第十一課提袋的設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-05-01 03:09本頁面
【正文】 2）評(píng)價(jià)其他同學(xué)的作品，提出不足及改進(jìn)方案，評(píng)選出：創(chuàng)新設(shè)計(jì)獎(jiǎng)，最佳制作獎(jiǎng)。（造型、裝飾、色彩美觀、制作精美）設(shè)計(jì)意圖：開展互動(dòng)式參觀、交流，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)作的自信心與評(píng)議能力。（七）課外拓展拿出塑料、布制的手提袋，引導(dǎo)學(xué)生回去思考這些材料有什么好處？收集相關(guān)環(huán)保手提袋的資料。師：提袋的材料這么多，瞧，還有布制的，紙制的很環(huán)保也很美觀，那布制的有什么好處呢？請(qǐng)小朋友們回去思考，收集一些環(huán)保提袋的資料。 設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生善于到生活中發(fā)現(xiàn)美、搜集美的信息的能力。 六、板書： 提袋的設(shè)計(jì) 材料 用途 圖案色彩 結(jié)構(gòu) 七、反思我在課前搜集多個(gè)有特點(diǎn)的提袋圖片，通過課件，展示給學(xué)生欣賞，在欣賞中開闊學(xué)生的視野，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到提袋的造型多樣，色彩豐富。在學(xué)習(xí)提袋造型時(shí)，我發(fā)放每個(gè)小組一個(gè)提袋，通過拆一拆，看一看，讓學(xué)生在分析和討論中認(rèn)識(shí)提袋的造型。對(duì)基礎(chǔ)較弱的同學(xué)，我鼓勵(lì)他們?cè)谠瓉淼奶岽线M(jìn)行再創(chuàng)造，或分步完成結(jié)構(gòu)，先糊四個(gè)面，再加底部。為了節(jié)省制作時(shí)間，我引導(dǎo)學(xué)生在提手和裝飾上做文章。
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