【總結(jié)】小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)----《我是種植小能手》一、活動(dòng)主題:《我是種植小能手》。二、活動(dòng)背景:我村村民近幾年在白皮蒜種植方面小有成就,為了更好的研究白皮蒜的種植方法,為了學(xué)生積極參與白皮蒜的種植,為了更好地開(kāi)展學(xué)校勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng),開(kāi)發(fā)課程資源,我校在各個(gè)班級(jí)的教室后面,開(kāi)墾了2畝勞動(dòng)試驗(yàn)田。
2024-11-24 13:30
【總結(jié)】《幼兒英語(yǔ)活動(dòng)設(shè)計(jì)》實(shí)踐教學(xué)大綱一、教學(xué)目的及要求《幼兒英語(yǔ)活動(dòng)設(shè)計(jì)》是英語(yǔ)教育(學(xué)前方向)專業(yè)的一門必修課,是一門培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)教學(xué)能力的技能技巧課。本課程貫徹理論講授+技能訓(xùn)練+實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)模塊化教學(xué)體系,讓學(xué)生在實(shí)踐教學(xué)訓(xùn)練中,系統(tǒng)、全面地理解幼兒英語(yǔ)教育的相關(guān)理論,掌握幼兒英語(yǔ)教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)及運(yùn)用英語(yǔ)組織活動(dòng)的技能與技巧,初步具備幼兒園英語(yǔ)教學(xué)能力。二、教學(xué)模塊及學(xué)
2025-04-04 00:42
【總結(jié)】金鳳五小學(xué)做家常菜綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)教師:王旭波實(shí)施年級(jí):四年級(jí)時(shí)間:2012年11月20日階段準(zhǔn)備階段主題學(xué)做家常菜綜合實(shí)踐活動(dòng)課題煮面條課時(shí)1課時(shí)課時(shí)目標(biāo)。。。。5培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力和小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。課時(shí)重點(diǎn)掌握煮面條的家常做法。教學(xué)準(zhǔn)備
2025-04-16 23:32
【總結(jié)】《快樂(lè)剪紙》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:剪紙教學(xué)目標(biāo):,并嘗試設(shè)計(jì)圖案,創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的剪紙作品,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。,培養(yǎng)學(xué)生感知事物、自主探究的能力。,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)剪紙的興趣和對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。教學(xué)重難點(diǎn):學(xué)會(huì)運(yùn)用對(duì)折法、連續(xù)折剪法剪紙。教學(xué)準(zhǔn)備:課件、彩紙、剪刀、刻刀、鉛筆、橡皮、墊板、垃圾桶
2025-05-07 21:04
【總結(jié)】第一篇:綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì) 綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì) ——《構(gòu)建環(huán)保和諧校園文化》 通化縣大泉鄉(xiāng)天仁中心小學(xué) 五年二班 一、活動(dòng)指導(dǎo)思想 主體性和主動(dòng)性是綜合實(shí)踐活動(dòng)的核心,它強(qiáng)調(diào)學(xué)生是...
2024-11-04 12:30
【總結(jié)】第一篇:綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì) 綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì) ——《構(gòu)建環(huán)保和諧校園文化》 通化縣大泉鄉(xiāng)天仁中心小學(xué)五年二班 一、活動(dòng)指導(dǎo)思想 主體性和主動(dòng)性是綜合實(shí)踐活動(dòng)的核心,它強(qiáng)調(diào)學(xué)生是活動(dòng)...
2024-11-05 02:04
【總結(jié)】第一篇:綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)設(shè)計(jì) 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)設(shè)計(jì) 自從2001年秋季教育部要求各地區(qū)增設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課以來(lái),綜合實(shí)踐活動(dòng)就成為國(guó)家新一輪課程改革的一大亮點(diǎn),成為改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生...
2024-11-16 23:09
【總結(jié)】第一篇:德育實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì) 《體驗(yàn)親情》語(yǔ)文主題活動(dòng)實(shí)踐課 愚公鄉(xiāng)第一中學(xué)侯禮文 一、設(shè)計(jì)思想 新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào):“語(yǔ)文教學(xué)不僅要重視語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的傳授,更要注重對(duì)學(xué)生人文思想的培養(yǎng)?!睘榇?..
2024-10-28 13:14
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,對(duì)孩子們而言,學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式都是開(kāi)放的,他們?cè)谧灾鬟x擇、親身經(jīng)歷的過(guò)程中去體驗(yàn)和感受生活,從而發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。基于這一認(rèn)識(shí),本次活動(dòng)在設(shè)計(jì)時(shí)注重讓學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地去學(xué)習(xí)、去探索、去實(shí)踐、去體驗(yàn),以此提高自身的綜合實(shí)踐能力。一、主題的確定現(xiàn)在的中學(xué)生,大多數(shù)是獨(dú)生子女,普遍存在動(dòng)手能力差的問(wèn)題。對(duì)生活中一些簡(jiǎn)單作物
2024-11-26 05:33
【總結(jié)】綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)?關(guān)愛(ài)在行動(dòng)一、課題說(shuō)明綜合實(shí)踐活動(dòng)小學(xué)階段課程目標(biāo)中提出:讓學(xué)生學(xué)會(huì)確立研究課題和學(xué)習(xí)制定活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案,并能按此設(shè)計(jì)方案組織實(shí)施活動(dòng)。那么如何讓學(xué)生真正成為一個(gè)活動(dòng)的策劃者呢?指導(dǎo)學(xué)生掌握活動(dòng)設(shè)計(jì)的方法尤為重要。中國(guó)早已進(jìn)入老齡化社會(huì),而人們?cè)诖颐Φ墓ぷ骱蜕畹耐瑫r(shí)卻往往忽視了老人內(nèi)心的需要。通過(guò)課前帶著學(xué)生大量地走訪調(diào)查了敬老院、社區(qū)的老年公寓等
2025-08-05 10:42
【總結(jié)】“感受親情學(xué)會(huì)感恩”綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)?????????????????????????
2025-04-17 01:20
【總結(jié)】幼兒園語(yǔ)言教育的目的培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言交往的積極性發(fā)展語(yǔ)言能力一、情境的創(chuàng)設(shè)?心理學(xué)的角度:“情境”表現(xiàn)為多種刺激模式、事件和對(duì)象等。?社會(huì)學(xué)的角度:“情境”是人從事活動(dòng)時(shí)所處的社會(huì)環(huán)境。?情境是教學(xué)的突破口,幼兒在不自覺(jué)中達(dá)到認(rèn)知活動(dòng)與情感活動(dòng)的“滲透”與“融合”,
2025-08-15 21:24
【總結(jié)】適用年級(jí):中年段活動(dòng)設(shè)計(jì)一、???活動(dòng)總目標(biāo): 認(rèn)知目標(biāo): 1、學(xué)生初步認(rèn)識(shí)報(bào)紙的版面、導(dǎo)讀、欄目、摘要、刊號(hào)等內(nèi)容?! ?、初步了解報(bào)紙的制作程序及記者、編輯、美工、校對(duì)、編排、制版、印刷、發(fā)行等工作的基本職能?! ∏楦心繕?biāo): 1、通過(guò)認(rèn)識(shí)報(bào)紙、制作報(bào)紙等活動(dòng),提高學(xué)生對(duì)報(bào)紙的興趣,感受報(bào)紙與我們的生活是息息相關(guān)的?! ?、能
2025-03-22 14:42
【總結(jié)】目錄摘要.........................................................................................................................................1Abstract................................
2024-12-16 01:19
【總結(jié)】第四章信息化教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐核心概念教學(xué)設(shè)計(jì)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)信息化教學(xué)模式學(xué)習(xí)目標(biāo)1、準(zhǔn)確把握教學(xué)設(shè)計(jì)和信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵;2、掌握教學(xué)設(shè)計(jì)的基本原理,并初步具有應(yīng)用系統(tǒng)方法分析教學(xué)問(wèn)題和解決教學(xué)問(wèn)題的能力;3、掌握學(xué)習(xí)需要分析、學(xué)習(xí)者分析、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析和目標(biāo)的分析與確定、教學(xué)策略的制定、教學(xué)媒體的選擇和利用以及教學(xué)設(shè)計(jì)成果評(píng)價(jià)的基本方法;4、掌握信息化
2025-05-11 23:37