【正文】 公共數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、一致性和動態(tài)性。 數(shù)據(jù)交換服務(wù)的要求a) 實現(xiàn)全校應(yīng)用服務(wù)的數(shù)據(jù)集成與共享：基于統(tǒng)一的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和交換標(biāo)準(zhǔn)，支持應(yīng)用服務(wù)中數(shù)據(jù)的抽取、轉(zhuǎn)換、清洗和加載，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的交換和共享；b) 集成多種異構(gòu)數(shù)據(jù)源：實現(xiàn)各種異構(gòu)應(yīng)用服務(wù)中的數(shù)據(jù)交換與共享； c) 支持集成策略的靈活配置：支持靈活的集成策略，如運行周期、間隔時間、事件觸發(fā)、交換模式等，以便有針對性地進行集成管理；d) 提供開放的接口程序：接口程序應(yīng)開放，滿足多種軟件開發(fā)工具及不同操作系統(tǒng)通過接口程序進行數(shù)據(jù)交換需求；e) 具有數(shù)據(jù)安全管理功能：具有完善的安全管理功能，保障關(guān)鍵數(shù)據(jù)的安全傳輸；f) 具有完善的管理功能：具有數(shù)據(jù)有效性檢驗、數(shù)據(jù)權(quán)限管理、數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)、日志管理、流量及數(shù)據(jù)交換統(tǒng)計等管理功能。 決策支持應(yīng)用服務(wù) 決策支持應(yīng)用服務(wù)的含義面向職業(yè)院校決策層，及時動態(tài)提供數(shù)字校園建設(shè)和學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀數(shù)據(jù)，能夠進行在線數(shù)據(jù)分析和圖形呈現(xiàn)，為職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)和學(xué)校發(fā)展的決策提供有力的動態(tài)數(shù)據(jù)支撐。決策支持的基礎(chǔ)是信息綜合服務(wù)，通過數(shù)字校園公共數(shù)據(jù)庫進行挖掘，分析各種狀態(tài)數(shù)據(jù)，評估辦學(xué)效果，整理并篩選各類校情材料，從各個層面、各個角度分析和呈現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)條件、師資隊伍、教學(xué)質(zhì)量、科研水平、后勤保障、學(xué)生風(fēng)貌等，為學(xué)生、教職員工和校外人員提供快捷的網(wǎng)絡(luò)化信息綜合服務(wù)。 信息綜合服務(wù)的要求a) 設(shè)置數(shù)據(jù)分析模型：包括模型定義、統(tǒng)計數(shù)據(jù)項設(shè)置、模型引用數(shù)據(jù)項設(shè)置和分析模型數(shù)據(jù)采樣范圍設(shè)置；b) 設(shè)置評估指標(biāo)體系：包括設(shè)置評估等級、評估指標(biāo)體系、觀測點與評估標(biāo)準(zhǔn)；c) 管理狀態(tài)數(shù)據(jù)：包括采集、審核和維護學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)條件、師資隊伍、教學(xué)質(zhì)量、科研水平、后勤保障、學(xué)生風(fēng)貌等狀態(tài)數(shù)據(jù)。狀態(tài)數(shù)據(jù)應(yīng)從數(shù)字校園的數(shù)據(jù)交換服務(wù)獲取，參見本規(guī)范中的“ 數(shù)據(jù)交換服務(wù)”；d) 分析與呈現(xiàn)信息：對學(xué)校的狀態(tài)數(shù)據(jù)進行分析和組織，采用文本、圖形、圖像、音頻、視頻和動畫等多種媒體的方式進行信息呈現(xiàn)。 決策支持服務(wù)的要求面向?qū)W校發(fā)展和數(shù)字校園建設(shè)的規(guī)劃與整體需求，基于信息綜合服務(wù)，構(gòu)建學(xué)校發(fā)展和數(shù)字校園建設(shè)的數(shù)據(jù)分析模型，動態(tài)呈現(xiàn)發(fā)展?fàn)顩r，系統(tǒng)分析在線數(shù)據(jù)，有效支持職業(yè)院校的科學(xué)決策。 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)服務(wù) 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)服務(wù)的含義面向?qū)W生的校內(nèi)學(xué)習(xí)、校外實習(xí)實訓(xùn)和畢業(yè)后終身學(xué)習(xí)，構(gòu)建人人互通的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，支持各種模式學(xué)習(xí)活動，支持學(xué)生終身職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成和職業(yè)技能提升；面向教師（包括企業(yè)兼職教師），構(gòu)建全流程、多模式的人人互通的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)空間，支持教師面向工作績效發(fā)展職業(yè)能力。 基于講授的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)服務(wù)的要求基于講授的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)服務(wù)應(yīng)支持課程導(dǎo)航結(jié)構(gòu)的在線建立，以課程為單元，針對教學(xué)材料的準(zhǔn)備與發(fā)布、教學(xué)答疑互動的組織、教學(xué)效果的評價反饋、教學(xué)過程的管理監(jiān)控等教學(xué)環(huán)節(jié)進行支持或輔助。a) 支持學(xué)生獲取課程信息，進行自主學(xué)習(xí)，與同伴協(xié)作學(xué)習(xí)，開展學(xué)習(xí)交流與分享，及時獲得學(xué)習(xí)效果反饋和學(xué)習(xí)指導(dǎo)等；b) 支持教師進行課程信息管理、教學(xué)內(nèi)容管理、教學(xué)活動管理、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)評價、學(xué)習(xí)分析，以及教學(xué)組織管理等；c) 支持課程的長期滾動建設(shè)以及教學(xué)資源的積累與共享，支持教學(xué)過程跟蹤分析，支持教師和管理部門對課程進行評價并對外共享展示。 基于協(xié)作的項目化教學(xué)服務(wù)的要求項目化教學(xué)服務(wù)應(yīng)支持項目任務(wù)系統(tǒng)化的在線建立，對項目教學(xué)、案例分析等教學(xué)模式中情景創(chuàng)設(shè)、問題提出、小組學(xué)習(xí)、協(xié)作討論、多元化評價等環(huán)節(jié)進行支持或輔助。a) 支持學(xué)習(xí)小組開展相關(guān)項目、案例等的協(xié)作研究與學(xué)習(xí)活動，并提供多種溝通和交流工具；b) 支持教師和學(xué)生組建協(xié)作學(xué)習(xí)小組，并對小組成員和學(xué)習(xí)資源進行管理；c) 支持學(xué)生對學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的各種信息進行管理、存儲與共享。 實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)服務(wù) 實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)服務(wù)的含義有效利用互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、移動通訊網(wǎng)實現(xiàn)對學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)服務(wù)，為參加實習(xí)實訓(xùn)學(xué)生提供在線學(xué)習(xí)、考核、交流平臺，利用三網(wǎng)聯(lián)動技術(shù)實現(xiàn)實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)活動過程監(jiān)控和信息管理，包括實習(xí)實訓(xùn)考勤管理、實習(xí)實訓(xùn)人員管理、實習(xí)實訓(xùn)項目管理、實習(xí)實訓(xùn)設(shè)備管理、實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)管理和實習(xí)實訓(xùn)評價評估等。 實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)服務(wù)的組成實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)服務(wù)可由硬件設(shè)備（包括傳感設(shè)備、儀器）以及登錄考勤、基本信息維護、實訓(xùn)管理、答疑、討論、文件收發(fā)和統(tǒng)計報表等信息管理軟件組成，其中實習(xí)實訓(xùn)管理及其數(shù)據(jù)資源的構(gòu)成如下：a) 實習(xí)實訓(xùn)模塊：實習(xí)實訓(xùn)基地和實習(xí)實訓(xùn)設(shè)備展示、線上和線下實習(xí)實訓(xùn)報名預(yù)約、實習(xí)實訓(xùn)方案設(shè)計工具、實習(xí)實訓(xùn)資源發(fā)布、實習(xí)實訓(xùn)檔案生成、實習(xí)實訓(xùn)模式支持、實習(xí)實訓(xùn)檔案管理、實習(xí)實訓(xùn)效果評估；b) 數(shù)據(jù)資源：實習(xí)實訓(xùn)類資源庫（文本、圖片、動畫/仿真模擬等）、實習(xí)實訓(xùn)模式庫、實習(xí)實訓(xùn)檔案庫、實習(xí)實訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)庫、實習(xí)實訓(xùn)資源開發(fā)和應(yīng)用規(guī)范。 實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)服務(wù)的要求 實習(xí)實訓(xùn)單位管理a) 實習(xí)實訓(xùn)單位準(zhǔn)入登記：登記單位基本情況、申請實習(xí)實訓(xùn)項目、師資情況和申請材料；b) 實習(xí)實訓(xùn)單位變更登記：實習(xí)實訓(xùn)單位的資格審查、違規(guī)違法記錄；c)實習(xí)實訓(xùn)單位預(yù)約登記：實習(xí)實訓(xùn)單位實習(xí)實訓(xùn)申請信息、實習(xí)實訓(xùn)教師信息、實習(xí)實訓(xùn)學(xué)生信 息登記；d)實習(xí)實訓(xùn)單位信息發(fā)布：實習(xí)實訓(xùn)單位的申請、計劃安排、變更等信息的多途徑發(fā)布。 實習(xí)實訓(xùn)人員管理a) 實習(xí)實訓(xùn)教師管理：實習(xí)實訓(xùn)教師登記、實習(xí)實訓(xùn)教師培訓(xùn)記錄、實習(xí)實訓(xùn)教師授課記錄、實習(xí)實訓(xùn)效果評估記錄；b) 實習(xí)實訓(xùn)學(xué)生管理：實習(xí)實訓(xùn)學(xué)生情況登記、實習(xí)實訓(xùn)學(xué)生培訓(xùn)情況登記。 實習(xí)實訓(xùn)項目與知識管理a) 項目庫管理：對實習(xí)實訓(xùn)項目及其相關(guān)文件進行數(shù)字化統(tǒng)一管理，支持檢索；b) 知識庫管理：圍繞實習(xí)實訓(xùn)項目，采集各種實習(xí)實訓(xùn)實例作為教學(xué)案例庫，匯聚實習(xí)實訓(xùn)專家成果和專題講座作為專家知識庫，構(gòu)建在線教學(xué)課件和虛擬仿真實訓(xùn)軟件庫，進行數(shù)字化統(tǒng)一管理，支持檢索。 實習(xí)實訓(xùn)設(shè)備管理實習(xí)實訓(xùn)設(shè)備管理包括設(shè)備采購管理、設(shè)備運行管理、設(shè)備維護管理、耗材管理以及實習(xí)實訓(xùn)所在場所管理等。 實習(xí)實訓(xùn)效果評估實習(xí)實訓(xùn)評估包括實習(xí)實訓(xùn)單位職業(yè)活動覆蓋率評估、實習(xí)實訓(xùn)項目評估、實習(xí)實訓(xùn)過程評估、實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)評估、實習(xí)實訓(xùn)教師評估、實習(xí)實訓(xùn)學(xué)員職業(yè)發(fā)展評估等。 產(chǎn)教融合服務(wù) 產(chǎn)教融合服務(wù)的含義辦學(xué)層面的產(chǎn)教融合是指職業(yè)院校根據(jù)所設(shè)專業(yè)，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)與教學(xué)密切結(jié)合，相互支持，相互促進，把院校辦成集人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、技術(shù)服務(wù)于一體的技術(shù)技能積累與創(chuàng)新實體，形成院校與企業(yè)一體的辦學(xué)模式。產(chǎn)教融合服務(wù)支持職業(yè)院校實施訂單式培養(yǎng)、校企一體化建設(shè)及以教學(xué)產(chǎn)品為紐帶的生產(chǎn)服務(wù)活動，形成良性循環(huán)模式。 產(chǎn)教融合服務(wù)的分類a) 具有產(chǎn)品生產(chǎn)服務(wù)特征模式:該模式需要信息化技術(shù)對生產(chǎn)服務(wù)氛圍、模擬生產(chǎn)服務(wù)流程予以支持； b) 具有模擬產(chǎn)品生產(chǎn)服務(wù)特征模式:該模式需要信息化技術(shù)對生產(chǎn)服務(wù)氛圍、模擬生產(chǎn)服務(wù)過程、模擬生產(chǎn)服務(wù)對象予以支持； c) 具有產(chǎn)品生產(chǎn)服務(wù)模式:該模式需要信息化技術(shù)對整個生產(chǎn)服務(wù)過程予以支持。 工場實時教學(xué)服務(wù) 工場實時教學(xué)服務(wù)的含義工場實時教學(xué)服務(wù)支持基于互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)和移動通訊網(wǎng)，利用傳感與射頻技術(shù)、視頻技術(shù)等再現(xiàn)真實環(huán)境的實時操作觀摩，為學(xué)習(xí)者提供具有一定層次的在線遠(yuǎn)程觀摩示范。 工場實時教學(xué)服務(wù)的組成工場實時教學(xué)服務(wù)包括泛在信息服務(wù)、傳感信息獲取、現(xiàn)場實況傳輸服務(wù)等，主要包括工場實時教學(xué)服務(wù)基礎(chǔ)設(shè)施，互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、傳感網(wǎng)，及必要的支撐軟件。 工場實時教學(xué)服務(wù)的要求 泛在信息服務(wù)a) 信息門戶：工場實習(xí)實訓(xùn)信息門戶服務(wù)，提供信息檢索、信息目錄、信息鏈接等服務(wù)；b) 信息生產(chǎn)：工場實習(xí)實訓(xùn)信息編輯、發(fā)布服務(wù)；c) 信息消費：工場實習(xí)實訓(xùn)信息訂閱、推送服務(wù)。 傳感信息獲取服務(wù)a) 信息接入：工場實訓(xùn)場所物理傳感器、化學(xué)傳感器、生物傳感器、射頻識別設(shè)備、全球定位設(shè)備等各種采集設(shè)備信息接入；b) 數(shù)據(jù)挖掘與分析：工場實訓(xùn)場所傳感器數(shù)據(jù)信息的分析與處理。 現(xiàn)場實況服務(wù)a) 現(xiàn)場實況錄制：工場實訓(xùn)現(xiàn)場節(jié)目信息記錄、視頻制作；b) 現(xiàn)場實況點播：實訓(xùn)資源信息按需點播。 仿真實訓(xùn)環(huán)境構(gòu)建a) 場景劇本設(shè)計：為實訓(xùn)人員量身定制教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)活動推演場景設(shè)計；b) 仿真引擎：工場實訓(xùn)活動的仿真模擬操作，以二維和三維相結(jié)合形式對實訓(xùn)場景的展現(xiàn)和觀摩。 校企共享信息服務(wù) 校企共享信息服務(wù)的含義校企共享信息服務(wù)是基于分布式數(shù)據(jù)庫技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，實現(xiàn)集教學(xué)、科研、生產(chǎn)、培訓(xùn)等多種信息于一體，多行業(yè)、大容量、高水平的共享信息服務(wù)。該服務(wù)支持職業(yè)院校進行企業(yè)引入、設(shè)備共享、技術(shù)推廣、崗位承包、校企共訓(xùn)、培訓(xùn)移植等活動。 校企共享信息服務(wù)的組成校企共享信息服務(wù)由圖書及數(shù)字資源共享、校企合作信息發(fā)布、校企合作項目管理、頂崗實習(xí)管理、資源庫等組成，主要包括下面兩個部分： 信息服務(wù)模塊信息服務(wù)模塊包括：動態(tài)信息發(fā)布、優(yōu)秀企業(yè)展示信息管理、優(yōu)秀個人展示信息管理、招工用工信息發(fā)布檢索、求職信息發(fā)布檢索、信息共享聯(lián)盟、智能化簡歷等。 資源庫資源庫包括：企業(yè)信息庫、崗位技能庫、個人簡歷庫/人才庫、用工信息庫等。 校企共享信息服務(wù)的功能要求 校企合作信息發(fā)布校企合作信息發(fā)布包括校企信息發(fā)布、展示校企合作成果以及發(fā)布合作動態(tài)等。 校企合作項目管理a) 合作項目管理：校企合作項目的申報管理、流程管理和數(shù)據(jù)統(tǒng)計；b) 信息資源管理：職業(yè)院校教師進入企業(yè)考察和共同研發(fā)項目的進程控制、項目過程中的信息資源共享等管理。 頂崗實習(xí)管理a) 實習(xí)過程管理：學(xué)生頂崗實習(xí)的落實、頂崗實習(xí)過程管理、成績評定等；b) 實習(xí)互動交流：支持學(xué)生、教師、實習(xí)單位間的互動交流。 資源庫a) 企業(yè)信息管理：建立企業(yè)信息庫、崗位技能庫等專用數(shù)據(jù)；b) 人力資源信息管理：建立人才庫、用工信息庫等專用數(shù)據(jù)；c) 數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析：就業(yè)趨勢信息分析，職業(yè)規(guī)劃計劃分析。 遠(yuǎn)程職業(yè)培訓(xùn)服務(wù) 遠(yuǎn)程職業(yè)培訓(xùn)服務(wù)的含義遠(yuǎn)程職業(yè)培訓(xùn)服務(wù)為職業(yè)院校外學(xué)員職業(yè)技能的持續(xù)提升提供在線學(xué)習(xí)的服務(wù)，支持職業(yè)院校開展社區(qū)終身學(xué)習(xí)、高新技術(shù)培訓(xùn)、公益性培訓(xùn)、專業(yè)提升拓展型培訓(xùn)、崗位資格認(rèn)證型培訓(xùn)、培訓(xùn)與學(xué)歷（位）結(jié)合型培訓(xùn)等活動。 遠(yuǎn)程職業(yè)培訓(xùn)服務(wù)的組成遠(yuǎn)程職業(yè)培訓(xùn)服務(wù)包括遠(yuǎn)程職業(yè)培訓(xùn)管理和在線教學(xué)活動支持，后者與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)服務(wù)（）在支持學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)以及課程建設(shè)方面有共同之處，應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一規(guī)劃，共建共享。 遠(yuǎn)程職業(yè)培訓(xùn)服務(wù)的功能要求a) 遠(yuǎn)程職業(yè)培訓(xùn)管理支持學(xué)員注冊和管理、收費管理、培訓(xùn)項目管理、培訓(xùn)課程管理、培訓(xùn)教師管理、考核認(rèn)證管理等；b) 。 教學(xué)資源管理與共享服務(wù) 教學(xué)資源管理與共享服務(wù)的含義教學(xué)資源管理與共享服務(wù)旨在實現(xiàn)院校內(nèi)及院校間數(shù)字教學(xué)資源充分共享、有效應(yīng)用，一般包含數(shù)字教學(xué)資源中心、網(wǎng)絡(luò)課程管理與共享服務(wù)、校際資源共享服務(wù)。 數(shù)字教學(xué)資源中心 數(shù)字教學(xué)資源中心的含義數(shù)字教學(xué)資源中心是指實現(xiàn)學(xué)校數(shù)字教學(xué)資源的統(tǒng)一組織和管理、便于教師和學(xué)生在教學(xué)過程中查詢和使用的應(yīng)用服務(wù)。 數(shù)字教學(xué)資源中心的功能要求a) 為教師和學(xué)生提供資源瀏覽、檢索、上傳以及其他個性化服務(wù)；b) 支持資源的上傳與審核服務(wù)。 數(shù)字教學(xué)資源中心的技術(shù)要求a) 應(yīng)支持資源實體的分布式存儲、管理與應(yīng)用；b) 。 網(wǎng)絡(luò)課程管理與共享服務(wù) 網(wǎng)絡(luò)課程管理與共享服務(wù)的含義網(wǎng)絡(luò)課程管理與共享服務(wù)支持教師對網(wǎng)絡(luò)課程進行在線管理與共享，支持學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)課程的檢索與學(xué)習(xí)，支持專家對網(wǎng)絡(luò)課程進行在線評審。 網(wǎng)絡(luò)課程管理與共享平臺的要求a) 支持教師對網(wǎng)絡(luò)課程的維護，包括課程樣式、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容和課程負(fù)責(zé)人等；b) 支持網(wǎng)絡(luò)課程對外共享的功能，方便使用者相互學(xué)習(xí)與交流；c) 支持關(guān)鍵詞搜索機制，方便廣大職業(yè)院校的教師、學(xué)生和社會學(xué)習(xí)者根據(jù)自身教學(xué)與學(xué)習(xí)的需要檢索和學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程；d) 支持網(wǎng)絡(luò)課程評價體系和評價主體的建立，實現(xiàn)對網(wǎng)絡(luò)課程在線使用效果的評價。 校際資源共享服務(wù) 校際資源共享服務(wù)的含義校際資源共享服務(wù)支持?jǐn)?shù)字教學(xué)資源在校際間共享，并以此為基礎(chǔ)形成校際間教學(xué)共同體。 校際資源共享服務(wù)的要求a) 能在教師及學(xué)校管理人員允許的情況下將本校相關(guān)應(yīng)用中的數(shù)字教學(xué)資源開放到共享服務(wù)系統(tǒng)中，實現(xiàn)校際間的數(shù)字教學(xué)資源共享；b) 以共同體中各校的身份認(rèn)證為基礎(chǔ)，實現(xiàn)共同體內(nèi)用戶的身份認(rèn)證，保證數(shù)字教學(xué)資源的訪問范圍，實現(xiàn)教師保護數(shù)字教學(xué)資源版權(quán)和使用權(quán)的需求；c) 提供資源查詢與引用接口，使各校教師和學(xué)生方便地從網(wǎng)絡(luò)教學(xué)服務(wù)中查詢和使用校際共享資源；d) 根據(jù)教師、學(xué)生的專業(yè)與課程信息及個人定制信息從共享服務(wù)系統(tǒng)中搜索相關(guān)資源主動推送到個人郵箱及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)服務(wù)之中；e) 提供必要的在線交流工具如討論區(qū)、博客、維基（Wiki）等，方便校際間的教師、專家等交流教學(xué)經(jīng)驗、協(xié)同教學(xué)。 教學(xué)管理服務(wù) 教學(xué)管理服務(wù)的含義教學(xué)管理服務(wù)通過信息管理和過程管理對教學(xué)管理工作中主要教學(xué)活動進行信息化支持，實現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化和科學(xué)化。 教學(xué)管理服務(wù)的類型依據(jù)學(xué)校教務(wù)管理的體制不同，教學(xué)管理服務(wù)分為學(xué)年制、學(xué)分制和學(xué)年學(xué)分制三種類型。 教學(xué)管理服務(wù)的一般要求a) 支持教學(xué)管理過程的主要環(huán)節(jié)，包括教學(xué)計劃、教學(xué)任務(wù)、排課選課、考試、成績、畢業(yè)審查和教學(xué)評價等；b) 支持校級及其下級單位之間，如院、系、專業(yè)等多級管理模式；c) 教學(xué)管理服務(wù)的類型應(yīng)與教學(xué)管理模式相匹配。 教學(xué)管理服務(wù)的功能要求 面向?qū)W生提供的服務(wù)支持學(xué)生在線查看培養(yǎng)方案和培養(yǎng)計劃、本學(xué)期的開課信息、課程表、考場安排、個人成績等信息，允許學(xué)生在線選課、評教、論文選題等。 面向教師提供的服務(wù)支持教師在線查看課程表、選課學(xué)生名單；支持在線填寫教學(xué)任務(wù)、申請調(diào)課、錄入成績、臨時申請教室、參與評教及查看評教結(jié)果。 面向管理員提供的服務(wù)a) 支持對課程、教室、教師、教材等教學(xué)資源和教學(xué)基本條件的管理；b) 支持培養(yǎng)方