文化創(chuàng)新的源泉和作用說課稿-資料下載頁
2025-04-17 01:45本頁面
【正文】 社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉和動力巨大的作用，深刻的影響 推動社會實踐的發(fā)展 為什么 促進(jìn)民族文化的繁榮 如何做呼喚文化創(chuàng)新的時代 人民群眾是社會實踐的主體，文化創(chuàng)造的主體 應(yīng)該自覺投身于中國特色社會主義的偉大實踐中依據(jù)：采用網(wǎng)絡(luò)式的板書，使學(xué)生能夠?qū)Ρ菊n知識點以及知識點之間的聯(lián)系一目了然，使知識更系統(tǒng)。環(huán)節(jié)四：課堂練習(xí)、鞏固檢測（題目見幻燈片，兩個選擇題）依據(jù)：通過這兩個題目來檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，以查漏補缺。環(huán)節(jié)五：課后作業(yè)、升華知識：多媒體展示楊麗萍的舞蹈《云南映象》材料和相關(guān)問題，通過題目可以鞏固本課知識點，鞏固對社會實踐和文化創(chuàng)新的關(guān)系，知道只有人民群眾才是文化創(chuàng)新的主體。五：教學(xué)效果分析 本堂課，我把趙本山的作品貫穿始終，保持了資源運用的連貫性，思路清晰，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生積極參與，能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，較好的實現(xiàn)既定目標(biāo)。其中，社會實踐對文化創(chuàng)新的決定作用與文化創(chuàng)新的作用兩個知識點中包含著社會實踐與文化創(chuàng)新的關(guān)系，學(xué)生容易混淆，還需多加練習(xí)加以辨別。
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