我的叔叔于勒教案設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-05-01 00:29本頁面
【正文】 品的藝術(shù)感染力。在章回小說中，往往在情節(jié)緊要關(guān)頭或人物命運(yùn)起落之時(shí)，作者來個(gè)“欲知后事如何，且聽下回分解”，這就是故意設(shè)置的懸念。作用：使故事情節(jié)一波三折，扣人心弦，引人入勝，吸引讀者，引起讀者的興趣和思考。 （六）課堂小結(jié)1．學(xué)生感悟?qū)W習(xí)了這篇文章你最大的收獲是什么？2．老師小結(jié)：本文的情節(jié)內(nèi)容取材于法國一個(gè)普通小市民的日常家庭生活，作者從平凡瑣屑的生活中截取了富有典型意義的片斷，小中見大地揭露了資本主義社會(huì)金錢至上的人際關(guān)系。正如馬克思、恩格斯所說：“資產(chǎn)階級(jí)撕下了罩在家庭關(guān)系上的溫情脈脈的面紗，把這種關(guān)系變成了純粹的金錢關(guān)系?！薄八谷撕腿酥g除了赤裸裸的利害關(guān)系，除了冷酷無情的現(xiàn)金交易，就再也沒有別的聯(lián)系?！蓖瑫r(shí)，小說情節(jié)安排巧妙，大起大落的結(jié)構(gòu)藝術(shù)，值得我們品味，欣賞和借鑒。（七）板書設(shè)計(jì)開端——盼 于勒？（懸念） 1情節(jié)曲折 二姐婚事 發(fā)展——贊 富翁 實(shí)現(xiàn)？（懸念）2構(gòu)思巧妙 上千種計(jì)劃 高潮——見 窮水手 破滅 3主題深刻 結(jié)局——躲菲利普夫婦——自私、冷酷、貪婪、惟利是圖、勢(shì)利五、布置作業(yè)做想象性的口頭作文： 1．由教師提供下面一段情境，學(xué)生口頭續(xù)寫。 游船在翡翠般的大海上繼續(xù)向哲爾賽島前進(jìn)?！? 父親急忙向我們跑來?！翱死惤z？克拉麗絲！”他眼睛里放著光，臉漲得紅紅的，像熟透的蘋果?！翱烊タ窗?，那個(gè)吃牡蠣的極有風(fēng)度的先生怎么那么像于勒！在他身旁還有一位高貴的婦人呢！”顯然是由于狂喜，父親抑制不住激動(dòng)大聲說道?！笆菃?？太好了！上帝保佑！可把他盼回來了！”母親一時(shí)不知用什么語言來表達(dá)她與丈夫的同情的心情?！翱?，快去……看看咱們的親弟弟……” 2．假設(shè)破了產(chǎn)，又重新窮困潦倒的于勒找到菲利普一家的門上，將是怎樣一種情景?？陬^敘述，適當(dāng)描繪。（為了讓更多學(xué)生有練習(xí)的機(jī)會(huì)，可采用小組形式先說（四人左右一組），再推選說得好的三四位同學(xué)，在全班說。條件允許也可以直接在班上說。） 以上兩個(gè)練習(xí)，酌情任選一個(gè)。
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