我的叔叔于勒教案設(shè)計(jì)-文庫吧在線文庫
【正文】 鄧州市羅莊鎮(zhèn)一初中 方朝更一、教學(xué)目標(biāo)。很多同學(xué)是獨(dú)生子女吧？有沒有哪些同學(xué)不是，能告訴老師嗎？（學(xué)生舉手示意）哪位同學(xué)愿意為我們介紹一下自己的兄弟姐妹？（請(qǐng)一二位同學(xué)介紹）你和自己的兄弟姐妹的關(guān)系怎樣？如果有一天你和自己的兄弟姐妹在金錢、地位上發(fā)生變化，你們的這種親情還會(huì)保持嗎？（根據(jù)學(xué)生的回答加以總結(jié)引申）今天我們就來了解一個(gè)發(fā)生在法國的一個(gè)普通家庭的普普通通的故事。退伍后，1873年在海軍部任職，1878年入教育部工作。他的中、短篇珍品有《羊脂球》、《菲菲小姐》、《項(xiàng)鏈》等，長篇小說有《她的一生》、《漂亮朋友》（《俊友》）等。煞白sh224?！s。2．提問：菲利普夫婦是一對(duì)什么樣的人？從課文的哪里可以看出？菲利普夫婦：自私、庸俗、貪婪、冷酷、愛慕虛榮。（5）當(dāng)母親得知賣牡蠣的老水手就是于勒時(shí)“也怕起來了，吞吞吐吐地說話?！边@句話里，既有對(duì)自己的愛惜，又有對(duì)別人的關(guān)心；既有對(duì)孩子的疼愛，又有對(duì)孩子的管束。從這些可以看出人與人之間，哪怕是父子、母子之間冷漠的關(guān)系。 B、“我”在整篇小說中的是怎樣的形象？有什么作用？★ 我對(duì)叔叔的同情主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：①不受父母的影響，仔細(xì)觀察叔叔；②心中默念叔叔；③給了叔叔十個(gè)銅子的小費(fèi)?！拔摇辈皇侵魅斯?，只是以“我”的見聞來展開情節(jié)，起著穿針引線的作用。 （六）課堂小結(jié)1．學(xué)生感悟?qū)W習(xí)了這篇文章你最大的收獲是什么？2．老師小結(jié)：本文的情節(jié)內(nèi)容取材于法國一個(gè)普通小市民的日常家庭生活，作者從平凡瑣屑的生活中截取了富有典型意義的片斷，小中見大地揭露了資本主義社會(huì)金錢至上的人際關(guān)系?！翱死惤z？克拉麗絲！”他眼睛里放著光，臉漲得紅紅的，像熟透的蘋果。口頭敘述，適當(dāng)描繪。（七）板書設(shè)計(jì)作家和導(dǎo)演為體現(xiàn)作品中的矛盾沖突，在處理情節(jié)結(jié)構(gòu)時(shí)常用各種手法引起讀者或觀眾的懸念，以加強(qiáng)文藝作品的藝術(shù)感染力。形象：我是一個(gè)涉世未深，比較天真單純、富有同情心的孩子，與父母的表現(xiàn)形成了鮮明的對(duì)比。作者把筆墨凝聚在“我”的一家旅游哲爾賽島在海輪上巧遇于勒這一件事上，集中表現(xiàn)菲利普夫婦對(duì)于勒態(tài)度的驟然變化，從而刻畫出他們貪婪、自私、勢利的性格特征。先打發(fā)丈夫“去跟船長打聽一下”，以進(jìn)一步證實(shí)是否是于勒；囑咐丈夫“多加小心”，防止于勒“又回來吃咱們”；告誡丈夫“別叫他們看出來”，“最要留心
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