20xx人教版高中語文文章寫作與修改32理性思維的深化-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)理性思維的深化[明確](1)感知需要理性的分析。(2)對自己的感知還要能夠做恰當(dāng)?shù)母爬ê驼f明。(3)梳理思路，使理性的分析構(gòu)成文章的主線，逐漸顯示出文章的輪廓。(4)段落安排上體現(xiàn)內(nèi)容的遞進關(guān)系。1．如何在文章寫作過程中實現(xiàn)理性思維的深化？2．為什么說感知需要理性分析？[明確]分

2025-11-08 15:37

20xx人教版高中語文文章寫作與修改33培養(yǎng)創(chuàng)新意識-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)培養(yǎng)創(chuàng)新意識[明確](1)題目新。“快樂”是一種主觀感受，而“方程式”則是一個數(shù)學(xué)概念，兩者放在一塊又是什么意思呢？快樂還能用方程式來表示嗎？這些都能引發(fā)讀者閱讀興趣。(2)構(gòu)思新。本文沒按一般記敘文的格式和要素來寫，而是選擇了中學(xué)生熟悉的方程作為全篇的框架，文章的主體就是對“x＋y＝快樂”這

2025-11-08 19:49

英文投稿文章寫作要領(lǐng)-資料下載頁

【總結(jié)】1PreparationofText（論文寫作）2?Conciseandinformative.?Titlesareoftenusedininformation-retrievalsystems.?Avoidabbreviationsandformulaewherepossible.Title（題目）

2025-10-10 09:00

人教版語文選修文章寫作與修改12聯(lián)想與想象-資料下載頁

【總結(jié)】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書-[新人教版選修]第一章寫作的多樣性與獨特性第二節(jié)《聯(lián)想與想象》學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、鍛煉學(xué)生的觀察能力，啟發(fā)學(xué)生思考。2、培養(yǎng)想象與聯(lián)想的能力?！緦W(xué)習(xí)重點】發(fā)散思維，培養(yǎng)想象與聯(lián)想能力。【學(xué)習(xí)難點】培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，在寫作中恰當(dāng)?shù)倪\用聯(lián)想與想象。

2024-12-09 00:09

人教版語文選修文章寫作與修改21從素材到寫作內(nèi)容-資料下載頁

【總結(jié)】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書-[新人教版選修]第二章材料的使用與處理第一節(jié)《從素材到寫作內(nèi)容》學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解素材的含義。2、理解中心印象的含義及其與使用素材的關(guān)系。3、弄清素材和題材的區(qū)別。4、認(rèn)識同一素材因不同的人或不同的角度會有不同的處理的道理?！緦W(xué)習(xí)重點】發(fā)現(xiàn)素材的“意

2024-12-09 09:37

公文寫作與處理修改后-資料下載頁

【總結(jié)】本節(jié)內(nèi)容見：《練習(xí)冊》p35《國家行政機關(guān)公文格式》《職業(yè)漢語實訓(xùn)》p169公文寫作與處理一、“公文”的概念公文、應(yīng)用文的區(qū)別?工作計劃、總結(jié)是不是公文？?招聘啟事是不是公文？?述職報告是不是公文？?海報、聘書、請柬是不是公文？?規(guī)章制度是不是公文？

2025-04-26 13:59

人教版選修文章寫作與修改23材料的壓縮與擴展-資料下載頁

【總結(jié)】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書-[新人教版選修]第二章材料的使用與處理第三節(jié)《材料的壓縮與擴展》教案【教學(xué)目標(biāo)】1、使學(xué)生掌握“壓縮”與“擴展”的方法。2、讓學(xué)生掌握高考相關(guān)題型，進一步理解“壓縮”與“擴展”的試題特點及解題思路?！窘虒W(xué)難點】1、“摘要”和“提要”的異同。2、“強化”與“闡釋”的

2024-12-09 09:37

應(yīng)用文的寫作與修改-資料下載頁

【總結(jié)】應(yīng)用文寫作與修改專題訓(xùn)練下面是張華同學(xué)在收到王先生著作后的回信。請找出其中的四處錯誤并修改王先生：您好！您惠賜的大作已經(jīng)收到。過目后，深感對我的寫作有些許幫助，定當(dāng)珍藏。感激之情，無以言表,他日光臨貴府，當(dāng)面致謝。此致敬禮！

2025-08-10 11:00

20xx人教版高中語文文章寫作與修改11寫出自己的個性-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)寫出自己的個性[明確]寫出自己的個性的基本內(nèi)涵是自主、真實、有新意。1．寫出自己的個性的基本內(nèi)涵是什么？[明確]自主??????1?寫自己想寫的內(nèi)容。?2?選用自己喜歡的表達(dá)方式。?3?不受過多外部因素的干擾。真實?????

2025-11-08 15:37

人教版語文選修文章寫作與修改13學(xué)會溝通-資料下載頁

【總結(jié)】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書-[新人教版選修]第一章寫作的多樣性與獨特性第三節(jié)《學(xué)會溝通》學(xué)案【課型】寫作課【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、熟悉語言表達(dá)的概念及其影響因素。2、學(xué)會溝通，語言表達(dá)要做到簡明得體?！窘虒W(xué)重點】學(xué)會溝通，理解影響語言表達(dá)的因素?！緦W(xué)習(xí)過程】

2024-12-09 00:09

人教版選修文章寫作與修改22材料的有機轉(zhuǎn)化-資料下載頁

【總結(jié)】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書-[新人教版選修]第二章材料的使用與處理第二節(jié)《材料的有機轉(zhuǎn)化》教案【教學(xué)目的】1、了解議論文和記敘文在轉(zhuǎn)述同一則材料時的區(qū)別。2、掌握材料向議論文轉(zhuǎn)化的基本要求。3、能夠做到材料和議論銜接自然?！窘虒W(xué)重點】能根據(jù)論點和論證的需要靈活處理材料

2024-12-09 00:09

人教版選修文章寫作與修改33培養(yǎng)創(chuàng)新意識-資料下載頁

【總結(jié)】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書-[新人教版選修]第三章認(rèn)識的深化與成篇第三節(jié)《培養(yǎng)創(chuàng)新意識》教案【教學(xué)目標(biāo)】1、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，從而寫出具有新意的文章。2、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，訓(xùn)練多角度思考問題的方式。3、從題目、立意、選材、形式、構(gòu)思等多方面來提高學(xué)生的創(chuàng)新寫作能力?！窘虒W(xué)重難點】從題目、立意、

2024-12-09 00:09

人教版選修文章寫作與修改32理性思維的深化-資料下載頁

【總結(jié)】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書-[新人教版選修]第三章認(rèn)識的深化與成篇第二節(jié)《理性思維的深化》教案【教學(xué)目標(biāo)】1、通過對社會“熱點”的分析，掌握理性思維在文章內(nèi)容和形式方面的一般特點。2、通過分析借鑒優(yōu)秀文章，了解如何在寫作過程中實現(xiàn)理性思維的深化。3、結(jié)合寫作實踐，反復(fù)寫作和講評，掌握運用理性思維思考和

2024-12-09 00:09

人教版語文選修文章寫作與修改41整體的調(diào)整-資料下載頁

【總結(jié)】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書-[新人教版選修]第四章文章的修改與完善第一節(jié)《整體的調(diào)整》學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、引入例文加以分析，以求起到示范作用。2、細(xì)心研讀比較修改稿與原稿的不同，擇一處進行仔細(xì)分析?！緦W(xué)習(xí)重難點】細(xì)心研讀比較修改稿與原稿的不同，擇一處進行仔細(xì)分析。【學(xué)習(xí)過程】

2024-12-08 09:42

人教版語文選修文章寫作與修改31捕捉“動情點”-資料下載頁

【總結(jié)】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書-[新人教版選修]第三章認(rèn)識的深化與成篇第一節(jié)《捕捉“動情點”》學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識與能力：培養(yǎng)學(xué)生寫作運思的技巧。過程與方法：學(xué)習(xí)捕捉“動情點”，學(xué)會選取生活中觸動心靈的人和事。情感態(tài)度與價值觀：學(xué)會感動，用心觸摸，培養(yǎng)學(xué)生愛生活的情懷?！緦W(xué)習(xí)重難點】怎樣抓“動情點”；

2024-12-09 09:37

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