freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內容

犯罪學(00235)自學考試復習資料全-資料下載頁

2025-04-30 05:56本頁面
  

【正文】 178。 根據被害人是否已遭受侵害,可以將其劃分為:既然被害人和潛在被害人178。 根據被害人是否具有某種被害性,劃分為:機會被害人和狀態(tài)性被害人(也叫潛在被害人)178。 潛在被害人:尚未遭受犯罪行為侵害,但具備被害因素和條件,處于被害臨界狀態(tài)的人。178。 潛在被害人特點:(1)自身具體被害因素(2)所處環(huán)境增加了遭受侵害的危險性。178。 犯罪原因系統:是指由引起犯罪發(fā)生的,彼此聯系、相互作用的多種因素構成的有序動態(tài)體系。178。 抽樣調查:是一種非全面調查。它是從調查對象的總體中抽出一定樣本,通過對這些樣本的分析來認識總體??傮w是指為一定研究目的而確定的研究對象的全體。178。 犯罪人性格缺陷特點:(1)在對現實的態(tài)度方面,對社會現象缺乏正確認識和判斷,缺乏社會責任感。(2)在情緒方面,情緒不穩(wěn)定,緊張、焦慮,易產生挫折感、忌妒心,報復心強。(3)在意志方面,意志薄弱,自制力差,做事隨意性強,僥幸心理突出。(4)在理智方面,思維狹隘、偏執(zhí),不能正確認識和評價其行為的社會意義和后果。178。 (美國)三級犯罪預防理論:犯罪預防必須從實際的犯罪和被害及想象的犯罪和被害兩方面著手,以公共衛(wèi)生機構的防范和治療傳染疾病模式來設計犯罪預防。它分為三個層次:(1)第一層次:鑒別犯罪產生的自然環(huán)境和社會環(huán)境,可采取的方法包括環(huán)境設計、鄰里照看、一般威懾、私人保安和就預防犯罪進行的教育。(2)第二層次:對已表現出犯罪征兆的人進行鑒別,并采取預防措施。(3)第三層次:針對已然犯罪人的重新犯罪實施刑罰預防。178。 犯罪防控系統的三道防線(三個層面):(1)抑制犯罪動機(2)限制犯罪機會和條件(3)預防重新犯罪178。 宏觀預防:政治、經濟、思想文化、法制建設、社會發(fā)展五方面178。 微觀預防:家庭預防、學校預防、社區(qū)預防178。 宏觀性預防:(1)是犯罪防控系統中第一道防線——抑制犯罪動機的組成部分。(2)宏觀性預防,是相對于微觀性預防而言的,是指覆蓋范圍相對廣泛的犯罪預防,一般指全國性預防。該預防的主體是由政黨、政府協調各種力量,預防手段涉及政治、經濟、文化、教育、法制等諸方面。(3)政治方面,著力克服社會弊端,建立健全社會行政管理組織系統。(4)經濟方面,大力發(fā)展生產力,調整好各種經濟利益關系。(5)思想文化方面,倡導主文化,突出思想文化和道德建設,引導、抑制亞文化,遏制反文化。(6)法制建設方面,完善立法,加強普法教育,嚴格、公正執(zhí)法,強化刑罰一般預防效果。(7)社會發(fā)展方面,要注意解決各種社會問題,促進社會良性、協調發(fā)展。178。 全國2010年1月自學考試犯罪學(一)試題和答案178。 犯罪區(qū)域分布取決于:社會因素和自然因素的相互作用178。 解釋性分析:犯罪學對事物之間具有的相關關系進行統計分析178。 在犯罪數量統計方面,犯罪學常用的指標:發(fā)案數178。 衡量犯罪被害風險的指標:被害率178。 犯罪行為的動作機制是犯罪人追求犯罪后果的實踐體系。178。 比例推斷法:是在預測的定量分析中,依據連續(xù)性原理與數理邏輯進行推斷的一種方法。178。 意見交換:通過召開由熟悉情況的人員參加的會議,進行討論,交換意見,提出預測方案,用以判斷。178。 意見測驗:征詢被害人及親屬的意見,加以綜合分析,作出預測判斷。178。 意見匯總:一個地區(qū)、一個部門、一個單位內部所屬的各機構的預測意見,同預測者收集到的預測資料加以比較,進行分類推斷,確定預測方案和集體判斷方法。178。 犯罪原因等級:是指由于構成犯罪原因系統的各種因素在對犯罪結果的影響中所起的作用力度和范圍不同,從而形成的組類層次的差別。178。 犯罪社會學在現代犯罪學研究中的地位及其體現:(1)在現代犯罪學研究中,犯罪社會學居于主導地位。(2)主要體現在以下三個方面:①社會學的研究方法成為犯罪學研究的主要方法;②社會原因被視為犯罪的主要原因;③犯罪的社會預防成為犯罪對策的核心內容。178。 犯罪行為與犯罪動機關系:犯罪行為與犯罪動機既有聯系,又有區(qū)別:(1)犯罪動機是內在的心理傾向性;犯罪行為是外在的活動表現。(2)犯罪動機支配犯罪行為,是犯罪行為的心理動力;犯罪行為是犯罪動機的外在表現,是犯罪動機實踐的承擔者。178。 情境犯罪預防理論:(1)情境犯罪預防是一種預防犯罪的形式,它通過管理、設計等形式,建立一種特定的預防犯罪環(huán)境,在犯罪易發(fā)區(qū)或高發(fā)區(qū),通過減少犯罪機會而預防犯罪。(2)情境犯罪預防最初來源于環(huán)境預防犯罪觀,其理論基礎是理性選擇理論和日常行為理論。(3)情境犯罪預防的關鍵是通過環(huán)境設計和管理抑制潛在犯罪人的犯罪決斷,從而達到預防犯罪的目的。(4)通過采取情境犯罪預防的各種措施,達到以下三個方面的目的:①增大犯罪的代價;②增加犯罪的風險;③減少犯罪的收益。178。 人格障礙的特征及人格障礙與犯罪的關系:(1)人格障礙又稱變態(tài)人格,是受個體內外因素影響而形成的偏離正常狀態(tài)的人格畸形。(2)人格障礙的特征是:①自童年或少年期開始,人格偏離后相對穩(wěn)定,甚至持續(xù)終生;②心里紊亂不定,但無智能缺陷;③對自己的缺點毫無察覺,對別人不負責任;④意志失控,自制力差,易盲動;⑤藥物治療、教育和懲罰措施等都難以矯正。(3)人格障礙與犯罪的關系:人格障礙的人,易發(fā)生暴力行為和其他違法犯罪行為。其違法犯罪行為具有偶然性,較少預謀,手法不隱蔽,動機目的短淺,危害社會和他人的同時也造成對自己的不利和傷害。178。 全國2010年10月自學考試犯罪學(一)試題和答案178。 犯罪學核心內容:犯罪原因178。 社會解組理論:芝加哥理論成果、主要是城市犯罪問題、不同社會區(qū)域不同犯罪法律、社會生態(tài)研罪先河178。 刑罰的個別化理論:刑罰個別化理論認為,刑罰個別化以人身危險性為依據,人身危險性大,刑罰大,人身危險性小,刑罰輕,因而可以不考慮犯罪行為。之所以這樣,是因為刑罰適用的目的在于預防犯罪,刑罰適用應根據犯罪分子的人身危險性進行。這一理論,是在批判報應論基礎上建立起來的。刑事古典學派認為,犯罪對公共利益的危害越大,促使人們犯罪的力量越強,制止人們犯罪的手段就應該越強有力,這就需要刑罰與犯罪相對稱。我們當然看到了這一報應論存在的缺陷,那就是否定了刑罰個別化。但是,刑法新派在批判舊派理論缺陷的時候,卻采取了矯枉過正的立場,將刑罰適用的根據完全定位于人身危險性,將人身危險性與刑罰的關系簡單化為單純地正相關系。但是,在現代刑法理論體系中,適用刑罰僅考慮人身危險性,而不考慮犯罪行為方面的因素,顯然是行不通的。正因為這樣,世界各國普遍采用相對確定法定刑的刑罰立法體制,而不采用絕對不確定刑或者絕對確定刑。然而,僅僅如此,尚不能充分說明刑罰個別化的理由。刑罰個別化的前提是首先考慮犯罪的社會危害性,撇開社會危害性而談論刑罰的個別化,是與罪刑法定的法治原則相悖的,也是對犯罪人人權的侵犯,因為,“刑罰既然包含著犯人自己的法,所以處罰他,正是尊敬他是理性的存在。178。 簡述社區(qū)預防的具體措施:(一)整合家庭、政府和社區(qū)居委會三種力量,加強地域性社區(qū)建設,推動社區(qū)預防的發(fā)展。(二)加強功能性社區(qū)建設,完善社區(qū)預防體系。178。 年齡與犯罪關系:刑事責任年齡有普通刑事責任年齡和特別刑事年齡規(guī)定兩種規(guī)定。(1)普通刑事責任年齡,是指不滿十六周歲的人犯罪,不予刑事處罰,即不負刑事責任,已滿十六周歲的人犯罪,應負刑事責任,即應承擔刑事處罰。(2)特殊刑事責任年齡,是指有“故意殺人、故意傷害致人重傷、死亡、強奸、搶劫、販毒、放火、爆炸、投毒等嚴重刑事犯罪的,刑事責任年齡從已滿十四周歲計算。對于不滿十八周歲的人,犯罪的刑事責任的承擔,刑法規(guī)定:(1)已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪,應當從輕或者減輕處罰。(2)因不滿十六周歲不予刑事處罰的,責令他的家長或者監(jiān)護人加以管教;在必要的時候,也可以由政府收容管教。178。 運用日常活動理論解釋我國改革開放后犯罪日趨增長的現象。犯罪現象的原因分析是犯罪學研究的核心問題之一,也是制定科學高效的犯罪預防對策的直接依據,對一個國家社會治安狀況的改善有著十分重要的指導意義。犯罪原因是一個系統,包括犯罪根源、犯罪基本原因和犯罪具體原因3個層次。犯罪現象的主要趨勢有:城市犯罪率明顯高于農村;青少年犯罪日益突出;團伙犯罪向集團犯罪、犯罪、恐怖組織犯罪轉變;造成這種局面的深層原因是轉型期的特殊國情。我國社會轉型期是改革開放后,逐漸由計劃經濟向市場經濟的轉變。在這種巨變中,中國的社會結構也將得到根本性的改造。變化帶來的問題之一:人口流動加劇,城市化進程加快。人口的急劇流動,在某種意義上導致了約束人們行為的社會關系解體:其一,控制人們追求欲望的原始的社會關系削弱。其二,人們的自制能力削弱。變化帶來問題之二:社會失范狀態(tài)突出。在我國社會轉型過程中,市場經濟社會給予了個人足夠的發(fā)展空間,青少年、女性等以前所謂的較為穩(wěn)定的弱勢群體也受到影響而廣泛地參與各種社會活動。但同時,由于社會成員的能力和社會地位等不同,因而在追求財富過程中,便不可避免地會采取不同的方式,有合法的,有偏差的。這種偏差行為的存在,使得社會處在一種失范狀態(tài)。178。 全國2012年10月自學考試犯罪學(一)試題及答案178。 18世紀以前的西方犯罪研究:古希臘羅馬時期、封建神學時期、資本主義萌芽時期和資產階級革命時期178。 重點預防對象:要害部門178。 改造性預防:是指國家司法機關在執(zhí)行刑罰過程中,矯正犯罪人并使之成為新人的強制性活動。178。 微觀社會環(huán)境與犯罪關系:(1)包含家庭、學校、社會等環(huán)境。(2)對犯罪具有直接影響(3)不良微觀環(huán)境或環(huán)境中的不良因素既可能誘發(fā)犯罪動機,也可能提供便利條件。西方情境預防理論三大措施:(1)情境預防是指通過設計和管理,建立一種特定的預防犯罪環(huán)境,以減少犯罪機會和條件,達到預防犯罪的目的。(2)增加犯罪代價的措施(3)增加犯罪風險的措施(4)減少犯罪收益的措施。寧可累死在路上,也不能閑死在家里!寧可去碰壁,也不能面壁。是狼就要練好牙,是羊就要練好腿。什么是奮斗?奮斗就是每天很難,可一年一年卻越來越容易。不奮斗就是每天都很容易,可一年一年越來越難。能干的人,不在情緒上計較,只在做事上認真;無能的人!不在做事上認真,只在情緒上計較。拼一個春夏秋冬!贏一個無悔人生!早安!—————獻給所有努力的人.178。學習參
點擊復制文檔內容
教學教案相關推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號-1