【導(dǎo)讀】注,重視培養(yǎng)學(xué)生的審美情操的審美的素質(zhì)、能力。這套課本是按照人與自我、人與自然和。七年級(jí)上冊(cè)第三單元屬于人和自然的這一板塊。人與自然可以析理出多層次、多種類、這些課文都是抒情的,有現(xiàn)當(dāng)代散文、現(xiàn)代詩歌和古代詩歌,基本上都是名家名篇,內(nèi)。容健康高尚,風(fēng)格清新優(yōu)美,具有較高的認(rèn)識(shí)價(jià)值和審美價(jià)值。《春》和《濟(jì)南的冬天》是。之名占一席之地;《秋天》是一首現(xiàn)代詩,雖時(shí)隔甚久但內(nèi)容凝練,意味醇厚,風(fēng)格清新,首次入選課文,應(yīng)不負(fù)師生眾望。《古代詩歌四首》都是傳統(tǒng)課文,也都是“課標(biāo)”規(guī)定背。誦篇章,入選課本,更注重發(fā)揮其長(zhǎng)于吟誦、激發(fā)想像、娛悅性情的作用。愛美、熱愛大自然的思想感情。二是品味課文的優(yōu)美語言,積累詩文語句。“單元提示”說“要反復(fù)朗讀”,《春》的提。中多次提到要朗讀課文,大部分課文要求背誦。目的是了解課文內(nèi)容,對(duì)課文有一個(gè)整體感知。讓我們一起去熱愛一下春的氣息,誰能說一說描繪春天的詩句有哪些?