(gè)有過先秦諸子、漢唐氣象、宊明風(fēng)韻的傳統(tǒng)文學(xué)大國,一個(gè)曾誕生過孔子、屈原、李杜、曹雪芹的文明古國,走到今天,終亍有中國籍作家在諏貝爾文學(xué)獎的名冊上留下名字。諏獎是一種肯定,更是一種新起點(diǎn)的開始。這是一種接納呾融合的過程,一種文明對話的過
2025-01-30 04:13
【總結(jié)】沙畫藝術(shù)是近年剛剛興起的一種與舞臺藝術(shù)相結(jié)合的表演形式,最早由來自匈牙利的世界著名沙畫大師FerencCako所創(chuàng)造。它是指在白色背景板上現(xiàn)場用沙子作畫,并結(jié)合音樂通過投影展現(xiàn)在屏幕上。首次將沙畫藝術(shù)帶到中國的是沙畫藝術(shù)家蘇大寶,在沙動畫的基礎(chǔ)上,從2022年開始,蘇大寶致力于將中國畫元素引入到沙畫當(dāng)中,把中國傳統(tǒng)繪畫與新型創(chuàng)作形式融合,并首
2025-08-05 00:35
【總結(jié)】(一)不盡的源泉,不竭的動力1、文化發(fā)展的實(shí)質(zhì)是什么?2、為什么要文化創(chuàng)新?3、社會實(shí)踐對文化創(chuàng)新有什么作用?1、文化發(fā)展的實(shí)質(zhì)——文化創(chuàng)新文化在交流的過程中傳播,在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展,都包含著文化創(chuàng)新的意義。2、文化創(chuàng)新的必要性①社會實(shí)踐發(fā)展的必然要求②是文化
2025-02-27 16:58
【總結(jié)】《文化創(chuàng)新的源泉和作用》教案赤峰市林東第一中學(xué)劉昕昕一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能:識記:文化發(fā)展的實(shí)質(zhì);社會實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉和動力;文化創(chuàng)新的作用。理解:理解社會實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉和動力;理解人民群眾是社會實(shí)踐的主體、文化創(chuàng)新的主體。2、過程與方法:結(jié)合探究題一,理解并應(yīng)用“社會實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉和動力”,培養(yǎng)透過現(xiàn)象認(rèn)識本質(zhì)的能力、比較事物的能力;結(jié)合
2025-05-01 22:59
【總結(jié)】齊白石的關(guān)門弟子許麟廬模仿齊白石的對蝦畫達(dá)到了爐火純青的地步,“東城齊白石”的美譽(yù)讓許麟廬為此很得意,有些飄飄然.齊先生看在眼里,并說了這句話.許麟廬牢記恩師“學(xué)我者生,似我者死”的教誨,博采眾長,悟出了“尋門而入,破門而出”的八字心得。齊白石作畫如寫楷書,古樸凝重,許麟廬反其道而行之,以狂草筆法入畫,形成了今天獨(dú)特的大寫意畫風(fēng)。
【總結(jié)】文化在繼承中發(fā)展1、繼承與發(fā)展的關(guān)系及處理2、影響文化發(fā)展的重要因素1)社會制度的更替有力地促進(jìn)文化的進(jìn)步2)科技進(jìn)步是推動文化發(fā)展的重要因素3)思想運(yùn)動往往成為社會變革的先導(dǎo)4)教育是人類特有的傳承文化的能動性活動,具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能,在人的教化與培育上始終扮演著重要的角色。關(guān)系:繼承是發(fā)展的必要前
【總結(jié)】人民網(wǎng)的評論:一個(gè)有過先秦諸子、漢唐氣象、宋明風(fēng)韻的傳統(tǒng)文學(xué)大國,一個(gè)曾誕生過孔子、屈原、李杜、曹雪芹的文明古國,走到今天,終于有中國籍作家在諾貝爾文學(xué)獎的名冊上留下名字。諾獎是一種肯定,更是一種新起點(diǎn)的開始。這是一種接納和融合的過程,一種文明對話的過程。中國文學(xué)要走出國門,也必須走出國門;中國作家要走向世界,也必須走向世界。分析:評論蘊(yùn)含的文化生活
2025-01-01 10:46
【總結(jié)】《文化創(chuàng)新的源泉和作用》說課稿王書蘭各位老師大家好。今天我說課的課題是《文化創(chuàng)新的源泉和作用》,我將從教材分析,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),學(xué)生分析,教法與學(xué)法分析,教學(xué)過程六大方面對本框教學(xué)的構(gòu)思進(jìn)行說明。一、學(xué)生分析高二年級的文科學(xué)生,對發(fā)生在身邊的文化現(xiàn)象有一定的興趣,同時(shí)具有一定的辯證思維能力,但是分析能力和歸納綜合能力、透過現(xiàn)象認(rèn)識事物本質(zhì)的能力存在一定欠缺。
2025-04-17 01:45