【導(dǎo)讀】學(xué)自主招生考試，希望你們凝神靜氣，考出水平！開放的一六八中學(xué)熱忱歡迎你們！本學(xué)科滿分為120分，共17題；建。中，自變量x的取值范圍是.，xn的方差為1，則數(shù)據(jù)10x1＋5，10x2＋5，?，10xn＋5的方差為.的圖像平移，使平移后的圖像過C，交x軸于A、B兩點(diǎn)，并且△ABC. 的面積等于4，則平移后的圖像頂點(diǎn)坐標(biāo)是.于7cm2，，△PCB的面積等于12cm2，則△PCD的面積是cm2.該幾何組合體至少需要的小正方體個(gè)數(shù)是.4．“跳遠(yuǎn)”是一項(xiàng)常見的體育運(yùn)動(dòng)。

　　

【正文】 神靜氣，考出水 平！開放的一六八中學(xué)熱忱歡迎你們！本學(xué)科滿分為 100分，共 17 題；建議用時(shí) 80分鐘。 得分 評(píng)卷人 一、語文基礎(chǔ)知識(shí)積累和運(yùn)用（共 42 分） 1．下列成語注音和字形完全正確的一項(xiàng)是（ ）（ 3 分） A．怙（ h249。）惡不悛 莘莘（ shēn）學(xué)子 殘無人道 憂柔寡斷 B．紈绔（ k249。）子弟 引吭（ k224。ng）高歌 仗義執(zhí)言 按部就班 C．戛（ ji225。）然而止 股肱（ gōng）之臣 別出心裁 唉聲嘆氣 D．負(fù)隅（ y）頑抗 櫛（ zh236。）風(fēng)沐雨 一愁莫展 不脛而走 2．古詩詞默寫 （ 6 分） （ 1）杜牧《赤壁》： “ 折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。 ， 。 ” （ 2）宋詩重理。請(qǐng)任意寫出兩句包含哲理的宋詩。 , 。 （ 3）讀書既需要字斟句酌的精讀，但同時(shí)也少不了像陶淵明在《五柳先生傳》中主張的 “ ， ” 。 3．魯迅先生是我國現(xiàn)代文學(xué)史上著名的文學(xué) 家、思想家、革命家，為后人留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)。請(qǐng)任選他的兩部作品，解釋作品名稱的含義。（ 4 分） 例：《朝花夕拾》 —— “ 朝花 ” 比喻童年往事， “ 夕拾 ” 比喻成年后重提，可知是作者對(duì)以往經(jīng)歷的回憶。 a． ； b． 。 4．填空（ 4 分） （ 1）我 國古代有 “ 干支紀(jì)年法 ” 。其中 “ 天干 ” 十：甲、乙、丙、丁、 、 、庚、辛、壬、癸； “ 地支 ” 十二：子、丑、寅、卯、辰、 、午、未、申、酉、 、亥。（ 2 分） （ 2）我國古代詩文中常用一些專有名詞代指人的年齡，如： “ 而立 ” 代指三十， “ ” 代指四十， “ 知天命 ”代指五十， “ ” 代指六十，等等。（ 2 分） 5．就可樂這種飲料而言，有 “ 非常可樂 ”“ 百事可樂 ”“ 可口可樂 ” 等。請(qǐng)任選一種可樂名稱，談?wù)勊鼈冊(cè)O(shè)計(jì)的特點(diǎn)。（ 3 分） 6．走進(jìn)名著（每空 1 分，共 5 分） （ 1） “ 開口不談《紅樓夢(mèng)》，讀盡詩書也枉然。 ” 一曲紅樓多少夢(mèng)？情天情海幻情身。作品塑造了三個(gè)悲劇人物： ，為愛情熬盡了最后一滴淚，含恨而死； ， 終于離棄 “ 溫柔富貴之鄉(xiāng) ” 而遁入空門； 雖成了榮府的 “ 二奶奶 ” ，卻沒有贏得真正的愛情，陪伴她的是終身凄涼孤苦。 （ 2）走進(jìn)中國四大古典名著，與作者對(duì)話，你會(huì)讀出別樣的況味：如果說《三國演義》是一班將相的粉墨，《水滸》是 ，《西游記》是 ，那么，《紅樓夢(mèng)》則是一曲沒落家族的挽歌。 7．古詩詞鑒賞：閱讀下面的唐詩，回答問題（ 4 分） 菊 花 元 稹 秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。 （ 1）詩中哪些詞語最能體現(xiàn)詩人對(duì)菊花的偏愛？ （ 2）這首詩寄托了詩人怎樣的思想感情？ 13 8．綜合探究：（ 13 分） 讀下面幾則材料，回答問題： 材料一： 漢字作為一種書寫符號(hào)，已有六千多年歷史，它是中華民族智慧的結(jié)晶，承載 著 大量的文化信息。 材料二： 語言學(xué)家將漢字的造字方法歸納為六種，其中重要的是四種：象形、指事、會(huì)意和形聲。 象形法造字是依據(jù)事物繪出形狀，如 “ 木 ”“ 刀 ” 等；指事法造字即文字是由 表意圖畫加 指示性符號(hào)構(gòu)成，如 “ 本 ”“ 刃 ” 等。 材料三： 有歌詞唱 道 “ 全世界都在學(xué)中國話 ”“ 中國話讓世界都聽話 ” 。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全世界有近百個(gè)國家開設(shè)了漢語課程，漢語已成為世界主要語種之一。 （ 1）漢字在漫長的演變過程中，產(chǎn)生了很多種字體。請(qǐng)寫出三種漢字字體的名稱。（ 3 分） （ 2）就材料二舉例說明象形、指事兩種方法的聯(lián)系。（ 3 分） （ 3）形成材料三這種情況的原因是什么？你有何感想？（ 3 分） （ 4）將漢字的某些形近字放在一起，常常會(huì)引發(fā) 有趣的聯(lián)想，讓人悟出一些哲理。請(qǐng)依照范例，從下面提供的形近字中，選擇兩組，發(fā)揮想像，分別寫出一句有哲理的話，句子中要盡量包含提供的兩個(gè)字。（ 4 分） 范例： “ 師 ” 與 “ 帥 ” 例一：教師的身份和作用如同元帥一樣重要，只是戴著禮帽，多了一些文質(zhì)彬彬的儒雅氣質(zhì)。 例二：教師就如同元帥一樣，在課堂上應(yīng)該運(yùn)籌帷幄、調(diào)兵遣將，讓學(xué)生沖鋒陷陣、攻城略地。 “ 家 ” 與 “ 冢 ” 、 “ 玉 ” 與 “ 主 ” 、 “ 醒 ” 與 “ 酷 ” 、 “ 上 ” 與 “ 下 ” ① ： ； ② ： 。 得 分 評(píng)卷人 二、閱讀（ 28 分） （一）南國的落葉 落葉在春天紛紛而下，這是南國特有的奇觀，北國的朋友也許以為怪異。因?yàn)椋诒狈?，落葉在秋而不在春。當(dāng)峭厲的西北風(fēng)把天空刷得愈加高遠(yuǎn)的時(shí)候，當(dāng)陌上阡頭的孩子望斷最后一只南飛雁候，當(dāng)遼闊的大野無邊的青草被搖曳得株株枯黃的時(shí)候 —— 便是樹木落葉的季節(jié)了。 北國的落葉，渲染出一派多么悲壯的氣氛！落葉染作金黃色，或者竟是朱紅。最初墜落的，也許只是那么一片兩片，像一只兩只斷魂的金蝴蝶。但接著，便有沙沙嘩嘩的陣雨了。接著，便在樹下鋪出一片金紅的地毯。而在這地毯之上，鐵鑄似的，豎著光禿禿的疏落的樹干和樹椏，直刺著高遠(yuǎn)的藍(lán)天和淡云。這便是北國 “ 無邊落木蕭蕭下 ”的壯觀。 南國的落葉卻不是這般情景。落葉的顏色是濃重的蒼青。在地上鋪出蒼青的織錦，而在樹上，也是濃重繁密的蒼青色，教你抬頭看不見一點(diǎn)藍(lán)天的影子?？墒?，在這濃密的蒼青的樹冠上，你看吧，春潮般地泛起來多少嫩綠的新葉的波浪 ! 這是萬木爭榮的季節(jié)。在要光的地平線上，威嚴(yán)地站立著的，已不是冷酷的冬。老葉不必作悲壯的自我犧牲來保護(hù)樹木捱過那冷酷的冬。在這里，就連冬天的陽光也是燦爛如碎金，氣候濕潤，雨水充 足，地表下有取之不盡的營養(yǎng)。萬木像在春風(fēng)中一樣做著它們歡樂的夢(mèng)。 時(shí)序輪旋，秋天過去了，冬天過去了。司春之神于是欣然駕臨。蜂蝶成群來起舞，百鳥結(jié)隊(duì)來唱歌，雜花紛然披陳于枝梢上。南國，這時(shí)已裝載不下旺盛的勃發(fā)的生機(jī)。 而這時(shí)，我走在無論哪一片林子了，無論哪棵樹下，都欣喜地看見，每棵樹上都蓬勃地怒發(fā)出新葉。我看見新葉高出了老葉覆滿的樹冠。我聽見新葉在唱歌，唱它們新生代的歌。我聽見新葉在呼喚，呼喚未來的鮮花和甘果。 于是，我看見老葉意識(shí)到自己歷史使命的即將完成。老葉沙沙嘩嘩而下了。然而，老 葉沒有悲戚。老葉也一樣唱它們雄壯豪邁的進(jìn)行曲。老葉融入春泥，化作甘露玉漿，滋潤大樹上新葉的成長。 這是一幅多么偉大的充滿希望的圖畫！ 于是，無論在哪一棵樹下，我都進(jìn)入一種莊嚴(yán)的忘我的思考。 9．文章描寫了兩個(gè)不同地方的落葉，它們的特點(diǎn)各是什么？（ 4 分） 14 10．文章在描寫南國的落葉時(shí)，語言生動(dòng)細(xì)膩。試找出你喜歡的一句 加以 賞析。（ 3 分） 11．文中 “ 這是一幅多么偉大的充滿希望的圖畫！ ”“ 這 ” 指的內(nèi)容是什么？（ 4 分） 12．文章結(jié)尾，作者 “ 進(jìn)入一種莊嚴(yán)的忘我的思考 ” ，你認(rèn)為他在思考什么？試結(jié) 合自身實(shí)際，談?wù)勀愕睦斫?。?5分） （二）閱讀下面的兩個(gè)語段，回答問題。（ 12 分） 【甲】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀。每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。 ?? 當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。 ?? 蓋余之勤且艱若此。 【乙】任末年十四，負(fù)笈從師，不懼險(xiǎn)阻。每言：人若不學(xué)，則何以成？或依林木之下，編茅為庵 ，削荊為筆，刻樹汁為墨。夜則映星月而讀，暗則縛麻蒿自照。觀書有會(huì)意處，題其衣裳，以記其事。門徒悅其勤學(xué)，常以凈衣易之。臨終誡曰： “ 夫人好學(xué)，雖死猶存；不學(xué)者，雖存，謂之行尸走肉耳。 ” 13．解釋下列加點(diǎn)詞語。（ 2 分） （ 1）弗之 怠 ． （ 2）持 湯 ． 沃灌 （ 3） 或 ． 依林木之下 （ 4）常以凈衣 易 ． 之 14．翻譯下面兩個(gè)句子：（ 4 分） （ 1）以是人多以書假余，余因得遍觀群書。 譯 文： （ 2）人若不學(xué)，則何以成？ 譯文： 15．請(qǐng)自選角度，比較甲乙兩文的異同點(diǎn)。（ 4 分） 16．平時(shí)我們說話、寫文章，常引用名人事例來印證自己的觀點(diǎn)。你認(rèn)為【甲】文中宋濂的事例可以用來印證下面哪一個(gè)觀點(diǎn)？ ( )（ 2 分） A．崇尚科學(xué)， 消除迷信，社會(huì)才能進(jìn)步 B．細(xì)心請(qǐng)教，經(jīng)常復(fù)習(xí)，有助于鞏固知識(shí) C．誠實(shí)守信，刻苦學(xué)習(xí)，是成才的重要條件 D．挑戰(zhàn)苦難，直面挫折的經(jīng)歷，是人生的寶貴財(cái)富 得分 評(píng)卷人 三、寫作（ 30 分） 17．從下面兩個(gè)題目中任選一題作文，體裁不限，不少于 600 字。 （ 1） “ 立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來，冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。 ” 這是著名氣象學(xué)家竺可楨在《大自然的語言》中描述春天的句子。春天是新的季節(jié)，是希望的季節(jié)，那么，春天在哪兒呢？請(qǐng)以“ 又見 ” 為 題，寫一篇文章。 （ 2）以 “ 放學(xué)回家 ” 為題，寫一篇文章。